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    创建优秀班集体的妙方.doc

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    创建优秀班集体的妙方.doc

    创建优秀班集体的妙方创建好班级的秘诀“教育没有情感,没有爱情,就像没有水的池塘一样。没有水,它不被称为池塘。没有爱,就没有教育。 “实践证明,爱是教育的前提。在班级小组中,班级老师可以“用爱心移动他的心,用爱来引导他的事业”。 ''爱和爱,改变你的心。当然,学生也喜欢老师,也喜欢别人创造一个充满温暖和爱的课堂。多年的工作经验是:“只要你用心去浇水,铁树就会绽放”,当然也会收到良好的教育效果。首先,'给'一个微笑“说起温暖,甜蜜地微笑”(艾迪生),老师的笑容是“最美丽的花朵”。在现实生活中,每个学生都会绽放“最美丽的花朵”吗?教师似乎自然而不自然地渴望学习具有优秀学术表现和学科的学生,并且他们对成绩不佳并且喜欢违反纪律的学生感到厌倦,所以他们似乎并不自觉地提高他们的面孔和闭上他们的笑容。众所周知,你越累,他离你越远,你就会失去很多教育机会。我记得6年级和6年级有一位女同学。学业成绩很差。同学之间的关系不是很和谐,我经常和同学吵架。经过多方面的了解,我笑了笑,并与他交谈过一次。告诉她“老师认为你是一个聪明能干的女孩”并说,“你的母亲早早去世,你可以照顾好自己。虽然学校远离你的家,但从不迟到,我的父亲太忙,无法照顾你,但你可以照顾好自己,照顾好你的家人。这是个好孩子! “然后告诉她,只要他们有信心,就可以纠正这些缺点。谈话结束后,它的缺点慢慢变了很多,她多次给她咨询。得分大大提高。初中毕业生晋升为重点中学,全校排名第三。因此,教师不是法官,也没有必要记住学生的错误。有必要了解学生。 “理解是宽恕,理解一切都是为了原谅一切”(Stal)如果你不希望学生觉得你“古怪”,那么,微笑,面对每一个学生,尤其是贫困学生。微笑会让你更接近你的学生。第二,“给予”低剂量的兴奋剂班上的一些学生学习成绩差,考试成绩低,不积极思考,思想行为感到自卑或虚弱;或者他们是弄巧成拙和非法的。针对这种情况,它主要用于建立信心,消除自卑感。 “对受人尊敬的人的称赞可以最好地鼓励低低的情绪”,并开始学生进步的内在因素。每当您接受新课程时,首先要告诉学生衡量一个人是否是健康人。不仅他的知识有多少,他以前测过多少分,而且他如何在同学中排名,但他是否具有健康人的各种素质和能力,如自信,自我激励,判断力,自律等。根据情况描述每个学生的优势和长处。此外,该课程将与同学一起使用,开展课堂培训,作为学生的行为准则。例如,学生们提出:“团结,勤奋,进步”,“文明与服从,良好的学习与进取”,“让我的荣耀,班级拒绝我的耻辱”和许多其他格言,最后确定'集体必须光荣因为你,不要因为你的耻辱,'对于我们的班级培训,学生不仅建立了信心,而且还提升了班级荣誉。第三,“给予”转换为信托在课堂上,经常有很多“困难家庭”。由于某些原因,他们只是落后了。它们并非毫无用处。他们的优势经常被隐瞒。教师应善于发现自己的闪光点,使闪光更闪亮,逐渐改变缺点。我相信他们可以做得很好,'人与人之间最大的信任是关于'(培根)的信任。曾经有一个学生有许多缺点,吸烟和饮酒。他没有在课堂上睡觉或说话,他的自我控制能力非常差。经过多次对话后,有了明显的改善。她还发现她也有很多优点,例如强烈的吸引力和良好的运动表现。为此,他充满信心地担任班干部,体育政委和生活委员会。当他是一名干部时,他是负责任和负责任的,每日的健康安排是有序的。学校组织的两次演习堪称典范。在今年的春节期间,他赢得了三个一等奖,班级团队被命名为文明团队。这说明:'信任是真诚的。 “第四,“给予”力量的斗争在课堂上,总会有很多挣扎者在场上努力阅读或出汗。在这个时候,班主任的问候,鼓励,会给他们力量,使其更加努力,因为“权力是生命的乐趣”。在这项研究中,一些苦苦挣扎的人取得了良好的成绩并称赞他们。由于学生表现不佳和缺乏知识,仍有一些学生经常努力工作,但仍然没有取得丰硕成果。除了给予他们最真挚的赞扬之外,他们还需要帮助他们找到他们不应该拥有的东西。结果的原因。找到原因后,他们增加了信心,学习热情也更高。每当学校组织比赛时,我都会给参赛者打电话“加油”。在作文比赛中,获奖者将获得一叠手稿,以保持他们的努力。英语比赛获奖,获奖者获得录音带练习听力。获得了体育奖。我个人给刚刚从运动场下来的学生喝了一杯水。在跑道一侧,他们向学生大喊“加油”。学生很开心,我很开心。学生叹了口气,叹了口气。学生们觉得老师和他们分享了同样的命运。更尊重老师,老师的话语更具吸引力。赞美'成功''重视那些赞美你的人的价值是真正的价值,而不是被坏人称赞。 “每当学生获得荣誉,他们就会赞美他们。必须分享充分享受幸福的价值。例如,当我的班级学生王莉春梦在作文报上发表时,她对她的文字写了一个赞美; “欢迎来到报纸大作,小测试笔秀人才”,学生看到恭维之后,我感到非常高兴。我学到了更多关于语言的知识。中文考试得分为117分。无论学生在哪里取得成功,他们都会受到内心的称赞,并给予最诚挚的称赞。在学生的心目中,老师自然而然地变得“喝酒不醉,人喝醉,鲜花不迷人”。'博爱总是征服一切。 '让我们伴随着新课程改革的强大步伐,尽力去理解,信任,尊重,考虑学生,突出学生的主体地位,用爱创造一个优秀的课堂!5 / 5

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