幼儿园中班教案《再生纸》含反思.doc

幼儿园中班教学计划再生纸带反思中班教学计划再生纸包含对中班以科学为主题的教学活动的反思,以便孩子们愿意尝试简单地生产再生纸,体验生产的乐趣,知道生活中的废纸可以被回收和再利用,并初步了解再生纸.制造过程,节约资源和保护环境的最初意识,让我们看一下幼儿园中班再生纸的几点思考.活动目标：1.知道生活中的废纸产品可以回收和再利用,并初步了解回收纸的制造过程.2,乐于尝试简单生产再生纸,体验生产的乐趣.3.初步树立资源节约和环境保护的意识.4.培养对开发再生纸的兴趣.5,在交流活动中可以注意倾听和尊重同伴的讲话.活动准备：1,PPT 有用的再生纸,再生纸操作步骤2.再生纸制作视频,再生纸压模视频3.一套用于教师和儿童生产再生纸的手动工具.活动程序：首先,阅读图画书,得到再生纸.1.老师和孩子们阅读了PPT图画书有用的再生纸,并拿出了再生纸.2.通过对话,回顾图画书的内容,并介绍在生活中使用再生纸的意义.其次,对再生纸的生产过程有初步的了解.1.播放再生纸的视频,让孩子们观看,让孩子们了解再生纸的制作过程.2.引导孩子谈论它,老师总结.第三,孩子们尝试制作再生纸,体验造纸的乐趣.1.出示复印纸生产步骤图,以便孩子对每个步骤的顺序有初步的了解.2.老师演示再生纸的生产,并与孩子们讨论生产过程.3.在播放再生纸压印过程的视频时,让孩子们尝试一下,然后由老师指导旅行.4.老师：“孩子们,您的再生纸成功了吗？那么再生纸的制造过程完成了吗？是的,它仍然需要干燥.现在,让再生纸在阳光下晒干. '大自然的终结.扩展活动：请您的孩子在干燥的再生纸上绘画.活动反思：结合该园幼儿园劳动教育研究课题,我选择了再生纸活动参加幼儿园教学竞赛.科学教育活动,尤其是环境保护活动,比其他活动知识更丰富,更乏味.其中一些内容距离幼儿的生活还很遥远,很难变得更好.纵观信息技术在和平时期的实际应用,由于它是形状,声音,颜色,知识,情感和意图的统一的产物,并且使用声音,图片和文本等各种技术手段,因此更加直观,具体,生动,形象.认知对象的显示更符合幼儿的年龄特征和认知规则,并具有其他传统教育方法无法比拟的优势.因此,它被应用于幼儿园的环境教育活动中,对优化环境教育过程和改善环境教育是有效的.性能起着重要作用小百科全书：再生纸是一种以废纸为原料生产的纸,它是通过分选,纯化,打浆和制造等数十种过程生产的.它不影响办公室和书房的正常使用,并且有利于保护眼睛健康.如今,使用再生纸已成为在世界范围内推广环境保护理念的流行步骤.