幼儿园大班语言教案：猴子捞月亮.doc

幼儿园大班语言教案：猴子捞月亮活动1.通过故事和小实验深入了解故事;2，知道如何使用你的大脑;3，学习“反思”这个词，可以清楚，完整地回答问题。活动准备1.原声带故事猴子捞月亮录音。每桌一盆水，一个手电筒。【活动程序】首先，谈话让孩子们回想起中秋节。“昨天节日怎么样？”“你是怎么度过中秋节的？”中秋节的月亮是什么？二，讲故事猴子捞月亮第三，当涉及到“老猴子说：'寻找捕捉月球的方法'时，不要再说，问问题：“猜猜他们是怎么钓月亮的？” （想想各种方式）“月亮会升起吗？为什么我不能抓住它？第四，小实验使用手电筒作为月亮，盆地是一个井，并让孩子们观察，“水”月亮的阴影是什么？什么是'月亮'？月亮是圆的，用手划伤。水有涟漪，阴影破裂。然后，老师完成了故事并提出了问题：“这个故事叫什么名字？”“这只小猴子在井里发现了什么？”“他们用什么方法捕鱼月球？你明白了吗？你为什么不能得到它？“最后，老猴子抬起头，看到了什么？这对小猴子说了什么？“听听这个故事，你知道什么？”第六，欣赏配乐故事猴子捞月亮。七，安排任务，要求幼儿：回家告诉妈妈和爸爸。记住月亮日记半个月，观察月亮的变化。2 / 2