2018年高考生物总复习第2章动物和人体生命活动的调节课时作业必修320170807155.wps

第 2 章 动物和人体生命活动的调节 第 1 节 通过神经系统的调节 一、选择题 1 1(2016年河南郑州一模)下列对神经调节的有关叙述，错误的是( ) A A感受器受到刺激后，不一定兴奋 B B神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于 K K的大量内流造成的 C C神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正 D D大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢 2 2(2014年江苏卷)下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( ) A A神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 B B神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元 C C兴奋在反射弧中的传导是双向的 D D神经元细胞膜外 NaNa的内流是形成静息电位的基础 3 3(2016年湖南六校联考)如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 ( ) A A丁区域发生 K K外流和 NaNa内流 B B甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位 C C乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D D图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 4 4(2016年云南师大附中月考)下列有关神经调节的叙述，正确的是( ) A A手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射 B B机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制 C C效应器是指传出神经末梢 D D只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动 5 5(2016 年安阳模拟)在运动或举重项目中，某运动员腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍， 但有感觉。该病人受损伤的部位可能是反射弧的( )(导学号 5713018757130187) 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 A A B B C C D D 6 6(2016年德州二诊)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会 出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。下图 1 1 表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图，图 2 2 表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述错误的是( ) 图 1 1 图 2 2 A Aa a 点时，K K从细胞膜侧到侧移动 1 B B静息电位的形成可能与膜上的有关 C Cbcbc 过程中，大量 NaNa从细胞膜侧到侧 D Db b 点时，细胞膜侧电位比侧高 7 7右图为兴奋在神经元之间传递的示意图，在该过程中不会出现的是( ) A A与递质结合后，受体被分解 B B膜与膜的融合 C CATPATP发生水解，释放能量 D D膜电位的变化 8 8将灵敏电流计连接到图 1 1 神经纤维和图 2 2 突触结构的表面，分别在 a a、b b、c c、d d 处给予 足够强度的刺激(a a 点离左右两个接点距离相等)，下列说法错误的是( )(导学号 5713018857130188) 图 1 1 图 2 2 A A分别刺激 a a、d d 点时，指针都偏转 1 1 次 B B分别刺激 b b、c c 点时，指针都偏转 2 2 次 C C由于 a a 点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转 D D分别刺激 a a、b b、c c、d d 处，指针偏转 1 1 次的现象只发生在刺激 d d 点时 9 9(2016 年江苏南通模拟)关于人脑相关功能的叙述，错误的是( ) A A大脑皮层 S S 区受损会患运动性失语症 B B脑干中有许多维持生命活动必要的中枢 C C小脑具有控制生物节律的作用 D D脊髓是调节躯体运动的低级中枢 1010(2015 年陕西西安质检)右下图为神经肌肉连接示意图。黑点()表示神经元胞体， 表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是 ( )(导学号 5713018957130189) A A大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是 B B肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是 C C兴奋只能由传递至而不能由传递至 D D肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是 选择题答题卡 题号 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 答案 二、非选择题 1111(2014 年四川卷)某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射 弧示意图。 2 (1 1)图示反射弧中，a a 是_。当兴奋到达 b b 点时，神经纤维膜内外两侧的电位变 为_。当兴奋到达 c c 处时，该结构发生的信号转变是_。 (2 2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺 分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是_。 (3 3) 伤 害 引 起 的 痛 觉 可 通 过 下 丘 脑 促 进 垂 体 释 放 _， 直 接 促 进 _对水的重吸收。 (4 4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除 的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激 B B 细胞增殖分化为_。 1212(2015 年福建福州检测)下面图 1 1 为某一反射弧结构示意图，图 2 2 为图 1 1 中 D D 结构的 放大图。据图回答下列问题。(导学号 5713019057130190) 图 1 1 图 2 2 (1 1)观察图 1 1 可以看出，伸肌可以作为反射弧的_结构，结构 D D 的名称是_。 (2 2)图 2 2 中 N N 的名称是_，X X、Y Y、Z Z 合称为_。 (3 3)某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的 作用部位是 B B、D D、E E 的哪一个(假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效)，某科研小组设计 了以下探究实验，请完善下列探究内容。 实验原理：(略) 实验材料：电刺激仪一台，电流表，用毒素制剂处理后的图 1 1 结构一个。 实验步骤、实验现象、实验结论： 实验操作 观察部位 实验现象 实验结论 分别用电刺激与 _ 则证明毒素的作用部位是 B B A A 与 C C 的电位变化， 分别用电刺激与 E E _ 则证明毒素的作用部位是 D D E E 的收缩情况 分别用电刺激与 E E _ 则证明毒素的作用部位是 E E 3 第 2、3 节 通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系 一、选择题 1 1(2016 年三门峡二练)根据下图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是( )(导学 号 5713019157130191) A A如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度 A A 处高于 B B 处 B B如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度 A A 处低于 B B 处 C C如果器官为肾脏，则尿素的浓度 A A 处高于 B B 处 D D如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度 A A 处高于 B B 处 2 2(2016年河南郑州一模)用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠 4 4 周，与对照 组比较，实验组小白鼠表现为( ) A A促甲状腺激素分泌量增多 B B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C C促甲状腺激素释放激素分泌量增多 D D甲状腺的分泌功能旺盛 3 3(2014年上海卷)血浆中的抗利尿激素由下丘脑分泌，会引起抗利尿激素分泌减少的是 ( ) A A大量饮水 B B血容量减少 C C食用过咸的菜肴 D D血浆电解质浓度增加 4 4下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( ) A A 体液调节比神经调节持续时间长 B B体液调节比神 经调节作用范围广 C C参与体液调节的化学物质就是各种激素 D D参与体液调节的化学物质需要体液传送 5 5(2016年铁岭一模) 现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种 激 素。a a、b b、c c、d d、e e 分别代表其中的一种。右图中除 d d、e e 两种激素为拮抗作用之外，其余 直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是( )(导学 号 5713019257130192) A Aa a、c c、e e 分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素 B Ba a、b b 两激素在生长发育方面具有协同作用，a a 侧重促进生长，b b 侧重促进发育 C Cd d 激素最主要的作用部位是肝脏 D D切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素 b b、c c 6 6(2016年南宁十校联考)现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠 X X。为验证阿司匹林能 恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠 X X 的血糖浓度恢复正常。现将小鼠 X X 随机均分成若干组， 下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是( ) 组别 1 1 2 2 3 3 4 4 胰岛素 处理方法 阿司匹林 生理盐水 4 实验结果(血糖浓度) 高于正常 高于正常 注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化。“”表示有添加，“” 表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成。 A A第 1 1、3 3 组的实验结果应分别为：高于正常、正常 B B第 4 4 组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体 C C为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加 D D该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素 7 7(2016年甘肃一模)下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是( ) A A神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B B神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改 变，神经调节作用范围较广泛 C C在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用 D D所有生物都同时存在神经调节和体液调节 8 8(2016年衡水调研) 人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产 热 和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于 0 0 环境中，产热为 a a1 1，散热为 b b1 1， 处于 3030的环境中，产热为 a a2 2，散热为 b b2 2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )(导学 号 5713019357130193) A A体温调节中枢在下丘脑，但冷的感觉是在大脑皮层形成的 B B同 3030环境相比，人处于 0 0 环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因 此 a a1 1aa2 2，b b1 1 乙组小鼠体重增长量丙组小鼠体重增长量。 预测三：甲组小鼠的体重增长量a2， b1b2；从 30 的环境进入 0 的环境，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，使代谢 旺 盛，与 30 环境相比，在 0 环境中汗腺分泌减少，失水量减少，因此抗利尿激素分泌减少， 尿量增多；从 30 的环境进入 0 的环境，皮肤起鸡皮疙瘩的现象属于非条件反射。 9D 10C 解析：当受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素都会分泌增多；由图可知人体 对体温与水平衡的调节是神经体液调节；激素是抗利尿激素，在下丘脑合成并由垂体后叶 释放。 11(1)核糖体 GnRH神经元 垂体 (2)减少 通过反馈调节使 Kp 释放量增加，最终维持较高的雌激素含量 (3)不影响 随着日龄的增加，提高产蛋率的作用逐渐增强 (4)神经体液 解 析：(1)由题干 Kp 是神经细胞产生的一类多肽类激素可知，其由核糖体合成，其靶器官 由图可知应为 GnRH神经元，即下丘脑细胞；由器官 A 产生促性腺激素可知，A 为垂体。(2) 过 程抑制 Kp神经元活动，故 Kp释放量减少，促性腺激素能促进排卵，而过程能促进下丘脑 释放 GnRH(促性腺激素释放激素) ，促进垂体合成、释放促性腺激素，促进卵巢合成并释放较多的 雌激素，从而促进排卵。(3)由图可知，实验组和对照组都在第 42 天开始产蛋，因此 Kp10 不影响鹌鹑开始产蛋的日龄；在 4250 日内，实验组的产蛋率都高于对照组，且逐渐增加， 因此，Kp10 在 50 日龄内能促进鹌鹑的产蛋率，且随着时间的延长，促进作用越强。(4) 综合 上 述分析，Kp10 在雌激素的刺激下由神经细胞产生，属于神经调节，而 Kp10 能调节促性腺 激素的 分泌，进而促进排卵，属于体液调节，故此过程由神经体液共同调节。 12(1)等量的激素溶液 X、A mol/L的甲状腺激素溶液、B mol/L 的生长激素溶液和生理 盐水(顺序不可颠倒) 每天给四组小鼠称重，记录下体重，并计算各组平均值，分析比较得 到体重增长量数据 (2)取 40 只同种性别的生长状况一致的 W 品系的幼年小鼠 (3)如下图： (4)拮抗 12 解 析：(1)从预测结果可知，甲组小鼠每天注射的是溶液 X，乙组小鼠和丙组小鼠每天分别 注射的是 A mol/L的甲状腺激素溶液和 B mol/L的生长激素溶液，而丁组为对照组，注射的应 为生理盐水，且各组注射的溶液体积应相同。该实验的因变量是小鼠体重的变化量，所以每天 应 称小鼠的重量并记录称重结果。(4) 胰岛素具有降低血糖的作用，而胰高血糖素具有升高血 糖的 作用，可见两者在血糖调节方面具有拮抗作用。 第 4 节 免疫调节 1B 2D 解析： EBV可被吞噬细胞识别，但是不能被吞噬细胞特异性识别；EBV可以刺激 T 细 胞，促进 T 细胞分泌淋巴因子，淋巴因子不能与该病毒结合；大多数病原体经过吞噬细胞等 的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，将抗原传递给 T 细胞产生淋巴因子，在淋 巴 因子的刺激下，B 细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，少数病原体可直接刺激 B 细胞，使 之 增殖分化为记忆细胞和浆细胞；细胞免疫产生的效应 T 细胞能够识别靶细胞，并与之结合， 使 靶细胞裂解死亡。 3A 解析：效应 T 细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，抗原暴露后与抗体结合。记 忆 T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速增殖分化为效应 T 细胞。记忆 T 细胞不能呈递抗 原，也不能激活靶细胞内的溶酶体酶。 4D 解析：骨髓移植后因为要抑制病人的免疫排斥反应，应该适当降低其免疫系统的功 能。 5B 解析：吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫可以进行，因为部分抗 原不一定要通过吞噬细胞暴露，可以直接传递给 T、B 细胞完成特异性免疫，故 A 错 误；B 细胞 缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应，B 正确；T 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但部分抗原是可以直接传递给 B 细胞完成体液免 疫的，C 错误；吞噬细胞对靶细胞没有特异性杀伤作用，D 错误。 6B 解析：初次感染病毒后，干扰素和抗体的量都增加，机体通过体液免疫和细胞免疫 使疾病痊愈。 7C 8B 解析：吞噬细胞具有吞噬功能，但不具特异性，A 错误；图中内吞泡和溶酶体融合， 将抗原处理成片段，所以溶酶体参与抗原的加工处理过程，B 正确；加工处理后的抗原呈递给 T 细 胞，C 错误；特异性免疫的第一阶段一般都是对抗原的处理、呈递和识别阶段，不仅仅存在 于体液免疫，还存在于细胞免疫过程，D 错误。 9D 解析：妇女 A 感染人乳头瘤状病毒时，抗体产生的量较接种相应疫苗时多，说明其 接种疫苗后，体内产生了抗体和记忆细胞，故 A 正确；B 细胞必须接受抗原的刺激才能分化出 浆细胞和记忆细胞，故 B 正确；妇女 A 注射疫苗后，机体内产生了相应的记忆细胞，当感染人 乳头瘤状病毒后免疫应答会比较迅速且强烈，故 C 正确；淋巴因子不能直接攻击靶细胞，故 D 错误。 10C 解析：据题意和图示可知，Mcl1 蛋白可使调节性 T 细胞数量增加，Mcl1 蛋白活 性被抑制可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病，欲提高器官移植成活率， 需要服用免疫抑制剂使 T 细胞的增殖受阻；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病；系统性红 斑狼疮属于自身免疫病；艾滋病属于免疫缺陷病。 11(1)载体 氨基酸 (2)L1 蛋白 记忆(B)细胞 吸附宿主细胞 (3)A1 (4)细胞免疫 (5)预防 解析：(1)目的基因(HPV外壳蛋白 L1 基因)必须与载体连接后才能导入受体细胞并在受体 13 细胞中稳定存在和表达，外源基因进入后以受体细胞内的氨基酸为原料翻译出 L1蛋白。(2)接 种疫苗后，L1 蛋白作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，一旦 HPV再次侵入机体，记忆(B) 细 胞会迅速增殖、分化，产生大量浆细胞，进而产生大量抗体，抗体与游离的 HPV 结合，阻止 HPV 吸附宿主细胞，故注射疫苗的 A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组。(3)B1 组人群中出现 癌 前病变的比例明显高于 A1组，两组均接种对照剂，不同的是 B1 组接种前检出 HPV DNA，说 明感染 HPV是诱发癌前病变的因素之一。(4)根据第(2) 题，接种疫苗刺激机体产生的抗体可与 游 离的 HPV结合，阻止 HPV 吸附宿主细胞，但不能明显诱导细胞免疫清除细胞内的 HPV。(5)根 据表格数据，未感染 HPV 的个体接种该疫苗可有效降低癌前病变的概率，说明该疫苗可用于宫 颈癌的预防。 12(1)外界环境因素的变化 体内细胞代谢活动的进行 (2)负反馈(反馈) 自身免疫 (3)体温调节中枢 甲状腺 (4)否 暴露出这种病原体所特有的抗原 效应 T 细胞免疫和体液免疫 解析：(1)随着外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种化学成分 和理化性质在不断发生变化。(2) 甲亢患者分泌的甲状腺激素过多，会抑制下丘脑和垂体的功 能， 导致垂体分泌的促甲状腺激素减少，这种调节为负反馈调节。自身免疫病是免疫系统异常 敏感、反应过度、敌我不分地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，题干中抗体可以结 合 TSH受体且充当 TSH的作用，从而导致甲状腺功能亢进，属于自身免疫病。(3) 下丘脑中有 体 温调节中枢，通过其调控作用，使肾上腺素和甲状腺激素分泌量增加，代谢增强，使产热量 增加。(4)吞噬细胞依靠溶酶体处理抗原的过程不具有特异性，处理后会暴露出这种病原体所 特有的抗原。效应 T 细胞与被病原体感染的宿主细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，从而释放 出抗原，再通过体液免疫可以最终杀灭病原体，可见细胞免疫和体液免疫在抗病毒免疫过程中 是相辅相成的。 14