中--法精神分析精典语录陈爱国.docx

中-法精神分析精典语录 陈爱国                                                                 1.问题不是我们为孩子什么都做了，而是我们为了孩子做了我们自己想做的。                             2.药物能让孩子安静，但永远不能取代幼小灵魂生长的那个壳。                                                                   3.人如果只是客体，就会成为被我们操纵控制的对象。                                                    4.说话的人始终在逃脱我们的预知和他自己们预知，是无意识的主体。                                                                   5.不管你是什么流派的 ，你的流派不应该阻碍你去听。                                                 6.最精彩的解析发生在分析师不懂的时刻，因为当你解析你已经懂的的东西，是漂在意识层面。                                                                                                     7.精神分析层面上的解析，你会惊到自己，称为主体的效应。                                                                 8.我们确实要靠我们的来访者来行动。                                                          9.来访者带着一些东西来，她自己并不知道。                                                            10.一是要学习等待，二是要承受得起不可能一切都能得到。                                                              11.父母平时无法对孩子说不，结果说一声不就象是虐待孩子。                                                        12.家长往往想用分析师取代自己，替自己来向孩子说不。                                                           13.移情的能指，简单的讲，就是一个字能够制造移情。                                                    14.要理解一件事，大家都会用已有的经验去看，但这些经验是先于现场的发生而存在的。                                                                 15.如果不在惊奇的位置上切断，双方马上就会进入非常理性(却纯属想象)的解析 。                          16.人生中很具体地，在出生、镜像期和俄狄甫斯危机期，都属于敏感.关键期。                                 17.所有的初次面谈都包含镜像期的元素。                                                    18.妈妈能把孩子带来参与有规律的工作，就有机会让孩子在家庭之外得到俄狄普斯经验。                                                             19.一个精神病的孩子在无法建构俄狄普斯情结的状况下，可以表达自身的异己感和碎片感。                                                20.没有婴儿太小这个问题，十八个月是可以交流的。                                  21.六到十八个月的孩子已经可以和客体分开。                                                    22.对于孩子，重点不是一切都要说出来，重点是要说出真的来。                                                              23.很显然，与孩子交流有一种潜伏的逻辑等在那里，不是我们平常所说的逻辑。                      24.其实跟孩子的智慧相比，我们是很傻的。                                               25.孤独症个案的家长都有个通病，就好象他们所有的思维都凝固在一个唯一的现实上。                                                                    26.家里有个残疾孩子，这个孩子就会把家里所有的位置都占了。                                                        27.孩子的反应太有逻辑了，父母常常误认为孩子是天才，其实是太早被知识侵占，完全被结构化了。                                                                                                28.当孩子来到这个世界，是有我们梦想他的样子随着他而来的。                                                          29.任何场景都有它的结构和动力，当你们看到一件事发生时，要能确定它们。                        30.孩子的欲不是要来服从家长，孩子的欲是要占有外面这个世的所有空间。                                 31.一个家庭发展的好，孩子会知道什么是禁止的，什么是允许的。                                                   32.妈妈情绪好，有些事被允许，妈妈情绪不好时她可能说不，孩子就会每时每刻的磨，每时每刻的试探，因为不知道哪一次会成功。                                                                   33.如果孩子要什么，我们就给什么，他是长不大的。                                                              34.如果这个不永远落在同一个位置上，就不是对孩子凶，而是给孩子一个你我、是非的边界。                                                35.妈妈这会说不，一会之后又变成是，这个妈妈是无法给孩子一个安全感的。                            36.往往是妈妈自己不能停在一个位置上，却认为是孩子永远要闯祸。                                               37.如果孩子碰触到的，是一个可以让他确信、有安全感的场景，他就会安静下来。(未完待续)