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读书分享,第八周李海宁,陪孩子长大-李子勋亲子关系36讲,一匹小马迷路了，找不到主人和回去的路，很多人都尝试送小马回家，但没有成功，这个时候有一个人说他有一个好办法，结果很快，这匹小马找到了自己的家，回到了主人身边，周围的人就很惊奇，问他采用的是什么办法，他笑着说：“其实很简单，我和小马一起行走，当小马疲倦的时候，我就让它休息，休息够了，我就牵它继续上路，当小马贪吃路边草的时候，我将其拉回到大道上，但到了十字路口，我会放开缰绳，让小马自己走，就这样是小马自己找到回去的路的，我只是跟着它走，陪伴它、在危险的时候给它安全、在虚弱的时候给它力量” 我们在对待孩子的时候，又何尝不是这样呢？孩子是上天给我们的生命礼物，我们只是代为管理，孩子有自己的意志和能力，他们知道自己的路和方向在哪里，而我们只是一个同路的陪护人，给他们自由、给他们安全，陪他们长大。,内容概述： 陪孩子长大这本书根据孩子不同成长阶段的特点，通过“快乐童年篇”、“少年烦恼篇”、“青春物语篇”、“长大成人篇”四个篇章，针对孩子各个阶段的心理和行为特点，通过36个典型案例来探讨在每个时期的孩子最容易出现的问题和解决的方法。 个人体会: 通过对本书的阅读，让老师能够了解孩子身心成长的过程，获得为人师表的知识,引导我们用科学的教育理念、健康的教育心理、良好的教育方式,去和孩子一起建立平等和谐的师生关系，为孩子健康成长奠定坚实的基础。 36讲讲完，李子勋老师的总结给我的印象最深。,亲子教育的三个原则： 第一个原则，关系大于教育，良好的亲子关系是教育孩子的根本。 良好关系不是过度亲密的、过度依恋的纠缠关系，而是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。 第二个原则，用成长、发展的眼光而不能用凝固的眼光看孩子。 我们可以鼓励孩子犯他那个年龄可以犯的错误。犯错误恰恰是帮助孩子成长，如果不让孩子犯错误，孩子就不能从犯错误中学习，不能成长。 第三个原则，教育方式大于教育的内容。 教育的正确或错误不重要，有效才重要。,我的分享到此结束，谢谢大家!,