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    2019年讲课用浅水洼里的小鱼(公开[1]精品教育.ppt

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    2019年讲课用浅水洼里的小鱼(公开[1]精品教育.ppt

    28、浅水洼里的小鱼,高迪希望小学 张晓霞,浅水洼:浅浅的水坑。在大海退潮后,沙滩的浅水洼里,留下了成百上千条还没来得及返回大海的小鱼。,阅读提示: 初读课文,自由朗读、要求读准字音、读通句子、标出自然段并初步感知课文大意。,甚 至 乎 死,shèn,zhì,zhn,s,蒸 继 叨,h,do,jì,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,沙滩,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,水洼,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,不久,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,蒸干,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,甚至,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,继续,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,吸干,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,成百上千,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,忍不住,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,在乎,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,弯腰,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,沙粒,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,叨念,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,沙滩,水洼,甚至,吸干,蒸干,继续,成百上千,忍不住,叨念,弯腰,沙粒,1,10,9,8,7,6,3,5,4,2,11,12,13,在乎,不久,自由读第一自然段,说一说, 共有几句话?什么时候谁在哪儿干什么?“我”发现了什么?这些小鱼为什么会被困在水洼里?划出让你感到担心的词语和句子。,被困的小鱼,也许有几百条,甚至有几千条。,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,现在你就是被困在浅水洼里的小鱼,这时你想说什么?,救救我,我不想死!,自由读第二自然段,找出小男孩的行为中让你最感动、最敬佩的词语用心体会。,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把他们扔回大海。,他走得很慢,不停地在每个水洼前弯下腰去,捡起里面的小鱼,用力地把他们扔回大海。,讨论学习:,1.“我”在沙滩上又看见了什么现象? 2.用“”符号标出描写小男孩动作的词。 3.从哪些词可以看出小男孩十分用心地完成这件事? 4.从“用力”一词中又了解到小男孩做事的态度怎么样?,“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼,不停地叨念着:“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条”,“这条小鱼我们在乎!” 这条我们在乎,这条我们也在乎!还有这一条、这一条、这一条”,谁是爱心大使,看到小动物受伤了,你会怎么做呢?例如: 你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说: 你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。 我说:,我在乎,海中小鱼回不了家, 谁的心里最在乎? 笼中小鸟飞不上天, 谁的心里最在乎? 丛林小鹿受了伤, 谁的心里最在乎? 我把小鱼送回家, 我让小鸟飞上天, 我帮小鹿把伤治, 我和你们是朋友, 你的快乐, 我最在乎!,说一说:学习了课文,你有什么想法? 写一写:保护动物,珍惜生命。,爱心小天使,

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