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    班主任工作案例:一次简单的教育.doc

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    班主任工作案例:一次简单的教育.doc

    班主任工作案例:一次简单的教育班主任工作案例:简单的教育星期五的天气非常糟糕,几乎整天下雨。精力充沛的男孩被留在室内,如野兽。篮球是他们的第二次生命。来学校最大的乐趣就是放学后打球。我一直非常支持男孩们的比赛,在我看来,球不是一个合格的男孩。但是,上场也会带来一些问题。学生们最初将球放在教室里,这没什么。然而,在课堂上,男孩经常在教室或走廊里搔痒并射击球,这不是很好。在教室里打球不仅会产生噪音和粉尘污染,还会带来安全隐患。当然,这也是一种不文明的行为。我们始终要求在正确的时间和地点做正确的事。我发现它被停了几次,但效果并不好。人们的习惯很难改变。仍有学生在课堂上违反规定。我只能将球放在办公桌下,男孩们会放学后来。当然,学生这样做很不方便。过了一会儿,男孩们仍然把球带到了教室。我不太在乎。星期五中午,我来到教室,看到小强把球扔在后墙上。球反弹回来,被抓住并投掷。其他学生在旁边观看,有些正在做自己的事情,他们对他们视而不见。小强打了这么多,以至于我看了一会儿后才找到我,直到我走向他。知道自己弄错了,小强也很尴尬。我又看了一眼后墙,上面覆盖着一个篮球印花。墙被发现,教室很旧,墙不是很白。球的颜色不深。如果我不仔细看,我不会注意。我看到墙上有这么多球,不是一天,也不是小强独自一人。请问小强如何解决它,小强不能说为什么。再问一遍,还有那些做过这件事的同伴,小强闪过他的话,想停下来。这时,一群男孩开始蹲下,这意味着小强被抓住了他不幸,所以他很尴尬,因为我命令小强将墙恢复到原来的时间。事实上,他并没有说我也知道哪些。墙的面积不小。如果一个人正在清洁,工作量非常大。小强说不出话来,因为毕竟他做错了什么。自新课程成立以来,我一直关注学生文明素质和公共道德的培养。从整体来看,它仍然相当不错。该班总是将常规红旗保持到现在,并且不容易摔倒一次。但是,一些细节仍然经不起考验。其中有一些粗鲁,随意,非正式和浮躁的男孩,经过多次努力,没有实质性的改变。我深知教育的困难,我也感叹习惯力的力量 - 让这些男性绅士有一些高尚的品味并不是一件容易的事。我的悲伤也来自其他学生的刺激,典型的旁观者心态和幸灾乐祸。这对于如今的高中生来说几乎是一个普遍的问题。结果发现,错误是不吉利的。只要他们没有当场抓到,就有足够的理由进行蹲下和观看。虽然这不是什么大不了的事,但它在中小型方面都很重要。我一直想找个机会教育我的同学。现在,一个活箱就在我面前。我想好好利用它,把坏事变成好事。怎么做?虽然事件突然发生,但我还没准备好,但我仍然设法思考并寻找机会。如果班主任很容易受到学生的诱惑,并且行动的特征无法逃避学生的眼睛,那么学生心中的教育地位和强度也会下降。一般来说,我不会让学生轻松掌握我的风格。根据常识不打牌是一个很好的描述 - 我经常根据常识不打牌,但似乎每一步都有一个谜。隐藏着某种教育智慧。根据一般的治疗方法,班主任必须当场生气,严厉批评该餐,然后立即命令犯错的学生纠正。但我是这样的人。那时,所有的学生都以为我会很生气。当我严厉惩罚小强时,我只是跟男孩们说话和嘲笑。因为当时的气氛不合适,几个男孩正在看他们旁边的笑话。我当场着火,他们期待着。因为这是他们期望的结果,所以我不会让他们如此迅速地得到他们想要的东西。你为什么不当场报复?仅仅因为重要性,我们需要选择一个合适的机会和场合。这是一个非正式场合,人数不多。气田不适合教育。我需要搁置一段时间。我问小强旁边的几个同学,你有没有做过类似的事情,而答案就是拒绝嬉皮笑容。记住学生的各种表演,我开始做其他事情,并没有在墙上说一句话。中午过得非常愉快,小强整顿的时间限制是在下周四之前。我们每周只有一节课,就在星期五下午,它发生在中午。从及时性来看,下午的评论应该是最及时的。但我仍然没有说出来 - 我不想说什么时候你们都在预测我想说的话!我想让你的心停留在那里。事实上,我有自己的计划。我必须在下周一早上说这件事。原因如下:今天已经是个周末了。即使在那个时候有效,在周末下降两天后,到下周一的时候,我已经忘记了一半以上;2,周五下午班级会议的最后一堂课,也是一周的最后一堂课。上课一周后,每个人都很累。因此,每个星期五的课程都比较容易,让大家周末都心情愉快。一种习惯已经形成了很长时间。因此,没有必要,我们一般不会说这个课程内容太重,并尽量不用这个时间来严厉批评每个人;每周一早上半小时是我们鼓舞人心的教育时间。休息两天后,每个人很难快速进入学习状态一周,因此我们在此期间专门安排教育内容。在这段时间里,每个人的精力充沛,思想容易集中,可以安排更严肃的话题。这一天是早上,周是周一的早晨。此时的教育可以继续对班级的运作产生影响。做意识形态教育的规律就是这样。当学生预测你的教育内容时,他们会无意识地在心中建立一条心理防线来抵抗你的教育力量。将自己的想法置于他人的头脑中是世界上最困难的事情之一。因此,攻击它一定不能令人满意,并且在没有强化学生的情况下开始教育。我星期一清晨来到学校,收集了我的作业。学生们忙着看书或窃窃私语。我提醒所有人停下来,我必须开始说话。班主任需要有适当的发言气氛。在正式演讲之前,他应该扫描观众并提醒每个人停下手头的所有东西并收集所有东西。我们绝不能在上面说话。每个人都忙于每个人。他们必须要求学生倾听并与他们的心灵交谈。这些都是针对班主任的讲话,这种铺路会直接影响到教育的效果。学生们没有意识到我要谈一周。他们认为事情已经过去,他们开始从他们的记忆中消失,但我重新说出了旧话。演讲就像写作一样,一对一是非常重要的。必须先打开开场,吸引学生的注意力;结束必须高,升华必须是煽动性的。虽然这是一个没有发言的演讲,但这些原则是无形的。同学们,我带你差不多一年了。我们的知识课在这半年里一个接一个地创造了。但你意识到了吗?这一切都是幻觉!很多人跟着我一年了!从学校开始到现在,我们一直在努力提高自己的素质,培养公共道德感。这是考试分数重要的次数。但不幸的是!我们的努力没有取得多大进展。上周五,我在教室里看到一个场景.每个学生请回去看看后面的墙。我们看到了什么? (凝视到后面)这个地方在哪里?这是我们的家!虽然它穿着简单,但我们用它尽可能整洁地清理它,它适合人类居住。这是我们每个人的汗水。为什么要毁掉它?你把篮球扔到自己的家里吗?我今天走进教室,这场定期战胜红旗的人特别耀眼!我真的想把它拆掉,因为我们不配得到它!自评估记录以来,我们一直保持着这个红旗,我们是学校第一个永久红旗的赢家。然而,每个人都认为,我们能承受这个红旗吗?我感到非常惭愧!上周有两件事令我伤心。星期三在窗台上出现了一个鞋印。我批评了所有人。事件发生后的星期五,球被印在墙上。这不是偶然的。这些细节告诉我们,我们做得非常糟糕!然而,对我来说最难过的不是这些印记,而是每个人的态度。因为每个人都感到无动于衷,一群观众围着蹲着,只要他们没有当场发现,他们肯定会说 - 这不是我做的。我们的1996年公约是如何编写的? '敢于接受'!我们有这个责任吗?小强在墙上扔篮球,旁边的一群人视而不见。没人会出来提醒他。这是集体无意识的!这就是为什么很多事情我们做不好!没有什么可以挂的,周围的班干部和优秀的成员,没有人站起来说话。这堵墙上有这么多的球印,是小强独自做的吗?他几分钟后做到了吗?但是现在,你们都独自向他施加责任吗,这是公平的吗?让小强在两天内整修整个墙,你开心吗?你为什么在心里?星期五大家都笑了,我和大家一起笑,但我心里很伤心。我一直坚持到今天为什么?因为我必须等到每个人都在那里。每个人都是见证人,感动自己的良心,我们该怎么办?男孩!我一直在努力提高每个人的素质,但我没有成功。从嘈杂的阶级,班级的浮躁到缺乏学习。最近,我们一直在发行英雄电影,这是我们班上的男生。伙计,如果你想知道这个错误,你就会改变并勇敢,你必须正直,站起来!追求,我们必须成熟!必须有一个对与错的概念,知道什么是光荣的,什么是可耻的。这面墙是一面镜子,它反映了我们的品质,它记录了我们糟糕的表现,这是我们班的耻辱!现在我希望男孩们能用他们的劳动来洗去他们的耻辱并记住他们。如果你站在旁边让小强做清理工作,这是你自己的决定。从星期五到现在,这堵墙仍在那里,保持原样。今天是星期一。如果墙在周三仍然是这样,那么我们必须遵循一流的风格 - 班级不能,考试无法测试,不做好这件事,我们什么都不做!最后,我想对每个同学说几句话。在我的领导下,每个人都已经走了近一年的道路。我们很多人很快就会离开我的领导。虽然一年的时间很短,但我仍然希望为每个人留下一些东西,一些值得你生活的东西,即使你将来不在我的班级,不要忘记你曾经是一个团体,我们是从知识课上,你必须为自己的去向感到自豪。不要失去了解班级的人,不要被别人看不起,用自己的品质告诉大家,我们不愧为认识班级的称号!我们想把什么样的墙留给下一堂课?我们知道他们会说什么吗?做出自己的选择!星期一中午,我仍然及时来到教室。我们很高兴一起看电影和评论电影。他们和过去没有区别。今天的放映是拯救大兵雷恩,令人震惊!对于那堵墙,我永远不会再说一句话 - 让孩子们做出自己的判断。那堵墙依然是我的。下午放学后,我们如期举行了半学生会议,并讨论了安置问题。会议结束后,我走出教室,与几名学生交换了问题。几分钟后,当我再次回到教室时,我在我面前发现了一个奇观!几个男孩正在擦墙上的球印。蝎子也可以教!这就像个男孩!没有严厉的订单,没有沉重的评论和错误的保证,有些只是行动。行动高于一切!男孩们做得很好,实际上从这种劳动中得到了乐趣!墙壁已经修复,还有更多可以恢复。这是他们成长的一集。这个男孩的身影再一次活跃在球场上,一身臭汗!我喜欢!这是我带出来的那个男孩!8 / 8

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