中考物理电学复习策略.ppt

2013中考物理电学复习策略,江西省赣县中学南校区 蔡万明,电学是九年级物理教学的主要内容，是中考的最重要内容之一，如何在短时间复习完电学的内容，使学生有收获，提高复习效率，是每个初三物理教师所面临的问题。下面主要从江西中考电学考什么、如何复习、应注意什么问题、2013年电学中考考题展望等四个方面谈谈我个人的一些看法，希望能够抛砖引玉，与各位老师交流。,一、研究中考，把握考试动向，做到有“的”放矢。 1、近五年江西省中考物理电学考题题型和分值分析,从中考的考题题型看，电学部分的内容可以出现在填空、选择、计算、实验、探究各种题型中。 从以上的数据可以看出，电学考试试题的总分值与王金瑞老师在2012年中考研讨会上表述的一致。 力学（含声学）约占40%；电学约占35%；热学约占15%；光学约占10%,2、考点分析 根据江西初中物理知识内容及考试要求细目表可知，电学共有21个知识点。,3、考题内容分析,分析江西省中考物理近五年的考题内容，可知考查频率最高的内容有： （1）计算题。计算电流、电压、电阻、电功、电功率，可以出现在各种题型中。 今年考查动态电路的计算。此类计算题常见的题型有：（1）开关断开、闭合引起的电路变化；（2）家用电热器开关断开、闭合后出现的多档位功率的相关计算；滑动变阻器移动后引起的电路变化。 （1）题型出现的概率最高，（3）题型出现的概率较低。,（2）实验题。 电学实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电能表。在实验题中单独列出专门考查的实验器材：电流表2次（2011、2009）、滑动变阻器3次（2012、2010（7分）、2008）、电能表2次（2012、2010） 测量型实验。测量电阻2次（2011、2009）、测量小灯泡的电功率（2010、2008）。 （3）探究题。 探究欧姆定律2次（2012、2008） 探究电路中电流与电压的规律1次（2009）。 （4）选择题中的动态电路分析。 2012年考查了串联电路的动态电路分析；2010年考查了开关转换使并联电路变换为串联电路的动态电路分析；2009年考查了并联电路的动态电路分析。,二、应对2013年的中考电学复习策略。,第一阶段复习的目的在于使学生将整个初中阶段学过的知识系统化、条理化、深刻化，扎实基本功，通过归纳、总结，在脑海中形成比较完整、准确、系统的知识框架。 简单的来说，电学内容主要包括，五个物理量：电流、电压、电阻、电功、电功率；二种电路：串联、并联电路；三个关系式：I=U/R、W=UIt、P=W/t；四种实验器材：电流表、电压表、电能表、滑动变阻器；一个关系（电与磁的关系）：电生磁、磁生电、磁场对电流的作用。 包个物理量的教学应包括：物理意义；在串联、并联电路中的分配规律。在复习时有必要补充电功、电功率在串联、并联电路中的分配规律，使学生所学知识更系统化，这有利于提高计算题的审题能力。 采用使用口决记忆法，有利于提高复习效率。 电流表的使用：调零、串联、+进-出，能小不大；电压表的使用：调零、并联、+进-出，能小不大；家庭电路的连接要求：上地、左零、右火。,第一阶段：夯实基础，使知识系统化、条理化、深刻化。,第二阶段：专题复习。,专题复习的内容可以按题型和内容设置。这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路、方法和技巧，将知识转化成能力，提高学生的应试能力，在整个复习中可以起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。 根据近五年的中考考试内容、考题，以及现在已获得的2013中考物理考试信息，为了提高复习效率，让学生更好地应对中考，有必要进行如下的专题复习。,专题一：识读、简化串联和并联电路。（包括根据电路图简化、根据实物图简化）为学生应对今年的选择题和计算题打下坚实的基础。 专题二：滑动变阻器。使用；在探究欧姆定律、测量电阻、测量小灯泡电功率实验中的作用。 专题三：动态电路中电流表、电压表示数的变化。包括：滑动变阻器在串联电路中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在并联电路中移动引起的动态电路分析；滑动变阻器在混联电路中移动引起的动态电路分析；由于开关断开或闭合引起的动态电路分析。可以深化学生对串联的电阻越多，总电阻越大，总电流越小；并联的电阻越多，总电阻越小，总电流越大的理解；提高学生综合应用串、并联电路规律 专题四：测量电阻（伏安法、伏阻法、安阻法、伏滑法、安滑法、等效替代法）。 专题五：计算题。题型：（1）开关断开、闭合引起的电路变化；（2）家用电热器开关断开、闭合后出现的多档位功率的相关计算；滑动变阻器移动后引起的电路变化。,第三阶段：冲刺。,这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，查漏补缺。,三、复习时应注意的几个问题。,1.加强中考研究，把握复习方向、突出复习重点，提高复习效率。 2.夯实基础，落实双基，落实常规，通过作业和考试及时了解学生对所学知识的掌握情况。只有师生的密切配合、齐力协心才能取得最佳的复习效果。 3.科学合理安排复习时间和复习轮次，精心准备每一节课和每一个专题。 4.加强同事间的交流、合作，精心设计导学案、强化训练和测试卷，实现资源共享，减轻工作负担。,5.加强学法、解题思路和解题技巧指导，规范要求，严格训练，培养学生良好的答题习惯。如动态电路的计算，让学生养成先画出简化电路图再计算的习惯，知道先根据额定电压和额定功率计算电阻，计算时学会找电路变换后不变的量电源电压、电阻。 6.解题格式要规范、语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式。 7关注社会热点，环保等问题。,四、2013年的中考电学考题展望。,根据近五年的中考考试内容、考题，以及现在已获得的2013中考物理考试信息，对电学中考可以作如下的期待。 1.电能表。读懂电能表上的信息，利用电能表计算电功或电功率。 2.动态电路计算。 3.测量小灯泡的额定功率。（滑动变阻器的使用、电路故障、计算小灯泡的额定功率） 以上就是我对2013年中考物理电学内容的一些粗浅认识和看法，错误之处在所难免，希望领导、老师批评指正，最后，预祝各位老师取得好成绩！谢谢。,谢谢！,附：电学实验和探究内容：,7. 通过实验，探究物质的导电性； 8. 探究串联电路和并联电路特点； 9. 通过实验，探究影响金属导体电阻的因素； 10.通过实验探究电流、电压和电阻的关系； 11.通过实验，探究导体消耗的电功率与导体的电阻的关系； 12.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向； 13.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向的关系； 14.通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件；,