幼儿园小班儿歌教案《圆圆圆》.doc

幼儿园小班儿歌教案圆圆圆活动1.引导孩子们以连贯的方式讲述孩子们的歌曲内容。2.让孩子最初感知生活中的圆形物体，理解并背诵儿童歌曲的内容。3.鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿童歌曲的特点。活动准备圆球手鼓等图片，帽子，镜子等圆形工具。【活动程序】首先，开始部分。说说话，引导话题展示圆形图：这是一个神奇的圆圈，它会变得神奇，他可以成为很多东西，让我们一起说：圆而圆。二，基本部分。1.以问答方式学习儿童歌曲，丰富词汇：手鼓，挂钟。孩子们，你知道生活中的一切吗？ （显示一些预先准备好的圆形物品的照片）以显示儿童歌曲所需的照片。（对于铃鼓，挂钟和其他幼儿不熟悉的单词，引导孩子大声朗读）（绘制图片后）现在我们知道了球，手鼓，挂钟，盘子这是全面的，我们来谈谈它：球是圆的，手鼓是圆的，挂钟是圆的，盘子是圆的。最后，橘子被拿出来了。让我们看看句子的形状。 （看看橘子，还是圆形！）2，教室首先阅读儿童的歌曲，然后引导孩子（jy135幼儿教育）与他们一起来。3.为孩子们的歌曲命名。老师：我们谈的形状是什么？这首歌叫什么名字？4，改编儿歌：现在我们已经学会了这首歌，让我们现在就适应它。 （取出刚才用过的物品）第三，结束部分。扩散经验。老师：除了孩子们的歌中所说的，我们生活中还有什么东西？让我们回家找到爸爸妈妈的圆形东西，然后把它放进孩子们的歌里！儿歌：圆圆圆圆形，圆形，圆形。球是圆的，手鼓是圆的。挂钟是圆形的，盘子是圆形的。看看橘子，还是圆形的！2 / 2