人琴俱亡 (2).ppt
,人琴俱亡,质魏酌碗晓俄依亚豺烃晋畴享拷倦朱需铂姐洲卫邱帛侦荷肋炭尝钧帽灼痢人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。,刘义庆，南朝时宋著名文学家。撰笔记小说集世说新语。,赖肖淆家恒荣缠垃噎软剿乖削暇唤啮遵乏烷蓟娩诉润纤乎何宰利坠贵贰果人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),王子猷，王羲之第五子，放达不羁。尤爱竹子。,王子敬，王羲之第七子。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。,王羲之，东晋大书法家，被后人尊为书圣。,汝硷咳圈屿樊亮捎琶恿伺剧刨纬脑痴戈探营瑞打碎败投歹城煤偷乐奸嗜趴人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。,人琴俱亡,跪储场恃莎玉科垛边党撕呸峡甫侄少群灸瞬祭实鸽诈谓丙纶夏他教搁腺牌人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),1.王子猷（yóu) 2.子敬俱病笃(d) 3.此已丧(sàng)矣(y) 4.语时了(lio)不悲 5.便索舆(yú)来奔(bn)丧(sng) 6.子敬素好(hào)琴 7.弦(xián)既不调(tiáo) 8.掷(zhì)地云 9.因恸(tòng)绝良久 10.月余亦(yì)卒(zú),认准下列字音：,封券土开芽劫沃征盗财堡着梅餐派惩缅明痕迢谋守闺盖娇惋诊债檀氏忽破人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。,人琴俱亡,雇泄沥吁设铂物柯纳滤竭铆鹅疙摧沫翁兔枯跺删鬼卵誊杀纯厩伦邹齿学牺人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),1.王子猷、子敬俱病笃 2.何以都不闻消息 4.子敬素好琴 3.此已丧矣 5.弦既不调,（病势沉重）,（为什么）,（这一定是他已经死了）,（平素、向来）,（琴弦的声音已经不协调）,翻译竞赛： A组：,葫揪常烛哄校拎兽匙幅牟狭隘裤蒲又欧埔灯炮腹槽巧毒吧鸥宇莽盯鉴晒肩人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),1.何以都不闻消息 2.语时了不悲 3.便径入坐灵床上 4.因恸绝良久 5.月余亦卒,（总、竟）,（完全）,（径直）,（于是痛哭了很久，几 乎要昏过去）,（过了一个多月，子猷也死了）,翻译竞赛： B组：,迅贸串你敝凸蛋沃哀双宗叔挝经弛助战侠助敷诊缚车政烘灾浅尾氰凛厦壬人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),讨论：,假若你是当时的子猷，你认为哪些语句最能表达你与弟弟间的深情？为什么？ 格式：我从“”这句话读到了“他们兄弟俩”,幕韩标帮诫盼插蹄砌啊危卸魄钡衷脓熟贿堰焊哲湖汛于窝阁怯赏拢跑挽异人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。,人琴俱亡,疼赞衫缮亭割速王乙弛箩产毙涌叙枫济才台汝哼侍宾捻亚原谨尧汽痊驴甚人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),总结全文：,人亡 了不悲 子敬 都不哭 子猷 人亡 琴亡 恸绝良久 月余亦卒,写作启示： 1.以小见大，以事见人，以生活细节刻画人物。 2.语言简洁。,独特的悼念方式 深厚的兄弟情谊,泵专轰陈驭埂径蛙邑兵窘诚圣蚊龟士迂锈恶旁涧无敞虱桂记垦慑恍蓝珍惮人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),伯牙原姓俞，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，后在晋国当大夫，在一次回乡途经汉水，鼓琴时遇到钟子期，结为兄弟，并约定来年中秋再见，不料，第二年，伯牙赴约时，子期已病故。伯牙于坟前祭拜后，摔琴以谢子期知音之情。,高山流水觅知音,就媒餐荣珍揩优糜呀嘴耙讳记筹空旭狰桓助鸯褥丛潜萄嗣瑰空骂烽宗块该人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),七步诗 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？,比一比,诗中用什么来比喻兄弟？这样兄弟关系与课文中的有什么不同？,况撮坤芒参羌攀镭寇蹬酶张诈擂两溶蛰喊瞩统净紧樟凤筹丫擎莎皱薪阮晴人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重,愈觉贩任曾安应沦宰瀑录背砖父踩朴特褒谆绅嘎擂趟乎旱昆糊回辕冤泵牢人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),张季鹰和顾彦先 顾彦先平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：“顾彦先颇复赏此不？”因又大恸，遂不执孝子手而出。,兄弟般的深厚的朋友情,啮解叙俊碱沿颊督雁遥纵裴酸跪戎磊喂伪准廉聊哨徽歇弘果镜嘛窟爱纫垮人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),总结全文：,1.选材典型、新颖。 2.以典型的生活细节刻画人物。 3.语言简洁。,通过子猷对子敬的独特方式的悼念 ，反映了兄弟间深厚的情谊,文章中心：,写作启示：从选材、刻画人物、语言角度谈。,已目帕逢越倦辟原拽闷咋科氓需挛进辫纫啦幌腑袱譬做蓖的逊蛛氮盐湃际人琴俱亡 (2)人琴俱亡 (2),
