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学习改变命运 义煤职教中心 w复习提问： w如何打造技能人才？ n1大力发展职业教育。 n2刻苦学习职业技术知识。 n学习是什么？ n学习是指经验的获得及行为变化的过程， 通俗的说，就是做人和做事。 那么，学习如何能改变人的命运？ 请看短片 一 根 稻 草, 两 种 命 运? 两姐妹的命运,真的是由稻草决定的吗?到底是 什么改变了她们的命运? 没有上学,在家务农的姐姐如果想改变自己 的生活方式,你有什么好办法可以提供给她? n学生发言 姐姐肖琴由于家境的贫寒而被迫放弃学 习的权利，这不能不说是人生的一大悲 剧。但这样的悲剧仍然在不断地发生着 。请看下面的图片，你的感受又是如何 呢？（讨论） 习惯明亮教室的我们 是否可以想 象贫困地区孩子们在这样的学堂 一块大石头成了唯一的课桌 孩子 们求知的眼神 多么触人心弦 山区的办学条件非常的差，但那里的同 学读书很用功，为什么呢？目前中国还 有许多的失学儿童和少年，和他们相比 ，我们是多么幸运啊！那我们怎么办呢 ？（讨论回答） n学生发言 请在我的描述中说出 这是哪个名人? 他,1951年出生于陕西西安,曾经是陕西咸阳市棉八厂的工人 他27岁那年考入北京电影学院摄影系,从此改变了他的 人生.去年他与世界著名汽车公司TOYOTA合作打造中 国首部超长广告片-5分钟广告片,广告 歌曲为. 他曾经导演过意大利著名歌剧,获得极 大的成功. 他的作品在中国电影史上具有划时 代的意义,他是中国第五代电影人的顶尖人物,他以 直觉把握的形式天才地表达社会心理愿望. 他的作品捧红了巩俐,章子怡,董洁等一批女星,2002年 他的主要作品有,2003年主要作品有 十 面 埋 伏 著名作家马克.吐温说:19世纪出现了两个了不 起的人物,一个是拿破仑,另一个是谁你知道吗? 海 伦 . 凯 勒 请感受一下海伦小时侯的生活，她与健康请感受一下海伦小时侯的生活，她与健康 孩子相比有哪些困难？孩子相比有哪些困难？ 海伦.凯勒,1880年6 月27日出生于美国亚 拉巴马州的一个小镇. 在19个月时,突如其来 的猩红热产生的高烧 使海伦失明,失聪,成 为一个集盲,聋,哑于 一身的残疾人. 海伦·凯勒简介 海伦·凯勒，美国盲聋女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪， 双目失明。七岁时，安妮·沙利文担任她的家庭教师，从此成了她的 良师益友，相处达50年。在沙利文帮助之下，进入大学学习，以优 异成绩毕业。在大学期间，写了我生命的故事，讲述她如何战 胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。这本书被译成50 种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文字和几部自传性小说 ，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到 美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人、聋哑人筹集资金。二 战期间，又访问多所医院，慰问失明士兵，她的精神受人们崇敬。 1964年被授于美国公民最高荣誉总统自由勋章，次年又被推选 为世界十名杰出妇女之一。 美国女作家和教育家海伦凯勒 1968年6月1日下午，海伦凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯 勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇 迹般地走完了一生。 海伦凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的 城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着 ，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里， 她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫 学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字 的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资 金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国 人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书 。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠 手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、 嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发 好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。 从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人 、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻， 或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十 分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的 内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得 多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努 力备课。 海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的 顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“ 我的老师安妮曼斯菲尔德莎莉文来到我家的这一天，是我一生中 最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字 ，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这 样抽象的名词。海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了 无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确 实是个奇迹。 可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮莎莉文创造出来的， 是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不 管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚， 她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在 房间里进行死板的、注入式的课堂教育。 海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生 活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名 胜古迹，并从中得到知识。她21岁时，和老师合作发表了她的处女 作我生活的故事。在以后的60多年中她共写下了14部著作。 强烈求知欲、顽强的意志强烈求知欲、顽强的意志掌握知识掌握知识 改变了命运改变了命运 你认为是什么使你认为是什么使海伦.凯勒从一个又聋又从一个又聋又 瞎的残疾人变成举世敬仰且广受赞誉的瞎的残疾人变成举世敬仰且广受赞誉的 作家和教育家的作家和教育家的? ? 著名导演张艺谋 肖琴的妹妹 案 例 学习 改变了命运改变了命运 身患残疾的海伦 改变自己命运改变自己命运 掌握了知识掌握了知识 改变生活环境改变生活环境 有力量有力量 学习是一个过程学习是一个过程 “ “知识就是力量知识就是力量” ”与与“ “学习改变命运学习改变命运” ”是什么关系呢？是什么关系呢？ 穷人和富人的最大差距就是： 富人允许自己的口袋空，而不允许自己 的脑袋空。 穷人允许自己的脑袋空，而不允许自己 的口袋空。 我们现在学习的知识，有些在生活中没有 直接用处，算不算是有力量的知识，该不 该学？ 知识能改变命运，是不是意味着知识能改变命运，是不是意味着 学习了部分知识后，命运、人生就立学习了部分知识后，命运、人生就立 刻改变了？刻改变了？ 学习要有学习要有“ “恒心恒心” ”、有、有“ “毅力毅力” ”，不能半途而废，不能半途而废 我们现在学习的知识，有些在生活 中没有直接 用处，算不算是有力量 的知识，该不该学？ 结合我们刚才学过的知识，说说上面这个寓 言故事说明了什么道理？ 学了这节课有什么 启示和感觉？