月儿弯弯2课时.ppt

月儿弯弯（第2课时）,山东省济南市舜玉小学 刘 静,情境导入,教师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。大家可要听好了：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（打一天体：月亮） 教师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。,聆听全曲,1感受乐曲旋律 教师：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。” 教师：“听完这段音乐你们感觉怎样？”,聆听全曲,2引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱） 教师：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”,聆听全曲,3再次欣赏音乐 教师：“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？” 教师：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）,聆听全曲,4理解歌词 教师：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？”（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）,集体表演,教师先请个别同学随录音表演，然后集体律动表演。,