幼儿园中班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》.doc

幼儿园中班节奏教学计划头发、肩膀、膝盖、脚中班节奏教育计划头发、肩膀、膝盖、脚适用于中班的节奏主题教学活动,激发孩子们参与音乐活动的欲望,培养孩子对节奏活动的表达能力,根据音乐指出他们的身体部位,来看看幼儿园的节奏头发、肩膀、膝盖、脚让我们教课.活动目标：1.引导孩子在了解身体各个部位的基础上,感知节奏活动的旋律,节奏和运动特征,并在唱歌时进行简单的节奏活动.2,可以根据音乐指出身体的部位.3.激发幼儿参加音乐活动并培养他们对节奏活动的表现力.4.知道你的头发,肩膀,膝盖和脚.活动准备：歌曲头发、肩膀、膝盖、脚.主要难点：根据这首歌,指出身体部位,唱歌时进行简单的节奏活动.在节奏活动中,移动很有趣,而且很容易表达自己.活动程序：首先,回顾一下音乐游戏青蛙大嘴巴以帮助孩子们集中精力.二是老师的歌01003010问题：这首好歌中有哪些物理部分？指导孩子说头发,肩膀,膝盖等,老师总结.第三,“唱,做一个”1.播放歌曲,引导孩子认真听,熟悉歌曲的旋律和节奏；2.再次播放歌曲,并在模仿和练习中引导孩子根据歌词内容指示身体部位；第四,舔宝宝,动老师演奏歌曲并鼓励幼儿积极进取地表演.活动额外资讯：教育幼儿保护身体的各个部位；在活动场地竞争,看看谁是最出色的“表现宝贝”并结束比赛.头发百科全书：头发,指的是生长在头上的头发.头发不是器官,因此它不包含神经和血管,但包含细胞.除了给人以美感之外,头发主要用于保护头部.柔软蓬松的头发具有弹性,可以抵抗轻微的碰撞,并有助于汗液从头部蒸发.每个人的平均头发约为100,000.在所有头发中,头发的长度最长,尤其是对于长发的女性.有些可以长到90100cm,甚至150cm,但一般不超过200cm.