幼儿园大班音乐欣赏：好汉歌.doc

幼儿园大班音乐欣赏：好汉歌音乐欣赏：好歌活动目标：1.根据歌曲前奏，主唱和伴奏的不同要求，尝试创作动作。2.感受歌曲的激情风格，体验和表达英雄的英雄气概。3，萌发崇拜英雄的品质。活动准备：关于好汉歌的VCD和磁带活动程序：老师：跟老师打招呼吧！请坐！1.与幼儿讨论什么样的人是好人，并了解孩子的原始经历，为孩子的理解和表现做好准备。老师：好人！你知道什么样的人是英雄吗？ （3-4名儿童可以自由发表意见）2，初步欣赏好汉歌，孩子的原始经历和当前的活动。指导：当你听这首歌时，为什么你会觉得自己像个英雄？（孩子们第一次欣赏歌曲）老师：你觉得听这首音乐是什么样的英雄？ （3-4名儿童可以自由发表意见）3，舞台欣赏好汉歌，并尝试用歌曲和动作来表达歌曲。1）参与声乐部分的表演，感受歌曲中主唱和伴奏的处理效果。*让孩子们为英雄创造一个好的动作指导：你怎么能为一个好男人加油？请这样做。*请听音乐并在歌曲的声乐部分进行加油动作。（孩子们第二次欣赏这首歌，并和老师一起欢呼）*用钢琴的声音练习表演的声乐部分。指导意见：有很多人在唱歌吗？怎么唱？*老师扮演英雄，孩子参与声乐部分的表演。指导意见：快来为我的英雄加油吧！还记得在哪里加油吗？2）尝试创造两种静态风格，可以表达英雄的英雄气概，感受前奏音乐。指导：谁能做一个动作，让别人知道你是英雄。4，完整欣赏和表演歌曲好汉歌。5.重新启动孩子思考什么样的人是英雄？2 / 2