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    2015-2016学年八年级语文上册 15 说“屏”课件5 (新版)新人教版.ppt

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    2015-2016学年八年级语文上册 15 说“屏”课件5 (新版)新人教版.ppt

    说“屏” 陈从周,故宫太和殿皇帝宝座后的屏风,屏风大观园,屏风大观园,屏风大观园,陈从周(19182000),浙江杭州人,原名郁文,室名随月楼。著名古建筑家、园艺家,又工于书画,为张大千早年入室弟子,梅兰竹菊等皆专,1952年任同济、之江大学教授,曾为博士生导师。有多种刊物出版。被誉为“中华园艺第一人”,检查预习,给加底线的词注音或给拼音写上汉字 忒( ) 休憩( ) 韶光( ) 伧俗( ) xio( )魂 nà( )凉 wéi ( )幕,tu,qì,sháo,cng,销,纳,帷,屏风( ) 屏气( ),伧俗( ) 寒伧( ),wéi( )幕 wéi( )护,纳凉( ) 木讷( ),多音字,形近字,píng,bng,cng,帷,维,nà,nè,chen,字词释义,伧俗: 纳凉: 缓冲: 雅俗之分: 因地制宜:,粗俗、鄙浅。,享受凉爽。纳:享受,使冲突缓和。,高雅和粗俗的区别。,根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。,整体感知,1、文中介绍了关于“屏”的哪些知识? 2、作者对“屏”的感情是怎样的?,说一说,作者具体介绍了关于“屏”的哪些知识?,按其所在空间,室外屏的作用,室内屏的作用,室外屏,室内屏,1.避免从门外直接望到厅室。,2.屏风上有书有画,是一种艺术点缀。,3.可以挡风。,4.空间仍然是流动的。,与帷幕相同的作用,“可以缓冲一下视线”,按建造材料及其装饰的华丽程度分,金 屏,银 屏,锦 屏,画 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,屏风的设置:,屏风的大小需因地制宜,造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。 设置要与整体的相称,安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体。,室外屏,室内屏,金 屏,银 屏,锦 屏,画 屏,石 屏,木 屏,竹 屏,划分文章结构层次,理清行文思路。,说 “屏”,(第一节)引出说明对象,点出屏风特点。,(二四节),(第二节)介绍屏风的作用。,(第三节)屏风的种类。,(第四节)屏风在设置上应 注意的问题。,(第五节)总结全文,再次强调屏风的作用, 点明写作意图。,总,分,总,把握作者的感情:,1、把“屏”看作是一个富有诗意的名词,表露了作者对屏风的情有独钟;,2、受古诗词古画的影响,作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情;,3、后来在实际接触和研究工作中,对屏风的认识更深,也就“更觉得它实在微妙。”,既写出了作者对屏风的感情,(作者创作的感情基调)又点出了屏风的特点。,讨论: 课文中引用了不少古诗,起什么作用?,1、引用秋夕诗句,表达了作者幼时对屏风的向往与喜爱之情,放在开篇,易引起读者的阅读兴趣。,2、牡丹亭中的句子,既说明了屏风的使用范围,又使语言生动有趣。,3、结尾处的,点出“屏”这种古代器具的文化内涵,表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。,引用古诗词的用意?,使全文具有了浓浓的诗意,增加了文学性,增加了美感,而这和本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的。,突出了中国传统文化的美。,品味赏析,1、本文运用了哪些说明方法? 各有怎样的表达作用? 2、本文在语言方面有哪些特点? 试举例说明。,秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。,原来姹紫嫣红开遍,似这般,都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院。朝飞暮卷,云霞翠轩,雨丝风片,烟波画船锦屏人忒看得这韶光贱。(明)汤显祖 牡丹亭·游园惊梦,银汉红墙消息断,夜阑梦也匆匆。茜窗人去碧廊空, 西风飞白露,冷月照孤松。几次欲眠眠不得,蕉心剥 尽重重,隔屏数遍五更钟,泪珠和恨滴,封在枕函中。 说与旁人深不解,愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间, 垂帘无个事,抱膝看屏山。一楼沉檀萦佛火,小楼今夜 新寒。斜风细雨扑疏栏,残更来永巷,如水梦初还。 忏尽红情犹有恨,隔帘羞见牵牛。凄凉佛火黯高楼, 拥衾无一语,敲折玉搔头。但愿思君休再梦,梦时醒 也还休。倩魂频断莫勾留,好乘今夜月,一探广寒秋。 张恨水的金粉世家冷清秋在小楼参佛诵经, 顿悟一生得失,填得临江仙三阕 。,渔家傲 ·次凤凰韵 塞北江南游历惯, 青山几处堪着眼? 倦向画屏闲倚案, 残阳晚, 一帆竞向西风展。 漫漫行程频望断, 寒蛩声里星河烂。 白露泠泠秋月满, 烟水浅, 客舟泊处乡关远。,拓展阅读 说“帘” 初夏天气,窗前挂上了竹帘,小斋的境界,分外地感动幽绝,瓶花妥贴,十分宜人。这小天地起了变化,还不是这帘在起左右吧!说起帘,这在中国建筑中是起着神秘作用的东西,与其说得率直点,所谓诗情画意,而诗情画意又非千篇一律,真是变化无端。上个月老妻去世了。“碧楼帘影不透愁,还是去年今日意。”去年的今日,她卧病家中,而今日已是人去楼空。我踏入她的卧室,见了帘影依然,就吟出了古人这句词来。与那句“重帘不卷留香往”的少年情怀,真是伤心人惟有自家知了。,帘在建筑中起“隔”的作用,且是隔中有透, 实中有虚,静中动,因此帘后美人,帘底纤月, 帘卷西风,隔帘双燕,掀帘出台,等等,没有 一件不教人遐思,引人入画。 记得在“文革”中失去的数十封女作家凌叔华 写给诗人徐志摩的信,是用荣宝斋特制的花重箋, 画的是帘影双燕,毛笔小楷出之,文情令人魂销。 当年的作家们是如此高雅绝俗。而今事隔几十年, 她远客英伦,八十多岁的老人提起此事,还分明 记得呢! “垂帘无个事,抱膝看屏山”,古人在建筑中, 帘与屏两者常放在一起,都是起不同的“隔”的 妙用。,帘呢?更是灵活了,廊子里、窗上、门上、室内, 有了它,就不一样了,慈禧太后垂帘听政,也要 装上帘;外国妇女的面纱,也要装上帘;外国妇 女的面纱,也仿佛是帘。因帘而产生了许多故事: “珠帘寨”、“水帘洞”,以及一些因帘而产生的许 多韵事,真是洋洋大观。我说,帘与恋音同,帘 者恋也,因物生情,也可说是帘的妙解了。 “隔帘 双燕飞”是我在儿时最爱欣赏的画本。如今城市空 气污染燕子绝迹了,闷人的塑料窗帘,清风畏至。 而帘呢?珠帘太豪华,徐森玉老先生告我,清代 的山西老财家,还是用它。水晶帘没有见到过, 那最细的要算虾须帘,如今已入著名博物馆。,单就湘帘、竹帘来说,通风好,隔景好,帘影好, 遮阳好,留香好,隔音妙,而且分外雅洁 几乎可说有帘如无帘,可说是有景与无景,静止 的环境,产生了动态,而动态又因声、光、影、 风、香等起了千变万化的幻境,叹为妙用啊! 帘的美,还要配合着帘钩、帘架,“百尽虾须上 玉钩”,虽未说出什么帘架,想来也不会太寒酸 的。至于“草色入帘青”,疏帘听雨,那也必然 是很雅洁的竹帘了。“珠帘暮卷西山雨”,只能 在滕王阁上方得体。帘上绣花的绣帘,缺少空 透,棉帘、布帘,只求实用。而帘上画画称画 帘,但我总不太欣赏它,似乎多此一举,和假 景来扰乱真情了。素帘起的变化,那真是移步 换影了。,贝聿铭香山饭店设计建成,邀我小住,窗上 装有竹帘,这迷人的山居,添上这迷人的帘影, 不愧为出于大师手笔,他对中国文化是有深厚 的感情。小至一帘,也不肯轻易放过。我在录 音机中放出了昆曲琴桃,华文漪的那句 “帘卷残荷水殿风”唱词,正仿佛帘动风来,客中 寻趣,我则得之了。 今日的建筑师、园林师们,似乎将帘已抛出 九霄云外了。我总感到中国人的用帘,不仅仅是 一个功能问题,它是蕴藏着深厚的文化在内。 选自帘青集,A、确定写作对象找出写作对象的特征。,B、决定说明顺序安排好写作结构。,说明文只有抓住事物的特征,才能使读者对所说明的事物有具体、清晰、准确的了解。,一般地说明事物的成因、方法的文章,往往以时间为序,说明事物形状、构造,一般以空间顺序写。有的说明文采用分类的方法,可以按照所分的各类为顺序进行说明。大多数不是只用单一的说明顺序,而是多种说明顺序交错使用,因此,在写作时要合理安排好说明顺序: 一、要安排好全文布局顺序。 二、要安排好说明主体的顺序。 三、要安排好段落内部的顺序。,说明文的写作,说明文不是以情感人,而是客观地说明事物,它追求的是科学的真实。说明的对象是怎样的,就必须如实地说成是怎样的。特别是时间、空间、范围、条件、数量等方面更要注意。准确,是说明语言的基本特点。,C、初步想好所要采用的说明方法。,多种说明方法在同一篇说明文往往是综合甚至交错运用的。这样综合运用说明方法,而又有所侧重,就能具体而生动地显示事物的特征,又能给人清晰的印象。 一、选择说明方法要看能不能有助于达到说明目的。 二、要有助于加强文章的趣味性。 三、综合运用说明方法时应该有所侧重。,D、注意说明文的语言特点。,

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