幼儿园中班教案《学习1到10的序数》含反思.doc

幼儿园中班教学计划学习1到10的序数带反思中班教学计划学习1到10的序数包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思,让孩子们学习序数1-10,理解序数的方向性,正确地使用序数词来表达序数对象,并培养通过游戏学习孩子数量的兴趣.可以数出手和嘴的数量,快来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班01030010.活动目标通过游戏来培养孩子学习孩子数量的兴趣.学习序数1-10,了解序数的方向性,并正确使用序数词表示对象的顺序.手数可以保持一致.激发孩子对学习的兴趣.让孩子知道简单的数学.教学重点,难度重点：学习从不同方向准确识别对象的排列难点：确定自己的方向并准确找出位置活动准备活动准备：10种不同的小动物,一张10层楼10房间的建筑物的图片.有几种编号的门票,小型火车,棋盘和棋子.活动程序活动程序：首先,乘火车去森林社区（集体活动）互动问题：孩子们,森林社区必须搬迁！小动物请我们帮助,走吧.看,我们需要乘火车去森林社区吗？这些是火车票,您必须根据票号快速找到号码座位,然后火车工作人员会检查车票.指导要点：年幼的孩子可以根据车票号找到位置,例如火车4号车厢的第二部分.2.搬动小动物（集体活动）互动问题：森林社区在这里,让我们下车.看,小动物在整齐的十字架上欢迎我们.要求孩子们从左到右看.那里有几只小动物？请让孩子看从右到左排.那里有几只小动物？老师问一个.从左到右的第四个.谁是小动物？湾谁是从右到左的第八只小动物？指导要点：幼儿可以从左到右和从右到左说出小动物的数量.三款游戏鼓与花火车转弯之后,它停了下来,最后一个孩子通过了鲜花.机车上的孩子们开花后,便赶去老师排队.其他孩子看到谁是第一个.活动反思：这项数学活动给了我很多启发.对儿童的教育应源于生活,应侧重于激发儿童的认知兴趣和探索欲望.整个活动基于幼儿的学习模式和年龄特征,从浅到深逐步进行,“开放式火车”游戏场景贯穿其中.活动期间,请认真听取他们的想法,尊重孩子们的意见,并最大程度地发挥孩子们的主动性和热情.当谈论儿童的更抽象的概念（例如“栏”和“行”）时,您不能仅仅停留在“丰富的教具”上.一种更有效,更直观的方法是让孩子真正地参与到环境中来,并从生活中了解“数字”.数学教育的生活,游戏化是幼儿掌握数学概念的最有效方法.肖可可：集合论的基本概念之一是提高日常使用的一阶和二阶数.序数概念基于有序集的概念,而有序集是偏序集和全序集的特例.