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教务处 禚淑萍,“特色名校工程” “本科教育优质工程” -建设任务解读,汇报提纲,面临的形势 “本科教育优质工程”建设内容 “特色名校工程”建设任务 建设预期成效,国家对高等教育提出了新要求,1.面临的形势,山东省提出了应用型人才培养的新目标,学校站在了发展历史上的新起点,本科教学面临发展的新机遇,1.面临形势,当前是高等教育大众化时期 本科教学工作最好的发展机遇期！,抓内涵建设，抓质量提升，突出特色， 全力做好特色名校工程和优质工程建设工作！,2.第二期 本科教育优质工程 主要建设内容,2.1 二期工程我们抓什么？,一期工程在教学关键要素建设方面取得较 好的成效，二期工程我们抓什么？,想法 学校层面： 推进改革 加强建设 教师层面： 注重教书 关心育人 实现：学校内涵，人才培养质量提高,深化教育教学改革 深化人才培养模式改革、学分制改革，推进学生学习评价体系改革,实施教学卓越计划 实施课堂教学、实验教学、实践教学卓越计划,加强教学基本建设 加强专业、课程、教学队伍、教学资源、质量监控和保障体系、 学生创新和创业、学风、制度建设,3改革+3计划+8建设,2.1 二期工程我们抓什么？,2.2 二期有哪些重点项目？,一期工程实施了“八个计划” 在教学改革、人才培养模式改革、骨干教师培养、大学生创新实践方面取得了丰硕成果！,二期需要做什么？ 继承 + 创新 有成效的项目继续做；抓关键环节 抓教学主阵地：课堂教学 抓薄弱环节：实验教学、育人方面的内容 结合名校建设：抓专业建设,综合改革层面 专业综合改革计划 课程改革层面 课堂教学卓越计划、多元化课程建设计划 实践教学层面 实验教学卓越计划、实践教学卓越计划 教师教学层面 教师教学能力提升计划 学生学习层面 学生学习全程关怀计划,2.2 二期有哪些重点项目？,专业综合改革层面 专业综合改革计划 - 实施专业负责人制度 - 继续推进人才培养模式改革 - 积极推动各专业参与国家的专业认证,成效 - 力争23个工科专业达到国家工程教育专业认证要求 - 5个左右专业在国内有一定影响力 - 15个左右省级品牌、特色专业 - 50%以上的专业在省内具有一定的影响力,2.2 二期有哪些重点项目？,课程改革方面 课堂教学卓越计划 推动教学模式、教学方法、考试方法改革 多元化课程建设提升计划 建立课程负责人制度，20门重点基础课程和300门专业核心课程 建设50门学科基础课程，3040门通识教育核心课程 1520门校企共建课程，2030门教育信息化试点课程 形成多元化优质课程教学资源。,成效 拥有一批优质课程资源,2.2 二期有哪些重点项目？,实践教学方面 实践教学卓越计划 - 继续实施大学生创新研究与训练计划 - 每年支持300项学生研究与训练自主立项项目 - 建设20个左右校内外大学生科技创新实践基地 实验教学卓越计划-需要特别加强 - 立项建设精品实验项目和实验课程 - 立项支持开设综合性、设计性及提高型实验项目 - 教学实验队伍一体化建设、加大实验室对老师和学生的开放力度,成效 为教师和学生搭建较好的实践教学和创新训练平台,2.2 二期有哪些重点项目？,教师教学方面 教师教学能力提升计划 - 推动建立教师教学发展中心 - 35名左右重点专业负责人到国外高水平大学进修 - 6080名青年骨干教师赴国内外名校进修助课 - 3050名专业课教师到企事业单位或科研院所锻炼学习 - 设立“名师讲堂”，邀请名校教学名师进行教学示范,成效 教师教学水平、工程实践能力、科研水平明显提高,2.2 二期有哪些重点项目？,学生学习方面 学生学习全程关怀计划-需要全员参与 - 全面实施班主任制 - 建设学生自主学习平台，推动教与学的互动 - 推进“第一课堂”和“第二课堂”结合,成效 形成学校全体教师和管理工作者关心学生健康成长 的良好学风,2.2 二期有哪些重点项目？,3.“特色名校工程” 建设主要任务 名校建设工程是一项系统的教育教学综合改革工程,山东省高等教育名校工程建设,目标：培养高素质应用型人才 载体：重点专业建设 （为着力点） 分类：应用基础型人才培养特色名校 3-5所 应用型人才培养特色名校 10-15所 技能型人才培养特色名校 20所,3.1 名校工程做什么？抓专业建设,“10+5”重点专业建设 10：机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化、 车辆工程、电气工程及其自动化、交通运输、国际经济与贸易、矿物加工工程、化学工程与工艺、测绘工程、材料科学与工程 5：计算机科学与技术、数学与应用数学、生物科学、法学、汉语言文学,3.2 有哪些建设项目？ “7+3”建设项目,7个建设项目 体制机制 师资队伍 学科专业 教学改革 产学研合作 社会服务 招生就业 3个自选建设项目 国际交流与合作 人才培养体制改革 学生服务体系建设,1）体制机制建设-发展规划处,目标 形成促进名校工程建设的体制环境和政策环境 内容 合作办学单位、体制与机制 内部管理体制改革 教师教学激励机制 教学质量监控机制,2）师资队伍建设-人事处,目标 建设一支教学科研能力强的师资队伍 内容 专业带头人与中青年骨干教师培养 高层次人才队伍建设 青年教师支持计划、海外访学计划,3）学科专业建设-发展规划处,目标 打造学科特色，建设优势特色专业群 内容 建设有特色的学科体系，15个左右一级学科进入省属高校前5位 建立适应山东经济社会发展的专业设置与调整机制 建设7个优势专业群，覆盖42个专业、对接32个行业 重点专业带动辐射专业群建设，提升学校专业整体水平,4）教学改革-教务处,目标 培养高素质应用型人才 内容 人才培养模式改革 （2013人才培养方案修订） 推进课程综合改革 （教学模式改革、课程体系、实践教学体系优化） 丰富教学资源与信息化平台 进一步强化实践创新平台 搭建教师培养与发展平台 整合有效的素质教育平台,5、6）产学研合作+社会服务-科技处,目标 提高教师科研水平和学生的实践创新能力 内容 合作平台建设 形成产学研合作联合培养应用型人才机制 科研优势转化为教学优势,7)招生就业-招生就业处,目标 优秀的生源、毕业生高质量就业 内容 生源质量 部分专业一批招生 就业率与就业质量 应该就业质量更高 一批招生对教学提出了更高的要求! 我们如何教好更聪明的学生？是挑战？,1)国际交流与合作-国际合作交流处,建设目标和内容 新增2-3个中外合作本科项目 支持教师参与国际学术交流 积极发展留学生教育,2)人才培养体制改革-教务处,建设目标和内容 完善学院教学工作评估方式 改革学生学习评价体系,3)学生服务体系建设-学生处,建设目标和内容 建立思想教育引导体系 建立学业发展导航体系 建立心理健康辅导体系 建立困难学生资助体系 完善公寓社区服务体系,3.3 15个重点专业建设方案+任务书,建设内容 人才培养模式与课程体系改革 师资队伍建设 实验实训条件建设 产学研合作体制机制建设 社会服务能力建设 辐射带动专业群建设 经费投入 重点专业建设：600万 学校建设专业：300万、150万,核心：人才培养质量-提高教育教学质量 标志：培养出社会有用的人毕业生去向 就业率、就业质量、竞争力 考研率、考研质量 载体（抓手）： 专业特色、课程建设、教学研究、教师教学水平 体现： 品牌(特色)专业、精品课程、教学成果奖、高水平教师,4 两个工程投入1.2亿，能取得什么成效？,4 两个工程投入1.2亿，能取得什么成效？,通过建设，在以下四个方面得到显著提升 办学指导思想：应用型人才培养更加明确 师资队伍建设：一支高水平教学科研队伍 专业负责人、教学团队、课程负责人、骨干教师、青年教师 教学基本（实践教学)条件明显改善 实验教学基础装备满足各专业要求、博士点学科高端平台建设、大学生创 新训练平台、若干个创新基地 人才培养质量明显提高 知识能力素质全面提高、学生具有更强的实践创新能力 学校科研水平、社会服务能力明显提升,学校顶层设计(名校工程与优质工程有机结合) 各职能部门是各子项目的责任单位 学院是各重点建设专业建设的责任单位 教师是人才培养的主导 学生是学习活动的主体 学校、部门、学院、教师、学生共同努力，培养高素质应用型人才！,立德树人是根本任务（人人有责）,希望教务处如何做？请告诉我们,只要有利于名校建设和优质工程建设 只要有利于人才培养 只要我们力所能及 为了我们每一个学生的健康成长 谁说的对，就按谁的做。,谢谢大家！,
