初一语文皇帝的新装.ppt

卖火柴的小女孩,海的女儿,丑小鸭,作者相同安徒生,体裁相同童话,标题,拇指姑娘,皇帝的新装 安徒生,安徒生（18051875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩、夜莺、皇帝的新装等。,作者简介,童话,什么是童话？它有什么特点？,童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。它又往往采用拟人的手法来写。,预习,请特别注意下边红色字的读音和写法：,炫耀( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 称职( ) 御聘( ) 赏赐( ) 骇人听闻( ) 随声附和( ) 钦差大臣( ),xuàn,bì,xián,chèn,yÙ pìn,cì,j,qn chi,fù hè,hài,检查预习：,请用文中恰当的词语代替句子中红颜色的部分:,1、这也真够荒唐的,但是我决不能让人看出来。 2、这布是华丽的！精巧细致的！没有第二个能够相比的！ 3、我什么也没有看见！这可使人听了非常吃惊。 4、每个人都别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。,（ 滑稽 ）,（精致）,（ 无双）,（ 骇人听闻 ）,（随声附和）,情节,思考：1、课文以什么为线索？,新装,整体感知 梳理情节,2、梳理文章结构：标出段落序号，并用小 标题的形式加以概括。,引子 开端 发展 高潮 结局,（1） 皇帝 爱 新装,（2-4) 骗子 做 新装,（522) 君臣 看 新装,(2332) 皇帝 穿 新装,（3336）小孩 揭 新装,情节,（采取接龙复述的形式）,根据提纲、复述课文,人物,合作交流 把握人物,皇帝：,请找出相关语句，看看作者运用了哪些描写人物的方法，具体说说皇帝是一个什么人？,昏庸、愚蠢、阿谀逢迎、虚伪、自欺欺人 狡猾、贪婪、善于设骗 胆小怕事，人云亦云， 无主见 诚实、天真、无私无畏,昏庸无能、爱慕虚荣、 骄横、愚蠢、狡猾、 虚伪、自欺欺人,原因,大臣： 骗子： 百姓： 孩子：,（语言，心理，动作、神态）,自主探究：1、在根本不存在的“新装” 面前，从皇帝到老百姓都不敢说真话，这是为什么呢？,官员：,怕别人说自己愚蠢， 更怕丢了乌纱帽。,皇帝：,怕别人说自己愚蠢， 不称职，也怕丢了王位。,老百姓：,怕别人嘲笑愚蠢； 怕招杀身之祸。,(自私自利),2、小孩子为什么敢说真话？,因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌，无私无畏。,(无私),启示,3、只有孩子说出了真话, “天真的声音” 给我们什么启示？,示例： 应该保持天真烂漫的童心， 无私无畏，敢于说真话。,表现手法,这篇童话主要运用了什么表现手法？ 表现了什么主题？,夸张 想象,主题,感悟主题：,无情揭露当时社会的丑恶，讽刺了统治者的虚伪与愚蠢和自欺欺人的丑行。 揭示了受世俗影响虚伪的性格弱点。应保持一颗天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。,写作,主题：,以小作家的身份,给皇帝的新装写一篇续文 要求：1、以“回到皇宫之后”为题 2、字数100-150 3、充分运用想象和夸张,拓展延伸,我是小作家,小结,诚实是涓涓的清泉，洗涤尘世的污秽； 诚实是静夜的细雨，哺育万物的成长； 诚实是冬日里的炉火，温暖人们的心田； 诚实是盛开的花朵，美丽着整个世界。 如果有人五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一份欢乐。 如果有人十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的少年少了一份银灿。 如果有人二十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的青年少了一份丰饶。 如果有人三十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的中年少了一份悠远。 如果有人五十五岁了，没有倾听过安徒生，那么他的老年少了一份深邃,