缩短与父母之间的距离.ppt

缩短与父母之间的距离,“你来到我身上， 14岁的年龄， 带来了我的烦恼！ ?”,朋友，你有烦恼吗？有伤心、难过的事吗？这世界怎么净和咱们过不去啊？你瞧，在学校，有的老师大声地呵斥我们；在家里，有的家长唠唠叨叨的，腻味死了。今天，我们一起来诉诉心中的烦恼好吗？,电视广告说得好，“我的学习好，爸妈没烦恼”，仿佛爸爸妈妈已经为我们定好了人生的标准，一切以学习为重。于是，我们就被无情地剥夺了玩游戏、看电视、打扮自己等等一切娱乐权利。交个朋友爸妈会担心早恋，晚回家一会爸妈差点报警寻我，成绩稍微降了一点，爸妈简直以为世界末日来临。青春期的我烦恼怎么这么多？爸爸妈妈，你们怎么就不能理解我？,其实我们与父母之间的隔阂越来越深，矛盾冲突越来越激烈。责任是双方的。据一项研究调查表明：中学生与父母沟通中绝大多数处于被动当中，不愿与父母谈心，而父母也难以放下身架主动走进孩子内心世界，可以说他们也是难于表达自己，因为他们不知道新世纪的孩子需要什么。面对新形势，我们与父母都不知该如何应对。于是大家都选择沉默，长此以往恶性循环，局面越来越糟糕。 所以当我们责备父母的同时，是否应该也检讨一下自己呢？今天就让我们如何缩短我们与父母的距离技巧吧！,“青春信息”决不是和爸妈对抗的信号,青春期的少男少女们，由于身体的急骤发育成熟，个头和心理上都有追上成人的感觉，开始强烈地要求进入成人世界，并向成人提出独立自主的要求。少年期这种独立意识的产生，心理学上称作“心理断乳”，意指少年在心理上力图摆脱父母的关照和约束而要独立支配自己。少年的独立性发展，经历以下三个阶段： 一是表现期，少年以成人自居，总喜欢在成人面前显示自己的体能和智能，竭力表现出成人所应有的品质和行为； 二是抗争期，他们讨厌成人的监护，不愿意成人仍然把自己当小孩看，对家长干涉他的生活，常常感到心烦、厌恶； 三是批判期，他们藐视成人社会，自信能应付世上一切事务，他们对社会、对人生有自己的看法，开始批判家长和周围成人“老保守”、“老顽固”，这就开始出现所谓的“代沟”。 由于代沟的作用，难免发生家庭论战，子女们总想与父母来场辩论，争个你非我是，试图在争论中获得胜利，以此证明自己已有成熟的见解，该是个大人了；即使争论不能得胜，他们也能通过辩论来安慰自己一番：“怎么样，咱的确成熟了吧，可以和父母辩上一场了。”也有些家庭里，父母亲立下一套规矩，子女诺诺连声，回避同双亲的正面冲突，但内心却另有一套见解和主张，行动上常常我行我素。,遇到家长有错，争论,时应巧妙地表述自己的观点,我小时候特别听话，家长说什么就是什么。他们说外面有大马猴，专捉小孩子，于是我就不敢到外面去玩；他们说水里有水鬼，专拖小孩，我就呆在岸上看别人游泳。稍长大些，我才发现并没有专捉孩子的大马猴；去游泳的小伙伴也没有一个被水鬼拖走。于是，我明白了，家长说的话不一定句句都对。然而，当你指出他们的错误时，他们有时又不承认错误，反而申斥我们：“我吃的盐比你吃的大米还多，我过的桥比你走的路还多！”好像家长总是绝对正确的。 有一天，全家人都围坐着看电视，忽然，屏幕上出现了赵州桥的画面，当一辈子木匠的爸爸马上问道：“你们说，这赵州桥是谁造的？”看到妈妈摇头，我也故意卖个关子，笑着说：“不知道。”爸爸得意地说：“告诉你们吧，是咱们的老祖师爷鲁班。”“错了，不是鲁班，是宋朝的李春。”我立刻加以反驳。“你懂啥？老一辈就是这样讲的。”爸爸不耐烦地冲我挥手。“就不是鲁班嘛，不信你看我们的历史书。”说着，我把书捧到他的跟前：“没错吧，瞅瞅，白纸黑字，能有错吗？”“混帐，知道屁大点东西就逞能！”没想到爸爸冲我吼起来，说完一拂袖，气冲冲地走了。妈妈慌忙地站起身来，数落了我几句，就追出门外去劝他，只剩下我对着课本落泪。,我们都知道，真理只有一个，它是客观事物及其发展规律在人们意识中的正确反映，是正确、科学的知识内容。真理在谁的手里，要看他掌握的是否是客观事实，而不看他年纪有多大，吃的盐有几吨，走过的桥有多少座。只要不是事实，谁说也不是真理。对真理要坚持，这是科学的态度。可是，为什么你坚持真理还会引起家庭矛盾呢？我看原因有以下两点：一是你在纠正家长错误的时候，方式方法欠妥，引起了家长的反感。你经过小学和中学的学习，知识不断增长，对于家长的某些不正确的话不再盲目相信，相反，还会运用你学到的知识去指出家长的错误。但是，由于中学生的幼稚、冲动性，常常在反驳他人的意见时过于直言不讳，不能灵活、婉转、巧妙地去表达，因此使家长感到难堪，引起不满。另一方面，由于多方面的原因，我国的大部分人口文化素质不高，在我们的家长中，也有的科学知识水平较低，常常以先辈人口头流传下来的或自己日常积累的生活经验代替科学。这样，难免会出一些这样或是那样的谬误。如“赵州桥是鲁班爷造的”、“月食是天狗把月亮吃了”、“人死了会变成鬼”等等。这些说法与孩子在课堂上学到的科学知识格格不入，因此，容易受到孩子的反驳。对于知识水平不高，同时头脑中具有封建家长作风的人来说，当他们受到自己孩子的反驳时，自尊心容易驱使他勃然大怒。我们中学生在家长的养育下，读的书，掌握的科学知识多一点，就应该理解家长，热情地帮助家长，而不应执拗地同家长争个输赢。,请问，家长为什么能这样不讲理，靠唬人过日子？,以后，遇到类似事情，建议你对家长尊重一些，巧妙一些。 这里有几条小计，也许你能用得上：,平时一遇到问题就与家长商讨、探索，共同研究。在探索的过程中，同 家长多交换一些思想认识，让家长了解自己，自己也知道家长的想法。这样， 彼此之间可以互相理解，及时沟通。当自己有不同意见时，要虚心地、诚恳 地向家长提出来，大家一起寻找答案，问题就会很快被解决；同时，家长与 子女双方的感情都不会受到伤害。,1.及时沟通,既要提出不同意见，并让家长接受，又要避免他发火，这就要求我们在提意见时，要采用巧妙的方式方法。如果家长比较固执，他的错误看法不可能一下子扭转过来，就需要我们更耐心、更巧妙地做说服工作，如趁他心情舒畅的时候，及时阐明你的科学观点；或者借着有邻居叔叔阿姨来访时，向他们讲述问题的正确答案。当你受到叔叔阿姨的称赞时，你的家长也许会放弃自己的错误看法，说不定还为你感到自豪呢。,2.见机行事,当家长所说的和自己不一样时，不妨使用一些“诡计”。例如，当爸爸 一口咬定赵州桥是鲁班造的时，你不妨假意先支持他：“是的，赵州桥就是 鲁班造的嘛，桥下还有他老人家的大手印呢。”见爸爸上了钩，就话锋一转： “可上回课堂回答问题时，我就这样说的，老师却说我错了，说赵州桥是个 叫什么李春的人修的。”爸爸听了，可能会去查书寻找依据。当他知道了正 确答案时，也许还会一本正经地告诫你。“记住，赵州桥是李春造的，下次 再错就要打屁股了。”这样，你的目的不就达到了吗？,3.先“捧”后“提”,不妨玩点幽默感：“您说赵州桥是鲁班修的就是鲁班修的，反正您是当 爹的，我就照您的办，不过将来考大学扣了分，您可别打我。”这样，你爸 爸会仔细考虑的。另外，当父母说水中有“水鬼”时，你不妨索性跳下水去， 在里面翻腾一阵，上来对爸妈说：“好消息，刚才我把水鬼给打跑了。”爸 妈也就无话可说了。不过你得先有一身过硬的游泳本领才能跳，否则真让水 淹了，可别怪我啊。,4.幽默化干戈,向父母表示：,与其责骂，不如夸奖，,更能帮我改正“马大哈”,“冒失鬼”、“马大哈”、“没头脑”，这是些多难听的称呼啊。要是用来称呼你，你生气不？可我是个中学生了，老师和家长却经常这样称呼我。的确，我这人做事是有点儿马虎，干活常留下个小尾巴。晚上躺在床上看书，常常忘记关灯就进入梦乡，一觉醒来屋里还灯火通明；做饭时心不在焉，不加水就把饭锅送上炉子，结果烧成一锅黑炭。 在学习上，我也常犯粗心大意的错误，不是少写了个零，就是漏点了小数点，甚至从草稿纸上往试卷誊写答案时，也会抄错。好几次写作文都因为不多加审题，就动手写，结果文章虽然写得不赖，分数可扣得够惨。每次考试后，我的试卷上总有七八处是因为马虎而扣分的。同学们给我起了个“马虎大王”的绰号。爸爸时不时愤怒地呵斥我：“你的魂被鬼抓去了吗？”妈妈也唠唠叨叨地埋怨我：“真奇怪，你老慌里慌张地干什么，是有人撵你还是去赶火车啊？你要改啊，听见没有？”我不是不想改，傻瓜才愿意让马虎丢掉那么多分呢。可是，我越挨骂，心里越慌张，马虎的毛病就越犯得厉害。 唉！我真怀疑自己是否得了什么“多动症”，我该怎么做才能不被大人们骂呢？,俗话说：智者千虑，必有一失。偶尔有一些失误是难免的，但是，常常因为马虎办错事，那就有点说不过去了。对于你的马虎劲儿，爸爸申斥、妈妈埋怨，同学起哄，虽然不对，但是，你也要好好想想，为什么自己马虎的毛病老改不掉呢？我先给你分析一下马虎是如何形成的吧！马虎的形成首先与学习动机、态度有关。我猜想。你也许比较聪明吧，那你是否经常在课堂上抢答老师的提问？或是考场上总是抢先交答卷？“瞧，我第一个交卷！”每次抢先行动时你感到这样得意吗？要是这样就错了，因为这是好出风头，或者说是求胜心切的表现。这样做必然不会认真动脑筋，而且耍小聪明，凭一知半解，靠想当然去答题，哪有不出差错的？马虎还同自制力差、易分心有关。请你回忆一下自己：是否总是很活跃、兴奋？进教室后是否老半天也安静不下来？在课堂上是不是常常走神儿？你看，如果上课不注意听讲，脑子里胡思乱想，分散自己的注意力，当然很容易出差错。战国时代，著名棋手弈秋下棋时，有人吹笙路过，他侧耳细听，观棋的人问他下步怎么走，他竟不知回答。可见，分心的危害是不小的。同时，不能控制自己，也就不能安静地、审慎地思考，错误就会不可避免。马虎同冲动的性格有关。冲动性格的人具有反应迅速，情绪活跃，敢于冒风险等优点。但是，也往往表现出急躁、冒失、鲁莽、情绪不稳定、态度轻浮的缺点。冲动性格的人，往往做事失败多，成功少。 此外，马虎同平时缺乏严格的训练、没有养成严谨、踏实的习惯有关。从你的来信可以看出，睡觉忘记关灯，烧饭忘记加水等，都说明你平时做事不踏实。甚至还可以想象得出，你干事总是那么风风火火、手忙脚乱的，自己房间里的东西也许也是随便乱丢乱放的吧？平时养成这些坏习惯，必然会反映到你的学习上，阅读会串行、漏字，计算会不准确，做事会丢三落四，而且还发现不了自己的错误。因为马马虎虎的坏习惯减弱了你的观察力，使你眼不尖，耳不灵，错误就放在面前也觉察不出来。,既然知道了马虎的形成与上述的四种条件因素有关，那么，改正马虎毛病己不是件难事了。来信说，你也很想改掉自己的毛病，那么，我给你提供几条具体措施，供你参考，希望你能在实际生活中灵活运用，早日和马虎的毛病分手。,平时考试，在回答问题之前，要多加考虑，务必要求准确、完整和深刻； 平时脑子里常装个问题，反复琢磨一下，不闹个水落石出决不罢休。若是有 时间和兴趣，可以学学下围棋。因为下围棋最能锻炼人的整体布局和严谨、 周密的思维方式，最能磨练人的意志和耐性。,1.多思考，学下围棋,2.模仿大将风度，培养自制力,你在电视的体育节目里，注意棋圣聂卫平的神态了吗？他用手托住下 巴，两眼盯着纷乱的棋局，无论多么紧张、激烈，他都沉着镇静地思考，从 容不迫地调兵遣将，这就是大将的风度！你可以以他为榜样模仿他。 当然，不是要你模仿他们的外表，不是仅仅要做到“形似”，而是要做 到“神似”，即努力学习他的坚强意志和严谨、踏实的作风。,3.自我监督、自我暗示,可通过自问自答的方法约束自己：“喂，你认真地思考了吗？你敢说没 有错吗？”“你这家伙还想出风头吗？”平时经常用“注意”、“准确”、 “沉着”一类词命令自己、提醒自己；在自己的房间里、书桌上，可以写上 “力戒轻浮”、“粗心大意害死人”、“诸葛一生唯谨慎”之类的话勉励自 己。,让爸妈知道，越是责骂、埋怨，自己的心理压力就越大，就越急于克服 自己的毛病，结果却适得其反。因为心理压力越大，情绪就越慌张，越不能 自控。所以，请爸妈由责骂改为夸奖，对矫治自己的毛病效果更好，因为夸奖 会使自己过分紧张的情绪松弛下来，心理获得平衡，消除错误的效果自然会 提高。,4.劝告爸妈，与其责骂，不如夸奖更有效,告诉父母：,孩儿更需要良好的家庭心理气氛,良好的家庭心理气氛，比优越的家庭学习环境更重要,第一，心理环境不等于外界环境，虽然外界环境舒适、明亮，可以使人心情舒畅，但人的心理会反作用于环境。人在高兴时，看一切都很顺眼，就像“我见青山多妩媚，料青山见我亦如是。”人在伤心时，看一切都是死灰色的，有如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所以，心境好，外界环境差一些，学习也可以不受影响；若心境不佳，房间再舒适、条件再好也没有用。 第二，心理时间不等于物理时间，物理时间的1 天就是24 小时，1 小时等于60 分钟，1 分钟等于60 秒；心理上的1 天，可能等于片刻，也可能等于1 年。高兴时心理时间扩大或递增，不高兴时心理时间缩小或递减，所谓“光阴似箭”、“白驹过隙”和“度日如年”都是心理作用的结果。所以情绪高涨时，1 小时可以复习很多功课；情绪低落时，半天也读不完1 页书。你的心境是不佳的，心理时间是递减的、缩小的。这是由于你们的父母给你们造成过重的心理压力所致。由于家长严厉的监督、苛求、怀疑，不理解，使你们本来就已被学习负担和考试压得异常紧张的神经，变得更加紧张，心情更加焦虑不安。所以，尽管你们的家庭学习环境和条件很好，但你们的学习效率是不会高的。家长只有给孩子创造宽松、理解、信任、随和的心理气氛，加上必备的学习环境与条件才会使孩子心情舒畅，信心十足，学习效率自然会逐日提高。,那么，怎样争取一个良好的家庭心理气氛呢？,首先，你理解父母的苦心，努力学习，争取考上大学，这是对的。但是你只能把这当作动力，而不必当作压力。世界上的事情都是多方位的。你如考上大学，是对得住父母；如果考不上大学而在任何道路上有所成就，或者今年考不上，争取明后年考上，也是为父母争光。只有你自己的思想放松了，就不至于把父母的一举一动、一言一语都看作那么严重，压得自己喘不过气来。 其次，向父母表示，自己是充满信心学习的，请他们不必担心自己偷懒，更不要监视自己。也让父母相信自己是有学习能力的。不妨将自己的学习安排与作息时间制成一览表请父母审阅。我相信，他们一定会为你们感到骄傲的。再次，在学习中，难免会出现一些曲折，当考试分数浮动时，请父母不必过于敏感，更不要责骂、逼迫自己。自己用行动使父母相信失败是成功之母，相信你会接受教训，争取进步的。再其次，劝父母不让自己特殊化，让你过正常生活。在学习时间内，父母不打扰你，这是对的做法。但在休息之余，听听音乐，看看电视，放松一下紧张的神经，也是对学习有益的，要做到劳逸结合嘛。同时，你应该主动帮家里做一些力所能及的家务事，一方面使自己得到休息和锻炼；另一方面，还能增强家庭的和睦气氛。,最后，希望我们的努力，让大家缩短与父母的距离，让我们的家充满欢声笑语，让阳光洒满我们心中每个角落！,谢谢大家！,