中班音乐活动教案：风中的童话教案.doc

中班音乐活动教学计划：随风而动的童话计划中班音乐活动中的童话教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它最初会感知音乐的三段式结构，区分音乐的不同性质，并培养儿童对音乐的敏感性和理解力。发挥幼儿的想像力，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，风中看童话教学计划。活动目标：1.最初了解音乐的三段式结构，并辨别音乐的不同性质。2.培养幼儿对音乐的敏感性和理解力，发挥幼儿的想象力。3，熟悉音乐，可以用不同的身体动作来表达音乐形象，增强孩子动作的协调性和美感。4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：1，磁带风中的童话 ABA段。2.多媒体课件。活动程序：首先，通过游戏帮助孩子理解音乐的三部分结构。1.根据外部声音采取适当的措施。 （软活泼软）2.再次听音乐并区分段落。（1）动作如何改变？音乐怎么了？ （请享用）（2）音乐发生了什么？ （显示，）（3）音乐中有一个小秘密，这是什么？（4）整首音乐可以有几段？为什么？（5）总结：一首音乐分为3个部分。这种音乐形式叫做三个部分。我们刚才听到的音乐，第三段音乐和第一段音乐是重复的，相同的，只是第二段不一样，这种形式的音乐也叫三段，它是三段A特殊形式。其次，完全欣赏，再次感受到音乐的三个段落。第三，舞台欣赏，用图片帮助孩子理解和感受音乐。（a）第一段：1.我们会听一会儿。2.这首音乐的感觉带给您与图片相同的感觉。为什么？3.我可以使用哪种动作？（2）第二段：1.第二音乐发生了什么？2.这首音乐给您带来什么？哪幅画给你同样的感觉？为什么？3.用来执行什么动作？（3）第三段：哪种音乐与先前的音乐相同？简介：重复三段式概念。第四，孩子用动作来充分表达音乐形象1.小组表演。2，基于角色的表现。3.评论。V.结束：返回活动室。