中班音乐活动教案：好爸爸，坏爸爸教案(附教学反思).doc

中班音乐活动教案：好父亲，好父亲教学案例（有教学反思）良好的中班音乐活动，好父亲，坏父亲的教学案例（有教学反思）主要包括设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动反思等内容，尝试运用动作，根据歌词内容表达表现出父亲的举止，懂得“好爸爸”，“坏爸爸”的爱自己，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看好父亲，坏爸爸的教案。设计计划家庭的深情将使孩子感到安全和温暖。这个孩子渴望母亲的温暖拥抱，并期待与父亲一起玩游戏。在一个家庭中，爸爸妈妈相辅相成。为了增强爸爸在孩子成长中的积极影响，让孩子学会在活动中感恩，学会回报，学会关怀和爱。父爱深厚，但年幼的孩子很难感知到深深的爱。因此设计了此音乐事件好爸爸，坏爸爸。教学目标：1.尝试使用动作和表情根据歌词显示父亲的容貌。2.了解“好父亲”和“坏父亲”的爱。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。教学准备：音乐CD，录音机。教学过程：首先，完全欣赏歌曲。请仔细听，为什么这个孩子说一个好父亲一段时间，然后又说一个坏父亲？儿歌好爸爸、坏爸爸我有一个好父亲。开始烹饪，铛铛铛铛铛洗衣服，快乐哈哈哈哈哈哈打屁股，啪啪啪啪啪啪啪啪嗯，真的很尴尬。爸爸，父亲，父亲，父亲，父亲，好父亲。我有一个好父亲。哪个父亲不发誓哪个孩子不怕玩是职业，爱就是爱哪个不是好父亲？其次，根据歌词的含义，制作一段动作，进行表演。1.学习烹饪和洗衣服。2.当父亲快乐时，您如何学习？（1）为什么这个破碎的小E说他有一个好父亲？（2）爸爸的父亲开心的时候，他是怎么笑的？让我们一起学习。（3）你父亲笑时会采取什么行动？3，学习爸爸看起来如何生气（1）当孩子做错事时，爸爸会怎样？他是怎么做到的？（2）爸爸打败了你吗？爸爸怎么打你我被父亲殴打。你内心在想什么？4，完成演出A节您认为这是好父亲还是坏父亲？为什么？第三，歌词的根源造就了B段的动作，表现。（1）这种音乐听起来与现在不同吗？（2）您想用哪种动作来表达这首音乐？四，完整的表演歌曲1.进行角色扮演（老师是父亲，孩子是孩子）问：爸爸打孩子时，孩子伸出了屁股，爸爸用手打了。2，男孩是父亲，女孩又是在做孩子。五，情感教育我们都有一个好父亲，所以我们必须成为一个好孩子，不要让我的父亲生气，好吗？活动反思在整个活动中，尽管孩子们的兴趣很浓，但他们在教室里热情洋溢地讲话，但是实现目标的总体感觉并不高，他们与父亲在一起感到幸福，甜蜜和安全。 “在这一点上，孩子们似乎没有适当的表达。可能有几个原因：1.以前的经验还没有做好充分的准备，许多孩子没有与爸爸玩相关游戏的经验。2，父亲的爱往往更含蓄，甚至以更严谨的方式表达，在家庭中，许多母亲不重视培养孩子对父亲的尊重，往往在孩子面前算父亲。