高二年级第二次质量检测.ppt

高二年级第二次质量检测 语文试题,1下列加点的字读音全都正确的一组是,A鹰隼(sn) 绚(xuàn)丽 创(chuàng)伤 星宿(xiù) B铁屑(xiè) 伺(cì)候 谙(n)熟 粗糙(co) C矜(jn)持 浸渍(zì) 租赁(lìng) 菲(fi)薄 D铁砧(zhn) 龟(jn)裂 逶迤(wi) 螫(shì)针,A项，创chung伤 C项，租赁lìn； D项，逶迤wi,2、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是,近日，一则“老外街头扶摔倒大妈遭讹1800元”的消息在网络上 ，引起舆论哗然。但很快便被证明这是则虚假消息，于是人们纷纷从批判大妈转为力挺大妈。很多人认为，对发布这则消息的 ，不仅要批评，更应依法进行处罚。但作为每一个个体，我们也应 ，面对海量的网络信息，我们是否具备了足够的辨识能力？我们是否也会无意中成为一名道德暴力的实施者？ A不胫而走 始作俑者 兴师问罪 B不翼而飞 始作俑者 扪心自问 C不翼而飞 开山始祖 扪心自问 D不胫而走 开山始祖 兴师问罪,始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。,不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。,开山始祖：原指开创寺院的和尚，后借指某一事业的创始人。,不胫而走：胫，小腿；没有腿却能跑，形容传布迅速。,扪心自问：用手抚摸着胸口向自己发问。表示自我反省。,兴师问罪：发动军队声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。,3、下列各句中，没有语病的一句是（3分）,A在当今这个舆情汹涌的年代，各级权力部门应当学会善待媒体、善用媒体、信任媒体，以便使媒体更好地发挥通达社情民意、搞好舆论监督等作用。 B雾霾天气给人们的生活带来了重大影响。今年，江苏省在全国率先开展并实时公布可吸入颗粒物检测的数值，体现了地方政府绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长的执政理念。 C2013年诺贝尔文学奖得主艾丽丝门罗被人们誉为“当代契诃夫”。目前，中国大陆门罗作品的中文译本，只有新经典公司和十月文艺出版社合作出版的逃离。她经常是那种日常化的描述，但那种大事即将要发生的氛围总是笼罩在背景之上。 D被尊为“南非国父”的曼德拉溘然长逝，他的一生充满了传奇，他因反抗种族隔离制度名扬天下，也因深入骨髓的平等理念受人爱戴。他既是闪耀着光辉人性的“圣人”，也是睿智幽默的普通人。,A语序不当。应将“信任媒体”置于“善待媒体”前；,B“开展”与“数值”不搭配；,C“她经常是那种日常化的描述”，中心语残缺，应该是“她的行文”。,4、根据下面一段文字，简要概括出歌坛“神曲”的三个特点。（不得超过15字）（4分） 曾经一首忐忑在非常短的时间里蹿红大江南北，被人们称为歌坛“神曲”，创下了歌曲流传速度最快的奇迹。这几年里，迅速蹿红的歌曲不在少数，随着社会的发展，很多歌手和音乐人抓住热点话题来制作歌曲，和人们的生活、思想紧密联系，所以短时间被人们接受不足为奇。但一首歌曲火爆之后很快就会消失或被新的“神曲”所替代，也就出现了红一曲就不见踪影的遗憾，这也说明了一点，“神曲”一般只注重市场需求和短时间的商业利益，并不在歌曲的艺术化和经典化上下功夫。如果说现在的“神曲”都能称之为经典歌曲的话，人们也不会长久地翻阅当年的“经典老歌”。,答案： 来去匆匆，贴近现实，急功近利。 （答对一点1分，两点2分，三点全对4分。）,5、加点实词、虚词解释 （1）高祖为亭长，素易诸吏 （2）项羽妒贤嫉能，有功者害之 （3）其以沛为朕汤沐邑，复其民， 世世无有所与 （4）天子使中贵人从广勒习兵击匈奴 （5）大军不知广所之，故弗从 （6）吏当广所失亡多，为虏所得 （7）以为李广老，数奇，毋令当单于 （8）仁而爱人，喜施，意豁如也 （9）鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也 （10）桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之 （11）管仲世所谓贤臣，然孔子小之,轻视，看不起,嫉恨,免除赋税徭役,统率，部署,到、往,判决,（运气、命运）不好,没有才能,的样子,使守信用,以为小，轻视，看不起,6（1）始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？（4分） （2）其李将军之谓也？（2分） （3）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。（4分）,当初，您常常认为我没有出息，不会经营产业，比不上二哥刘仲勤快努力。（可是）现在我所成就的产业与刘仲相比，哪一个的多？ 这大概就是说李将军这样的人吧？ 管仲被任用之后，在齐国施政，齐桓公因他的辅佐而称霸，多次召集诸侯会盟，完全控制了天下，这是全靠管仲的谋划。,7.阅读下面这首词，然后回答问题,送魏万之京 李 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。 砧声：捣制寒衣的声音。,（1）首联、颔联哪几个词表达了季节怎样的特征？从中又表达出诗人送别的什么情绪？（3分）,答案： “微霜”“鸿雁” 点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛， 从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。,7.阅读下面这首词，然后回答问题,送魏万之京 李 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。 砧声：捣制寒衣的声音。,（2）此诗以长于炼字为后人称道，第三联中的“催”“向”二字更见推敲之功，请你选择其中一字分析其妙处。（3分）,答案： “催”字运用拟人手法，把平常景物人格化，写得有情有感，十分生动。本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好象树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。“催寒近”“向晚多”六字相对，暗含岁月不待，年华易老之意。 “向”：将近、临近之意。傍晚砧声之多，为长安特有。诗人不描绘城关雄伟、御苑清华这样的景色，只突出“向晚”砧声，把内心离别的酸楚和怅惘形象表达出来。“催寒近”“向晚多”六字相对，暗含岁月不待，年华易老之意。,7.阅读下面这首词，然后回答问题,送魏万之京 李 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。 砧声：捣制寒衣的声音。,（3）尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？（4分）,答案： 尾联直抒胸臆，（1分） 以长者的口吻表达了对魏万的劝勉，（1分） 莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光，而应抓紧时间，把握机遇，成就一番事业（2分）。,8补写出下列名句名篇中的空缺部分。,（1）但以刘日薄西山， ，人命危浅，朝不虑夕。 （2）诗三百篇， 。 （3）举世皆浊我独清， ，是以见放。 （4）此地有崇山峻岭，茂林修竹； ，映带左右。 （5）青山隔送行，疏林不做美， 。 （6）风之积也不厚， 。 （7）我腾跃而上，不过数仞而下， ，此亦飞之至也。 （8）定乎内外之分， ，斯已矣。,气息奄奄,大底圣贤发愤之所为作也,则其负大翼也无力,淡烟暮霭相遮蔽,众人皆醉我独醒,又有清流激湍,翱翔蓬蒿之间,辩乎荣辱之境,9、从全文看，村人对土地的态度经历了哪几个阶段。(4分),【答案】 依赖、守候它； 占有、掠夺它； 背弃、逃离它； 反乳（哺）、抚摩它。 （1点1分）,10、第段画线的语句描写村庄的田园风光，请简要分析其表达特色。(5分) 当我第一次睁开眼睛，看到满田满垄带着露珠在阳光下晃动的禾苗，绿浪的尽头耸立着高大挺拔的枫树，柔婉的翠竹掩映着炊烟袅袅的村舍。听到鸟儿栖在枝头清丽婉转的鸣叫。,【答案】 选取村庄代表性的事物，（1分） 运用了排比、比喻等修辞手法，（2分） 从视觉、听觉等角度写出了村庄田园风光的美丽，（1分） 语言清新优美。（1分）,11、第划线句子在文中有何作用。(5分) 土地对人们冷漠得既不慷慨也不吝啬，于旷世经久的沉默中，悄然冷静地审视村庄人的行为，对一茬一茬侍弄土地的人永远是一副捉摸不透的面孔。,【答案】 用拟人手法突出土地沉默的特点；（1分） 照应文章的题目（点题）（1分） 呼应上文土地对人们愿望沉默的执著和农人生活艰难的叙写；（1分） 引起下文对农人固守土地行为的思考，为下文农人掠夺土地，逃离土地行为的叙写埋下伏笔。（2分）,12、结合全文，探究作者蕴含在其中的丰富情感。(6分),【答案】 土地默默地为人类提供了生存和生活的依赖，给人憧憬和希望，人类应该感激它。 对农人依赖土地却又摆脱不了贫困命运的无奈何同情 对过分掠夺攫取土地，以及逃离土地行为的担忧与批判； 对现在人们意识到土地的重要，反哺土地行为的欣慰和赞许。 （意思对即可，每点2分）,13请简要概括本文的论述思路。（6分）,【答案】 首先，指出在当前期待文化事业发展繁荣的情况下，文化事业既可能会产生瑰宝也可能出现泡沫； 接着，举例阐述什么是“文化瑰宝”和“文化泡沫”； 最后，通过对比，提出对待文化的正确态度。 （评分建议：每点2分，缺少“首先”“接着”“最后”之类表示论述思路的关联性词语，扣2分。）,14作者为什么说“有时从文化符号到文化泡沫，只有一步之遥”？（6分）,【答案】 修建主题文化公园可以提升城市文化品位，但有些地方却将其利益化； 将已有文化遗产符号化可以弘扬传统文化，但肆意破坏甚至虚构古迹却使文化走向廉价化、简易化与装饰化； 举行文化活动可以使民众获得教益，增加精神营养，而走过场，求规模，却忽视文化的灵魂。 （评分建议：每点2分）,15根据文章内容，说说我们应该如何对待“文化泡沫”。（6分）,【答案】 对以文化之名而行非文化之实的园馆建设加以规范； 保护已有文化遗产，对故意破坏甚至虚构古迹的情形加强管理； 反对走过场、求规模的文化活动，追求有智慧、有灵魂的文化。 （评分建议：每点2分。,阅读下面的材料，按照要求作文。 法国作家雨果说：“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”美国哲学家乔治巴顿说：“接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。”美国社交网站Facebook创始人马克扎克伯格则在演讲中说：“挑战无处不在！” 请以“挑战”为题写一篇不少于800字的文章 要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。,(1) 审题 “挑战”的意思是激使敌人出来应战，也比喻鼓动对方跟自己竞赛。 所给材料讲了三个方面：发起挑战，接受挑战，挑战无处不在。考生可结合三方面写，也可就其中一两个方面写。围绕“挑战”，写这三个方面以外的其他方面，只要成立，亦可。 “挑战”的内涵涉及什么是挑战，为什么挑战，怎么样（接受）挑战等方面；外延涉及自我、他人、社会、民族、国家、世界、自然等等。 “挑战”区别于“挑衅”。“挑衅”是指借端生事，企图引起冲突或战争。,（2）评分 一类卷6370分；二类卷5662分；三类卷4955分；四类卷4248分；五类卷2841分；六类卷27分一下。 评分时注意立意、内容、结构、语言、文体五个方面，每个方面优劣均可在基准分上下浮动35分。 对于有着独到观点、深刻见解的议论文，有着生动故事、丰满形象的记叙文，要特别关注。要鼓励学生写出自己的见解，写出个性化的生活。要鼓励学生在写议论文时对所引的材料进行充分的分析论证，在写记叙文时对所写人、事展开细节描写。 对于文体不伦不类，语言贫乏、错别字病句较多，逻辑关系混乱，套写作文者，在40分以下赋分。,