幼儿园大班语言教案：老爷爷和小孙子.doc

幼儿园大班语言教案：老爷爷和小孙子活动1.熟悉故事，了解故事的意义，了解护理，孝顺;2.大胆地用准确的语言表达你的意见。活动准备1.故事老爷爷和小孙子;2.儿童书。【活动程序】1.欣赏儿童书老爷爷和小孙子画面;欣赏图1问题：谁在地图上？他们在做什么？为什么爷爷在炉子吃饭？欣赏图2：你怎么看待这个小孙子？你对爸爸妈妈怎么说？爸爸妈妈的表情是什么？以后会发生什么？2.听听故事;孩子们听故事录音并熟悉故事;问题：这个故事讲的是什么？你喜欢这个故事的人？为什么？讨论：这个故事告诉我们什么？每个人都说;你的妈妈和爸爸通常如何对待祖父母？你认为他们做得对吗？你喜欢你的祖父吗？你将来如何对待你的父母？摘要：完善幼儿讨论的结果，引导幼儿了解如何孝顺父母和长辈。活动评估：故事中的小孙子是个聪明，善良，孝顺的好孩子。他很机智，建议他的父母为他的祖父做得更好。实习老师通过与孩子们一起阅读教学，这可以激发孩子们学习故事的兴趣，并可以用完整的语言大胆表达自己的观点。因此，在这项活动中，幼儿了解每个人都应该关心和尊重老年人的事实。2 / 2