中班音乐活动教案：买菜教案(附教学反思).doc

中班音乐活动教学计划：购买美食教学案例（附教学反思）中班音乐活动杂货店购物计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难度，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会唱歌，体验快乐的情绪。音乐，根据歌曲尝试简单的创作歌词，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，快来看看购物课程计划。活动设计背景通常，儿童喜欢模仿成年人的一些生活活动，例如“购买蔬菜”等，这是根据儿童购买食物的陌生而熟悉的生活经验，并结合主题活动“在市场中逛逛”而设计的。中板买菜的音乐活动。活动目标1.学习唱歌并体验音乐的愉悦情绪。2.根据歌曲，尝试创建一个简单的歌词。3，知道各种菜肴都富含营养。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。教学重点，难度根据歌曲，尝试简单创作歌词活动准备1.上课前和家人一起去市场，了解各种菜肴的名称。2，音乐磁带。3，计算机课件。活动程序首先说说：我最喜欢的菜。1.老师：您最喜欢的菜是什么？你在哪里买的？谁买的？2.您在词市场上看到了什么食物？3.老师总结，教育幼儿不是挑食的人。二，学唱歌曲010030101.介绍歌曲的名称买菜。2.放入音乐带买菜供儿童欣赏。3.提出问题以帮助儿童理解歌词。 （要求儿童用歌词回答问题）（1）今天的天气如何？我要买谁的食物？（2）您购买了哪种食物？4.使用计算机课件帮助孩子理解歌词。5个丰富的词汇：圆形和绿色的油6.教孩子们有节奏的歌词。7.教孩子们唱歌。（1）用整体方法唱歌。（2）句子和唱歌，重点放在白色部分。三，创作歌词1.例如：我父亲和我去逛街。南瓜又大又大，等等。2.让孩子们跟随音乐买菜的旋律唱歌。第四，活动范围扩大。绘画活动:我喜欢吃。教学反思在这项活动中，孩子们积极参加了活动，教室气氛活跃起来。为了帮助孩子学习理解，请使用计算机的生动图像帮助孩子很快记住歌词。并且可以大胆地进行自我编辑练习，以体验歌曲中的欢快情绪。在改编歌词时，孩子还可以轻松改编歌词。但是，年幼的孩子很少去蔬菜市场，他们对蔬菜市场上的许多菜肴不太熟悉。如果您在上课前开始“走市场”的游戏活动，教学效果会更好。