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    八年级语文记承天寺夜游1.ppt

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    八年级语文记承天寺夜游1.ppt

    记承天寺夜游,宋 苏轼,我所了解的苏东坡,作者及作品:,苏轼,北宋文学家、书画家,字子瞻,号东坡居士。与其父苏洵,其弟苏辙合称为“三苏”,均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊贡献,开创豪放一派,他的词水调歌头(明月几时有)、念奴娇·赤壁怀古等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有前赤壁赋、后赤壁赋、石钟山记等。诗题西林壁中有“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的名句。,背景介绍,元丰二年,苏轼由于作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后,被贬为黄州团练副使,这是一个有职无权的闲差。,承 天 寺 塔,位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”,是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年,距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。,小组合作,借助注释翻译课文,圈出生字词。,合作讨论、质疑,一、解释画线的字词: 1、欣然起行 2、念无与乐者 3、水中藻荇交横,盖竹柏影也。 4、但少闲人如吾两人者耳 二、解释多义词 1、欣然起行 所以然者何 三、翻译 1、怀民亦未寝,相与步于中庭。 2、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。,走进文本,承天寺,元丰六年十月十二日(夜),我(苏轼)、张怀民,夜游承天寺,和作者对话,1、作者为什么想去夜游承天寺? 2、到了承天寺,作者看到了什么,想到了 什么? 3、“但少闲人如吾两人者耳”一句中闲人的言外之意是什么?,“月色入户,欣然起行”;“至承天寺,寻张怀民”原因是两人的经历有相似之处:两人都是被贬之人。,月光好像积水一样清澈透明,水中有藻、荇交错,原来是竹子和柏树枝叶的影子。两人在如此的月色下散步,是多么的有情趣,多么的超凡脱俗。,月色与竹柏处处皆有,为何此处的月光与竹柏分外令人动情呢?:两人都是被贬之人,虽有壮志,无法实现。只是“闲人”而已。此中有自嘲、自矜,也有自解、自慰,多种情感融于其间。既叹那些追名逐利的小人无缘领略这清虚冷月的仙境,也透露出自己安闲自适的心境和不能为朝廷尽忠的抱怨。,月光皎洁,洒满庭院,令人陶醉。,通 达 乐 观,闲,贬谪的悲凉, 赏月的欣喜, 漫步的悠闲, 人生的感慨,相关链接 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇。兼怀子由。,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间! 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,感悟生活,当我们生活不如意的时候,你是如何想的,如何做的?,品味赏析,作者笔下的景色娴静优美,认真品味,体会其妙处。 运用比喻的方法描绘庭院月色。写月光好像积水一样清澈透明,水中有藻、荇交错,原来是竹子和柏树枝叶的影子。两人在如此的月色下散步,是多么的有情趣,多么的超凡脱俗。古人爱把竹、柏比作君子,比作好友,苏轼借景抒情,表达了他和张怀民的深厚友情。,知识积累,古人有不少咏月的佳句,你能写出哪些来?,“举头望明月,低头思故乡。” (李白),我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.(李白),春风又绿江南岸,明月何时照我还” (北宋.王安石),“星垂平野阔,月涌大江流”(唐·杜甫),“野旷天低树,江清月近人” (唐·孟浩然),“海上生明月,天涯共此时” (唐· 张九龄),“举杯邀明月, 对饮成三人。”(李白),“露从今夜白,月是故乡明。” 杜甫,明月松间照,清泉石上流。 唐(王维),月夜,漫步在皎洁的月光下,你对月光有何独特的体验?试着用自己的语言描述一下,注意用合适的修辞手法。,个性体验,课后作业: 1、翻译全文。 2、背诵全文。,

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