班主任工作案例：运筹帷幄.doc

班主任工作案例：运筹帷幄班主任工作案例：制定战略从某种意义上说，班主任正在做学生的思想教育工作，带着学生开展活动，集体建设就像打兵一样。胜利不是基于无情。为什么我们总是强调“智慧”？我们必须在做任何事情时运用智慧，不加思索地做事只能是成功的一半。例如，班主任的新继任非常热情，雄心壮志，期望值很高。为了在短期内取得好成绩并建立自己的声望，班主任将推出自己的策略并制定一些规则。所谓的“新官员起了三枪”。可以理解渴望在第一场战斗中获胜的心理学。但是，这种情况经常发生：政策的实施很困难，甚至在实施学生的抵制中，造成师生之间的冲突。如果班级老师无法弄清楚情况，他会在上台时强行推行自己的班级政策。当他被学生抵制时，他会一个接一个地回去工作。它不仅有害，而且效果仍然很差。有时班主任明确发现政策执行得很好。困难，但话语已经出口，水很难收集，只有在头皮上，利用班级老师的权力影响，电源管理。结果是较弱的学生对口服不满意。较强的学生不仅不满意，而且他们甚至不面对表面的班主任，因此班主任非常伤心。头发问题是个大问题，班主任很头疼。如果我们在接手新课时制定这样的课程安排：'发型不需要纠正，拒绝纠正的人将被停课，并将在整改通过后上课。 “实际上，这是一个愚蠢的阶级规则。不要认为这是严格要求并严格管理课程。这不礼貌。这侵犯了学生的权利。一些老教师认为过去没有问题。问题在于如何根据经验做事。现在几点了？学生和家长都有很强的权利保护意识。过去没有问题。这并不意味着没有问题。这并不意味着现在不会有任何问题。很难说谁赢了这个问题。如果我是一名学生，我对你更有活力，我可以看到你怎么能带我 - 发型是什么？资格标准是什么？上课是我的权利。我付了学费来接受教育。我不违反课堂纪律。我为什么要上课？这件事发生了吗？学生们被命令停学并剪头发。父母告诉校长说，即使我孩子的头发不合适，我们也要求在放学后剪掉它。上课时间是上课时间。你为什么让我的孩子停止剪发？谁对我孩子的学习延误负责？结果如何？课程立即恢复，班主任向父母道歉。 - 这第一次尴尬，即使输了，士兵的损失也会折叠，声望席卷全场。人的心脏是看不见的，老师的道德不存在，或者我们的想法和方法是否存在问题？无论如何，它不再是一个句子中教师神圣的时候，必须毫不妥协地执行。如果我们仍然有束缚，请不要触摸墙壁！无论是进步还是退步，你都必须面对现实，否则你将会从这种窒息中转移。讨论对错是没有意义的。我想说的是这个愚蠢的类可以实现，但它应该在条件成熟时启动。当然，你可能很幸运，你会遇到一个非常听话的课程。实施并不困难。我们在这里要说的是一般情况。头发造型只是一个介绍。它指的是班主任在上课时采用的一系列指导方针。因此，问题不在于规则是合理和不合理的（这超出了本文的范围），而在于班主任制定这些规则的基础。在多次培训班主任时，我一直强调上课的想法：永远不要毫无准备。在这里，“打嗝”或“战争”并不意味着与学生打架，而是意味着班级老师做了一件事，在课堂上推广课程或参与小组活动。为什么上面提到的那个输了？因为班主任做了大禁忌。孙子恺：了解自己，了解自己，战争中没有战争;我不知道谁是知己，一胜一负;我不知道我认识谁，我将失去每一场战斗。如何解释？我认为上述情况属于孙子总结的第二种情况：我彼此不认识，彼此了解 - 班主任知道他的决心和力量，但他不了解学生的心理和力量，他赢了又输了：运气，服从，也许这是胜利;运气不好，遇到不听话的学生和困难的父母，班主任可能不得不离开学校。如果你想打很多，我想我们不仅要了解自己，还要努力工作，我们必须做好充分的准备，赢得千里之行。输掉一场战斗并不可怕。关键是分析失败的原因并为未来的决策提供经验教训。请问班主任，在制定政策政策之前，我们必须三思而后行才能尽量避免吃亏：首先，从另一个角度来看，如果你是学生，这个规定是否太陌生？第二，你是否掌握了学生和家长的疑问，解决可能出现的问题？第三，你有能力坚持下去吗？这被称为“信心” - 如果其中一个不能通过，它应该放慢速度，以免你找到适合自己的东西。不要以为规则只限制学生。事实上，第一个是自给自足的。为什么有些班级老师觉得这么累？因为有太多的规定，他们为自己采取了太多的东西，过分追求完美，会让我自己觉得我周围的人很累。教育中没有琐碎的事情。有必要使教育尽可能轻松。认真考虑每个计划的可行性和每一个决定，努力赢得胜利，赢得小胜利，并带领学生一步一步走向卓越。如果你认真对待班上的事情，思考和操作，就像学习一样，积累智慧并成为一名成功的班主任并不困难。因此，班主任必须有一般的挫折，策略，并赢得千里的指导思想，迅速成熟。这里有一些技巧，希望能给你一些启发：第一招：宣传如果您想将您的想法付诸实践，不要急于开始，您必须首先推广您的设计，以便每个人都能理解您的意图和决心。你必须使用一切可能的手段来促进宣传。一方面，营造氛围，先打心理战，另一方面，可以给学生一个心理适应期。一旦政策出台，每个人都不会感到突然。在课程开始时开始讨论是个好主意。此外，有必要使用一线和每周笔记来对可能对法规产生更大影响的学生进行单独讨论。当宣传到位时，准备就绪，学生可以识别，他们可以进入操作阶段。第二项措施：自下而上班主任必须有“将一个人的需求转化为学生的需求”的想法。有一点，说它很好是不好的，学生说好话也不错。有时我的想法很好，但学生不欣赏它，因为这不是他们自己的需要。只有他们更好，然后他们才能阻止它，否则你将永远“按下，按下，按下”。你不累吗？不要低估大众民主的力量。一旦启动它，您就不需要处理它。你必须找到方法来激发学生的集体荣誉感，培养团队意识。让学生知道他们可以比别人做得更好。我在上一篇文章打造班级名片中已经说过，我们必须努力积累荣誉。让卓越成为一种习惯。民主讨论，舆论投票是从投票结果中看出阶级的道德和氛围的好方法。我记得很多年前，当我穿校服时，学校没有规定每个学生每天必须穿制服去上学。它只是提倡。只有少数人穿着校服。因为不知何故，每个人都觉得校服很难看。我真的希望他们每天都穿校服，就是整齐美观，也体现平等，其他课不穿，我们穿，这是一张班级名片，是班上的风格。但那个时候，因为学校没有强制性规定，我没有备份（请看下面的第四个技巧：树开花），所以在我做了很多积极的宣传之后，我让学生们开始辩论专业人士穿着制服，最后是全民公决。无记名投票的方法用于决定是否在本课程中执行日常制服。结果，四分之三的学生支持，课程规则通过，另外四分之一必须在人群中。整个班级整齐地穿着校服，成为当时学校的一道亮丽风景，增加了学生的集体荣誉感。第三项措施：消防侦察每天都有许多商店开业。在开幕之初，它们被称为“试运行”。通过试运行，及时解决了运营中遇到的问题，各部门可以正式开通。事实上，“试商”的概念在班主任班级中也非常重要。在执行之前，类规则将始终在纸上。如果你不测试它，你将找不到问题。因此，如果你想了解梨的味道，你必须先尝试（毛泽东），在实施过程中收集反馈，发现问题，及时纠正，并为班主任留出时间和空间来解决冲突和调整思路。在试运行期间，问题可以得到解决。通过实践也可以改进或完全废除法规。因为一切都是可变的，班主任总是控制局面并处于不可战胜的位置。如果效果良好并且获得了每个人的支持，那么它可以在逻辑上转移到“正式运营”。此时，暴露的问题也暴露出来，完成的工作也完成了。您已经可以预测官方实施政策。我已经开始养成习惯了，所以我祝你生意兴隆！第三项措施：巩固后方当然，学生面对任何系统，但请不要忘记学生背后有家庭。因此，让父母了解您的想法并得到父母的支持与合作非常重要。至少让父母事先知道如果他们的孩子有问题会有什么后果。在处理学生的问题时，我们必须与父母组成一个盟友，形成家庭 - 学校的协同作用，而不是相反。学生们相信家长会与班主任打交道。班主任的负责人很大。我们必须反复强调父母利益一致性的原则，即儿童的进步（这是事实）。对我来说，共同的策略是反复向父母宣传这个真理，并抓住每一个机会不时向父母表达感激之情。在家长会上，在通常的短信中，我经常表达我对父母的艰辛的理解，对父母的支持表示感谢，并站在父母的一边。父母最高级别的支持是父母对你说：请把孩子视为自己的孩子，教育孩子接受教育。如果你能做到这一点，你的政策将得到实施，抵抗力将会小得多。记住，无论如何你都不能把你的父母推到对方，所以你会成为敌人，麻烦就会很大。另一方面，如果学生明白他们的父母和老师达成了默契，他们就不敢以父母为后盾和班主任。想想上面的例子。显然，如果父母的工作做得不好，他会在后面拍你。学生是你的学生，父母不是你的学生，我反对老师的批评，甚至谴责父母，这显然超出了老师的权威。班主任工作规定明确指出，班主任有权以适当的方式批评教育，但并不是说班主任有权批评家长的教育。在这个场合，我会为班主任捏捏汗水，以为如果你不能打扰长期的家庭，你就会被抓住。巩固后方，你可以放手！第四个措施：在树上开花你知道树上开花的是什么吗？在树上开花是古老的三十六之一。俗话说：“打破局面，力量小”，意味着用一定的情况（或手段）形成有利的位置，力量弱但位置可以强大。这个计划的意义是将你自己的军队置于盟军阵地，以创造一个强大的势头来说服敌人。班主任的力量非常有限。因此，在制定和实施自己的类规则时，您必须依赖它。课程规则必须与学校的学校规则一致，并且必须得到学校的支持。在年级组，道德教育部门甚至校长的支持下，实施完成，学生了解教育水平。班主任不是个人意志，而是背后有强大的行政力量。或者上面的情况，如果班级老师在制定班级时间表时可以参考学校的意思，并且学校适应，那么当遇到麻烦时，你可以得到各级学校的支持与配合，避免陷入孤立。在国际象棋的术语中，每一件都有其根源。如果你深入敌人的军队，你必须随时获得后方营地的支持，并且可能性大大增加。第五项措施：净面一切都有例外，没有条款应该是绝对的，因为有太多的不确定因素，尤其是教育。教育是人类的工作。人们不是机器，即使机器有罢工，更不用说活人了。不同的人的素质，不同的性格，不同的事件背景，不同的时间将给法规的实施带来意想不到的麻烦。这不是故意破坏，因为有些事情真的很难说。即使你聪明聪明，想想所有的问题，准备工作也做得很好，各种保证都可以到位，但仍有例外，这是不可避免的。俗话说：全食很好吃，不能说什么。如果你说你已经满了，就没有办法了。这意味着你已经迫使自己走向死胡同。除非你想戒烟，否则你会被自己的话语所累，一旦你背叛，你就会对人民和声望失去信心。我不明白，为什么不为自己留出空间？即使是一个小后缀：“.特殊情况除外”可以成为你在关键时刻的救星。这不是一个光滑的，它取决于教育工作的特殊性。例如，关于迟到的处罚，我觉得必须有空间。我不能说它已经满了。不允许例外。特别是，该市的交通状况不再与过去相当。早上的交通拥堵非常普遍。随着拆迁，城市建设的扩大和房价的上涨，目前的中学生离学校越来越远，而且迟到了。概率越来越大。如果班主任强调严格和团结，严厉惩罚那些迟到的人，那就会使那些没有恶意迟到的人受到冤屈。老师会对已故的学生说：请早一点来。对不起，您能确保多少时间不迟？有些学生回答说：我六点多出来，或者我迟到了.我六点钟出门，这意味着我必须在五点钟起床。所以，我不能保证提前到学校。为什么你不能为真正住在远方的学生提供一点空间，让他们因事故而受到一段时间的严厉惩罚，并用适当的公益劳动代替他们？如果你害怕某人试图在水中捕鱼而不允许例外，这是一种不思考的方式。必须有一个聪明的方法。班主任必须思考，必须思考。网络的开放不是减少的要求。它是一种灵活的管理，反映了人性化。因为我们的工作是为了人，所以必须具有人性化的内涵并体现人的关怀，而不仅仅是像机器这样的冷法。为了退后一步，纪律或规则，有一定程度的灵活性，允许校长有更多的回旋余地，避免不退缩的尴尬。顺便说一下，一些班主任似乎与学生有同样的仇恨，或扮演教练的角色，不放弃学生管理。班级整洁统一，红旗可以在定期评估中获得。然而，损失可能更重要 - 精神关注和人文关怀。聪明的班主任不这样做。关怀班级老师不会相信这个人的第一天性是邪恶的。高级老师不会认真对待学生。聪明的班主任肯定会为他的工作留出回旋余地。LT;10 / 10