2019年燃烧与灭火 (2)精品教育.ppt

燃烧和灭火,水冶镇三中 杨红霞,九年级化学教材第七单元课题1,第一课时,燃烧条件的探究,【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？ 【猜想与假设】：,猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。,（一）提出问题 进行猜想,下列哪些物质可以燃烧： 石头、布、木块、天然气、钢铁、 酒精、瓷器。,可燃物:可以燃烧的物质。可燃是燃烧的首要条件。,红磷与白磷燃烧条件的比较,讨论: 1、实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？,说明燃烧需要达到可燃物的着火点,说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触,（二）实验探究 得出结论,可燃物 温度 氧气,可燃物 温度,可燃物 氧气,（三）创新设计 加深理解,可燃物 温度 氧气,可燃物 温度,可燃物 氧气,燃烧需要氧气,燃烧需要温度,可燃物 温度 氧气,我会分析,可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。,着火点是物质的一种固有属性，不同物质的着火点是不同的。,结论：燃烧的三个条件,什么是燃烧?,指 发生的一种,通常意义的燃烧：,可燃物与氧气,发光、放热的、剧烈的,氧化反应。,燃烧的使用,善用之为福,不善用之则为祸,讨论：根据燃烧的条件推论灭火的原理。,1.联系生活，思考问题 做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ 油锅着火了，怎么熄灭？ 家具厂发生火灾又如何扑灭呢？,灭火原理的探究,“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”. “吹”、“水” “剪断蜡烛”,使可燃物与氧气隔离,降低温度至着火点以下,2.交流讨论 得出结论,清除可燃物,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,几种常用的灭火器,泡沫灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？,【游戏问答】,三、随堂反馈,釜底抽薪,火上浇油,煽风点火,抱薪救火,采用隔断可燃物的方法来灭火,增加可燃物，使燃烧更加剧烈,为燃烧提供充足的氧气,增加可燃物，使燃烧更加剧烈,不能使可燃物的温度降到着火点以下,杯水车薪,三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。 （2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。 （3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。,“火箭”能使木船的温度升高至木船的着火点,隔离可燃物,氧气,【我爱文学】,【身临其境】,2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧， 应如何灭火？,用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃物隔绝空气，又降低可燃物的温度。,1、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火 蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？,清除可燃物。,3、图书馆着火应如何扑灭？,使用干粉灭火器扑灭。,【学以致用】,生活中的化学,1985年12月8日，在克拉玛依大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊国人。为此有关专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会自救，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下面逃生措施中正确的是（ ）。 （1）封闭房门 （2）沿楼梯迅速下楼 （3）跳楼逃离火海 （4）用湿毛巾赌住口鼻 （5）匍匐前进，寻找安全出口 （6）迅速转移到阳台，用绳索下坠,1456,燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点,课堂小结与回顾：,灭火的原理,1.隔离可燃物,2.隔绝氧气,3.降温至着火点下,（其中之一）,（缺一不可）,对立与统一,作业布置 1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。 （中国消防网http:/www.cn119.com/） 2、课下查找我校存在哪些消防安全隐患，什么地方应放灭火器？放何种灭火器？,谢谢大家！,白磷,