幼儿园中班教案-夏天的风景.doc

幼儿园中班教学计划:夏日风光1.引导幼儿学习用手绘的油画代表夏天的树木,用这些油画描绘夏天的风景,用温暖的颜色表达热量,用凉爽的颜色表达冷静.2,根据自己对暑假的了解,互相配合,共同完成工作,体验集体创作的喜悦.活动准备1.组织孩子们的观察,以了解夏天的特征以及周围生活环境的相应变化.2,每组一张大画纸,在适当的位置画出行李箱.3,油画棒,绿色油漆,毛笔.活动程序首先,开展活动,引起对幼儿的兴趣.1.老师的问题：孩子们,夏天来了,您如何看待夏天？夏天人们穿什么衣服？到底在做什么我该如何降温？什么颜色可以用来表达夏天的炎热？什么颜色看起来很酷？2.幼儿根据老师的问题分组讨论,交流他们自己的小组对夏天的理解和经验,并选择一个孩子讲话.3,老师总结：夏日的阳光就像一个大火球,夏日的树叶非常茂密,非常凉爽,看上去非常凉爽.在夏天,人们很少穿衣服,喜欢在大树下享受寒冷,吃西瓜.红色,衬衫,橙色看起来较暖和,可以显示烫；蓝色,绿色看起来很冷,可能意味着很酷.其次,讲解要求,指导绘画,指导老师.1.老师：今天,我们每个小组将一起画一幅画.我们以前已经学过手印,想想我们的小手就像夏天的叶子,今天我们用手工油漆来画叶子,并增加夏天的风景.每个小组自己画画,首先讨论画什么内容,并注意颜色是否符合夏天的特征,以及如何使图片更美丽.2,儿童画,老师导游.鼓励幼儿在协作绘画中互相讨论,切实选择夏日风景的色彩,保持画面清洁并集体完成任务.第三,总结评估并结束活动.儿童作品展览.请孩子们根据自己的照片谈论夏天的风景和夏天的感觉.活动扩展进行“西瓜品尝活动”或夏季活动,例如“玩水”.