九年级语文复习专题.ppt
,九年级语文复习专题,请你诊断 (一) 浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个这样的我。,诊断:外貌描写模式化, 没有突出特征。,实战一,先仔细观察,抓住人物的特征,然后进行外貌描写。,希望之星苏明娟,一双丹凤 三角眼 ,两弯 柳叶 吊梢眉 ,身量苗条,体 格风骚。粉面含春威不露, 丹唇未启笑先闻。,赏析,三角眼,吊梢眉,仔细观察罗中立的油画父亲, 通过描写外貌表现出人物的神韵。,实战二.,凸显神韵,你也带 孩子,人 家也带孩 子,你带 的孩子又 脏又瘦, 人家带的 孩子又白 又胖。,你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。,妙用 修辞,运用修辞,进一步加工,行者见罗敷,下担捋(lu)髭(z)须,少年见罗敷,脱帽著帩(qiào)头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。” 先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 走下楼梯,远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中,白发和落叶一起飞扬。在空旷的操场上,她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。,还可用哪些手法来写人物外貌?,用旁人反应来烘托,在具体环境中点染,用人物对比来表现,