2018版高中生物总复习第1章走近细胞讲义新人教版必修120170815260.wps

分子与细胞 第1 1章 走近细胞 一、生命系统具有一定的结构层次 思考 1：最基本的生命系统是什么？为什么？ 例1从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（ ） A原子、分子、细胞器、细胞 B细胞、组织、器官、系统 C元素、无机物、有机物、细胞 D个体、种群、群落、生态系统 二、细胞的多样性和统一性 1.1.实验：用显微镜观察多种多样的细胞 思考 2：怎样使用显微镜？课本中哪些实验要使用光学显微镜？ 例2.在观察果蝇唾液腺细胞染色体永久装片时，某同学在低倍镜下观察 到了带有横纹的巨大 染色体，下列说法错误的是（ ） A.染色体上的横纹是基因的所在地 B.若一般体细胞DNA含量为2C，则装片上唾液腺细胞DNA 含量高于2C C.若 视野中有明显的异物，可移动载玻片或转动目镜以判断异物在何处 D. 若在视野左侧有一横纹较为清晰的区段，应将载玻片左移使之位于视野中央 例3使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和， 再直接转换至 40 倍 物镜观察。此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调 节钮）和光圈。正确的操 作是（ ） A用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小 B用平面镜（或调低亮度）、光圈放大 C用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大 D用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小 例4下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是（ ） A人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象 B洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构 C分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌 D洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布 例5下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合 理的是（ ） 1 实 验 实验名称 观察到的实验现象 标号 1 观察植物细胞的质壁 镜检 1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色； 分离和复原 镜检 2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致 观察多种多样的细胞 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 观察细胞的有丝分裂 洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方 形， 多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰 探究酵母菌种群数量 酵母细胞呈球形或椭圆形，细胞核、液泡和线粒体的 的动态变化 形态、数目清晰可见 A实验 B实验 C实验 D实验 2 2.2.原核细胞和真核细胞 原核细胞 真核细胞 细胞膜 有（多功能性） 有 细 核 膜 无 有 胞 核 仁 无 有 核 拟核区域有一个环状 DNA， 细胞核中有多个线性 DNA， 不与蛋白质结合成染色体 与蛋白质结合形成染色体 细 核外DNA 细菌具有裸露的质粒DNA 线粒体DNA、叶绿体DNA 有 胞 细 胞 器 质 细胞骨架 转录、翻译 有核糖体，无具膜细胞器 无 核糖体，有具膜细胞器 有 所属生物 转录、翻译同时同地进行 核内转录、核外翻译 思考 3：原核细胞和真核细胞最明显的区别是什么？有何共性？为什么会有这些共性？ 例6. 图（下面左图）所示的细胞可能是（ ） A酵母细胞 B原核细胞 C动物细胞 D植物细 胞 例7.图（上面右图）示细胞内某些重要物质的合成过程，该过程发生在来 （ ） A真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 例8原核生物都具有的结构是（ ） A质膜和核膜 B线粒体和核膜 C质膜和核糖体 D线粒体和核糖 体 例9.蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ） A都有拟核 B均能进行需（有）氧呼吸 C都有线粒体 D均能进行光合作 用 例10.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ） A原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸 B真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂 C真 核生物以DNA 为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 D真核生物 细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢 例11 细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（ ） A细菌有核糖体 C水绵有细胞核，也有叶绿体 D酵母菌有细胞核，无叶绿体 3.3. 细胞学说的建立 思考 4：细胞学说是怎样建立的？对你有何启示？内容要点是什么？ 第1 1 章 走近细胞 思考 1：最基本的生命系统是什么？为什么？ 答：最基本的生命系统是细胞。因为细胞是生物体结构和生命活动的基本单位，组成细 胞的亚细胞结构、分子和原子不能独立地完成生命活动。 例1 B。 思考 2：怎样使用显微镜？课本中哪些实验要使用光学显微镜？ 答：参见课本。 例2A。低倍镜下能观察到染色体，说明染色体已经复制过，故唾液腺 细胞DNA含量高于2C。移 动载玻片或转动目镜,视野中异物若随之而动，说明异物在载 玻片或目镜，否则不在。显微 镜成的是倒立的像，所以若在视野左侧有一横纹较为清晰 的区段，应将载玻片左移使之位于 视野中央。 例3C。40倍物镜比10倍物镜镜孔小，通光少。 例4B。 普通光学显微镜观察不到细胞膜的分子结构。 例5A。紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中央液泡大，紫色区域大。不同细 胞的细胞液浓度不同，质 壁分离的程度不同。光学显微镜观察不到核糖体。分生区多数 细胞处于间期，看不见染色体。 探究酵母菌种群数量变化的实验，目的是计数个体数， 能分辨细胞轮廓即可，不必采用能看 清其内部结构的染色技术。 思考 3：原核细胞和真核细胞最明显的区别是什么？有何共性？为什么会有这些共 性？ 答：最明显的区别是有无核膜包被的细胞核。共性是都有细胞膜、核糖体和 DNA。需 要 细胞膜作为细胞这一生命系统的边界，发挥分隔细胞与外界环境、控制物质进出细胞和进 行 细胞间信息交流等功能；需要核糖体制造承担各项生命活动的蛋白质；需要 DNA 携带遗 传信 息，控制各项生命活动。 例6. B。 例7. C。原核细胞没有核膜的阻隔，核糖体能靠近DNA。 例8 C 。 例9. B。蓝藻是原核生物，有拟核，有叶绿素，能进行光合作用，无线 粒体，但能进行 有氧呼吸。酵母菌是真核生物，无拟核，有细胞核，无叶绿素，不能 进行作用，有线 粒体，能进行有氧呼吸。 例10. D。原核生物细胞虽无线粒体，但也有的能进行有氧呼吸；一些真核 生物细胞还 能进行无丝分裂，如蛙的红细胞；真核生物和原核生物都以DNA 为遗传物 质。 例11 B。蓝藻有核糖体。 思考 4：细胞学说是怎样建立的？对你有何启示？内容要点是什么？ 答： 参见课本。