中班音乐活动教案：天鹅教案(附教学反思).doc

中班音乐活动教案：天鹅教学案例（附教学反思）中班音乐活动的天鹅教学计划（对教学进行反思）主要包括活动，活动，活动，活动，思考等，以了解钢琴和大提琴的音色特征，并感受优美优美的旋律由两种乐器一起演奏。特点，可以用语言和动作表达自己的感受，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看天鹅的教案。活动目标1.理解钢琴和大提琴的音色特性，并感受两种乐器一起演奏时优美而优雅的旋律特性。2，可以用语言和动作表达自己的感受。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。活动准备1.准备生活经验：上课前让孩子们观看天鹅在湖里游泳。2，材料准备：天鹅课件，录音机，录音带，头饰和衣物一手。活动程序（1）感受钢琴和大提琴的音色特征。老师：今天，两个好朋友想和大家一起学习技能。让我们看看他们是谁。1.单击钢琴。问题：这是谁？我该如何发音？让我们听听钢琴的美妙声音。2，点击大提琴问题：这是谁？它如何发出声音？让我们听听大提琴的声音。老师：我们听到了钢琴声和大提琴声，然后他们如果是音乐会怎么办？让我们一起听。（二），再次完成音乐，感受音乐优美优美的旋律特征。老师：我稍后再告诉您，您对听这首音乐有什么感觉？音乐是什么样的？你觉得怎么样1.单击课件并询问：哪种音乐适合跳舞？为什么？2，老师总结：我们刚才听的音乐名字是天鹅，这种音乐听起来非常优美，舒展，优雅，就像湖中跳舞的天鹅一样美丽。（3）让孩子通过语言和动作表达他们对音乐的感受和理解。老师：让我们再次听音乐。当您聆听时，请考虑一下。天鹅在湖里做什么？我能做什么？1.要求每个孩子做练习，每个人都会模仿他们。2.激发幼儿采取一些互动行动，以增加幼儿之间的互动。（4）欣赏音乐MTV，以增强孩子对音乐特征的理解。活动反思天鹅是音乐欣赏类。在教学过程中，它突出了音乐的艺术特征，美学，音乐文化，音乐形象的对比，创造性思维和参与音乐实践活动。