中班音乐活动教案：小动物的音乐教案(附教学反思).doc

中班音乐活动教学计划：小动物音乐教学计划（反思教学）中班音乐活动（对教学进行反思）的音乐课主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。它可以用自然而灵活的声音唱歌在农场里。让孩子们一边听歌一边学习动物的可爱形象，培养学生热爱大自然的乐趣，并了解动物是人体的好朋友。适合幼稚园老师参加中班音乐活动课。快来看看小型动物音乐教学计划。活动设计背景为了激发孩子们对音乐的兴趣，设计了该程序。活动目标1.您可以用自然而灵活的声音唱歌在农场里。2.让孩子们在学习唱歌的同时，从音乐中班习动物的可爱形象，训练学生热爱大自然，并理解动物是人类的好朋友。3.在了解动物的习惯的基础上，为熟悉的歌曲创造语言的节奏。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。教学重点，难度1.从音乐中感受到动物的可爱形象，并积极参与音乐表演。2，可以从动物的声音中了解音乐的节奏。活动准备键盘，录音机，头饰，动物图片活动程序一，进口（给每个孩子一个小鸭子头饰）1.老师：小鸭子，（孩子们保证）今天我们要去农场。每个人都坐在那里，准备开车！ （发生习惯）2，老师：小鸭子们，我们站着，我们去看看谁住在农场上？ （播放音乐01003010带孩子的老师做节奏）问题：该农场上生活着哪些小动物？ （孩子们谈论）我们有喜欢的小动物吗？ （指导孩子回答）3.老师：学习您喜欢的小动物的叫声。 （选择几个孩子的示威游行）4，（播放母鸭带小鸭）老师：你听到了吗？小动物唱歌欢迎我们。二，学唱歌曲010030101.播放歌曲，并要求孩子回答哪些小动物受欢迎。2，小动物的声音真的很好听，让我们一起学习（舒龙）老师唱句子的前半部分，学生唱后半部分。3，孩子们真棒的小动物歌曲突然学会了，让我们边做作业边唱歌，让我们观察孩子的最佳状态，我们邀请他表演。（再次播放歌曲）请示范出色的孩子进行示范。三，营造语言节奏1.再次播放歌曲，幼儿可以自由谈论农场中其他哪些小动物不唱歌和欢迎我们。2.他们是谁？如果他们来了，他们会唱歌吗？ （儿童免费说明）3.还有小动物欢迎我们吗？我们也来创造他的节奏。4，幼儿跟随音乐创作歌曲。四，歌曲表演老师：这首歌对我们今天很熟悉。请使用肢体语言和图片表达来完成歌曲。（选择最佳表演向所有人展示）五，总结今天我们参观了农场，动物们唱了一首歌欢迎我们。我们学到了吗？学习后，我们将一起表演一次。教学反思这节课主要是让孩子们体验唱歌的乐趣。在教学中，孩子们非常积极地合作，整体效果很好，但是孩子们听不到足够的音调，但是唱歌方法是错误的。我在教室里无视它。考虑到这一点，我忽略了细节以跟上进度。这是我需要改进的地方。另外，放置创建链接后，我感觉不太好。应该将它放在我学习唱歌之前，这将使孩子们更容易创作歌曲和唱歌。