【工作计划】20XX上学期体育教师工作计划.docx

第 1 页 20XX 上学期体育教师工作计划 特征码 jcFcenhJNGErqVHczlNN 一、指导思想： 以学生身心发展为本，突出“健康第一” ，提高学生身体素 质与心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的 挑战，造就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于 “以人为本，健康第一”的指导思想，培养学生能力，增强体 育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点，对传统教学模 式、教学内容、教学方法进行改革，激发学生兴趣，积极引导 培养学生参加体育活动的兴趣与，学习方法和自我锻炼方法， 不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。 二、教学目标： 运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为，激发学 生在活动中的兴趣，养成自我锻炼的习惯，认真上好体育课。 运动技能：学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立)并学会 适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质。 身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练 第 2 页 习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。 心理健康：正确理解体育活动中与自尊自信的关系，了解 体育活动对心理健康的作用。 社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别，按顺序 轮流使用运动场地或设备。 三、教学任务： 重视激发学生和培养学生的运动兴趣，积极地参与体育活 动，注意激发学生的学习兴趣。 重视实践能力的培养，让学生掌握动作概念和动作要领， 教师的指导在学生的练习过程中进行。 提高学生的心理素质，促进学生的心理健康，通过体育教 学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。 全面关注学生的行为表现，关注学生的学习结果的同时， 也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现。 四、教学要求： 认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学 习钻研教材，认真备课，在上课时面向全体学生，采用多种教 学手段，丰富教学方法。 营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学 中创设良好的教学环境。 教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实， 讲道理让学生充分认识自己的错误。 第 3 页 丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锻 炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学经验，积 累资料，探索资料，提高自身的专业素质。 五、学生基本情况分析： 要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌握了一些 体育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报 数、半面向左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动 作与行为，有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂 学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求， 得不到好成绩，这是造成现在大部分学生的体质得不到普遍提 高的不可忽视的实际情况。 六、教材分析： 1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主，同时充分发 挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。 教学内容体现了体育与健康课程标准(实验稿)中的运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内 容。通过体育锻炼，既重视对促进学生身体、心理、社会适应 能力全面发展的教育作用，又重视了运动项目的文化性，同时 编写了部分与体育有关的健康教育的内容。