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一,学习目标一,学习目标11,了解变量的概念,会区别常量与了解变量的概念,会区别常量与变量,变量,22,理解变化与对应的内涵理解变化与对应的内涵,二,新课引入二,新课引入列式表示,列式表示,11,汽车以,汽车以60kmh60kmh的速度匀速
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一,学习目标一,学习目标11,了解勾股定理的发现过程,掌握勾,了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股股定理的内容,会用面积法证明勾股定理,定理,22,介绍我国古代在勾股定理研究方面,介绍我国古代在勾股定理研究方面所取
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表内除法和有余数的除法表内除法和有余数的除法数与代数数与代数,一一,RJ二年级下册,把把8个面包平均分给个面包平均分给2个小朋友,个小朋友,哪种分法对,对的在括号里画哪种分法对,对的在括号里画,1复习目标复习目标课后课后作业作业知识知识梳理
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认认识识厘厘米米长度单位长度单位1举手发言,举手发言,你认识这些文具吗,每种文具你认识这些文具吗,每种文具都是做什么用的,都是做什么用的,思考,思考,古代人们是如何描述物体的长度的呢,古代人们是如何描述物体的长度的呢,在古时候,想知道物体的
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以内的加减法以内的加减法总复习总复习,将上面的将上面的个算式进行分类整理个算式进行分类整理,如何分类整理,如何分类整理,根据运算方式,根据运算方式,加法,加法,减法,减法
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人教版版九年级数学上册公开课教学课件授课人,26,1,126,1,1二次函数二次函数知识回顾知识回顾1,一元二次方程的一般形式是什么,一元二次方程的一般形式是什么,2,一次函数的定义是什么,一次函数的定义是什么,a,2,b,c,0形如形如y
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人教版版九年级数学上册公开课教学课件授课人,1,了解圆的基本概念,并能准确地表示出来,2,理解并掌握与圆有关的概念,弦,直径,圆弧,等圆,同心圆等在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆,固定的端点
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课程,第课实数单元复习主讲老师,的平方根是,的算术平方根是,的立方根是,一个数的一个平方根是,则这个数是,下面求的平方根的等式正确的是,下列等式成立的是,设为整数,若在数轴上的对应点如图所示,则的取值范围是,下列说法错误的是,的算术平方根是
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课程,第课实数,无理数,有理数主讲老师,复习,整数与分数统称为有理数,将下列数进行归类,整数,分数,有理数,知识点,无理数,小数叫做无理数,常考的无理数包含以下三类,如,含的数,如,开方开不尽的数,如,无限不循环,例,下列实数中,是无理数的
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课程,第课平方根,主讲老师,例,根据,估计的值在,和之间和之间,和之间和之间,估计的值在,与之间与之间,与之间与之间,例,填空,规律总结,被开方数的小数点每移动位,它的算术平方根的小数点就同方向移动,位,已知,不用计算器求,若,则,若,则
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平方根,平方根,1,一,学习目标1,了解算术平方根的概念,会了解算术平方根的概念,会表示正数的算术平方根,并了表示正数的算术平方根,并了解算术平方根的非负性,解算术平方根的非负性,2,了解开方与乘方互为逆运算了解开方与乘方互为逆运算,会用平
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5,1相交线相交线一,学习目标1,了解两条直线相交所构成的角,理,了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角,邻补角的概念和性解并掌握对顶角,邻补角的概念和性质质,2,理解对顶角性质的推导过程,并会,理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性
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PPT课程,第1课相交线,1,邻补角与对顶角主讲老师,定义图例性质几何语言邻补角有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角邻补角,1与2是邻补角,对顶角有公共顶点,一角的两边与另一角的两边互为反向延长线对顶角,1与2是对顶角,1,2互补相等
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不等式和不等式的解集不等式和不等式的解集一,学习目标一,学习目标11,了解不等式概念和不等式的,了解不等式概念和不等式的解,解,22,理解不等式的解集,能正确,理解不等式的解集,能正确表示不等式的解集,表示不等式的解集,33,培养数感,渗透
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课程,专题十辅助线作法主讲老师,如图,直线,直角三角形的顶点在直线上,则的度数为,如图,直线,则,如图,已知,求证,证明,如图,作,则,又,如图,如果,试猜想,之间的关系,并说明理由解,理由如下,过作,则,如图,求证,证明,延长交于,如图
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有序数对有序数对一,学习目标一,学习目标1,理解有序数对的概念,能说出一对,理解有序数对的概念,能说出一对有序数对的实际含义有序数对的实际含义,2,会用有序数对表示实际生活中物体,会用有序数对表示实际生活中物体的位置,感受其应用价值的位置
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课程,专题三几何计算主讲老师,如图,若,则的度数是,如图,直线,相交于点,若,则,如图,直线分别交,于,两点,将一个含有角的直角三角尺按如图所示的方式摆放若,则等于,度如图,分别交直线,于点,若,则,如图,直线,相交于点,已知,则,如图,若
