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    人教版九年级下第2课《我用残损的手掌》精品课件.ppt

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    人教版九年级下第2课《我用残损的手掌》精品课件.ppt

    ,30年代“现代派”的代表诗人。原名梦鸥,浙江杭州人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗日战争开始后,诗风发生很大变化,在狱中题壁、偶成等诗,具有强烈爱国精神,积极呼唤光明的到来。作品集有戴望舒诗选、望舒草等。,戴望舒,这首诗写于1942年,是抗日战争的最艰苦年代。当时祖国半壁江山沦于敌手,民族处于危亡关头。诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,但始终没有屈服。,写作背景,我用残损的手掌就作于那个时候。在诗中,作者面对现实,把个人的不幸同国家的命运融为一体,以深沉的思想、炽热的感情,抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时,借助于诗的想象,表达了对“辽远一角”的解放区的向往。,读准下列字音: 锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏,jn,zhàng,xìng,zo,péng,ho,lóu,y,qiáo,cuì,zhàn,jìn,d,rÓu lÌn,我用残损的手掌 戴望舒,我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地; 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴,,尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水 无形的手掌/掠过无限的江山, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗, 只有那辽远的一角/依然完整, 温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。 在那上面,我/用残损的手掌/轻抚, 像/恋人的柔发,婴孩手中乳, 我把全部的力量/运在手掌, 贴在上面,寄与/爱和一切希望, 因为只有那里/是太阳,是春, 将/驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死那里,永恒的/中国!,1、“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”,诗歌以这两行开头,有什么作用?,朗读·赏析·探究,(1)统摄全诗。这两句为实写,确立了“用残损的手掌摸索土地”这一中心意象,从而展开以下的虚写和想像。(2)为抒情定调。对敌人的痛恨,对祖国的炽爱。,朗读·赏析·探究,2、诗人用“残损的手掌”“摸索”到了什么? 3、这两种对比鲜明的感情是通过哪些词语来表达的?这些词语有什么特点?由此产生了怎样的表达效果?,残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗 (消极的、冷色调的) 新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒(积极的、暖色调的),更好地表达诗人内心深处的爱与恨。,一部分是已经遭受敌人蹂躏、变成灰烬、充满血和泥的土地;一部分是温暖明朗、蓬勃生春、依然完整的辽远的一角。,对,比,4、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉经验,请举例说明。由此而展开的内心情感的变化是怎样的呢?,朗读·赏析·探究,视觉:“春天,堤上繁花如锦幛” 嗅觉:“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 触觉:“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳” 味觉:我蘸着南海没有渔船的苦水,深沉的爱国之情,切肤的沦亡之痛,线索:手掌的感受。,5、“辽远的一角”是指什么?,指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。,朗读·赏析·探究,6、读“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”一句,这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”,有什么作用?“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分,你认为好在哪里?,强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。 这两个意象使人对解放区倍感亲切。,朗读·赏析·探究,7、“因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法?起了什么作用?,比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。,8、再朗读诗歌,看看在押韵方式上有什么“与众不同”?,有时是四行诗句押一个韵,有时是两行押一个韵。押韵方式灵活,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调一致的节奏。,我用残损的手掌,开头 两行,统摄全诗,沦陷区,解放区,展开想象,苦难深重,温暖明朗,冷色调,忧郁的,暖色调,明媚的,对比,对敌人恨之切 对祖国爱之深,课堂练习,1、补全诗句。 这长白山的雪峰冷到 , 这黄河的水夹泥沙在指间滑出; 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么 ,那么 现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花 地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船 的 水,彻骨,细,软,寂寞,苦,2、戴望舒, 派诗人。因创作了一首诗歌 被称为“ ”。 3、分析下列比喻句的作用。 (1)在那上面,我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳。,现代,雨巷,雨巷诗人,“恋人的柔发”“婴孩手中乳”,这两个比喻用得恰如其分,唤起了人的生命中最亲切的感动。表现了对解放区的热爱和向往之情。,(2)只有那里是太阳,是春 以“太阳”“春”喻解放区,本体和喻体的共同特点是能给中国的大地带来光明和苏醒。表现了作者对解放区的热切向往和对祖国未来的希望。,(3)牲口一样活,蝼蚁一样死 两个比喻,写出了沦陷区的人民处在水深火热之中,同时反衬解放区的光明。 4、找出文中冷色调和暖色调的词语。看看它们表现了作者怎样的感情。,冷色调:,暖色调:,残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗对敌人的恨,新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒对祖国的爱,对祖国未来的希望。,撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。,她静默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般地, 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地, 我身旁飘过这个女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮(p)的篱墙, 走尽这雨巷。,她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在这寂寥的雨巷, 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍(chìchù)着, 冷漠,凄清,又惆怅。,在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长,悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。,

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