幼儿园大班语言教案《搬过来，搬过去》.doc

幼儿园大班语言教案搬过来，搬过去活动1.仔细阅读屏幕，了解鳄鱼和长颈鹿带来的不同高度的困难。2.学会预测事物的发展并提高预测故事发展的能力。3，体验共同关心的故事，相互理解，遇到困难，找到解决困难的方法。活动准备PPT，3张图片和五角星。【活动程序】首先，引入情况以刺激兴趣。一对夫妻结婚了，他们是谁？ （鳄鱼和长颈鹿）其次，观察图片并了解故事。1.鳄鱼和长颈鹿结婚后会遇到一些困难，全都在搬过来，搬过去。2.鳄鱼和长颈鹿在做什么？ （更高）谁又矮又短？ （鳄鱼矮人长颈鹿高。）他们决定搬家，搬进鳄鱼屋？还在搬进长颈鹿的家吗？为什么？ （孩子们讨论并做出选择）孩子搬进家园的原因是因为他们.4.进入鳄鱼家。（1）他们进入谁？ （鳄鱼家）（2）当一只高大的长颈鹿带着鳄鱼进入一个矮小的短屋时会发生什么？ （孩子猜）（3）长颈鹿会遇到什么困难？ （长颈鹿睡在脖子上，伸展开来）（4）如果你是一只长颈鹿看起来不舒服的鳄鱼，你会怎么做？ （搬到长颈鹿家）5.进入长颈鹿的家。（1）鳄鱼是否住在一个高大的房子里，长颈鹿会舒服地生活？为什么？ （孩子们讨论和做出选择）孩子们的原因是因为.（2）鳄鱼遇到了什么困难？ （吃饭，打开和晾晒衣服时该怎么办？）（升降椅，旋转门，感应门，升降架）6，找到解决问题的方法。（1）长颈鹿和鳄鱼一起讨论并考虑建造两个人共用的新房子的好方法。他们会设计什么样的房子？ （孩子大胆猜测）（2）要求孩子们仔细观察新房子的进食，打开门和晾衣服的问题。第三，迁移经验，活动结束。鳄鱼和长颈鹿遇到困难时并没有放弃。他们共同讨论了建造一个适合他们居住的新房子的方法。然后，当你遇到困难时，你应该学习鳄鱼和长颈鹿，以便面对面并互相帮助。难。3 / 3