幼儿园中班教案《学习3的分解组成》含反思.doc

幼儿园中班教学计划学习3的分解组成带反思中班教学计划学习3的分解组成包含了对适合中班的数学主题教学活动的反思,从而使孩子们能够提高理解能力并通过体育锻炼指导孩子们.学习3的分解成分,了解交换规则,并培养儿童操作时的习惯.来看看幼儿园班学习3的分解组成的几点思考.活动目标：1.指导孩子进行身体上的操纵.了解3的分解组成并了解交换规则.2.培养幼儿的理解能力.3.培养孩子在手术时教导的习惯.4.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.教学重点和难点：引导孩子了解相邻数字之间的关系.活动准备：每个孩子有1个小盒子,2个小口袋和3个苹果公仔.活动程序：（a）3的分解1.以讲故事的方式引导问题.老师：秋天结束后,果园里的苹果成熟了.果园里的叔叔为我们每个孩子都摘了苹果,但是果园里的叔叔说他们可以先回答问题,然后才能“吃饭”.现在让我们看看,您的小盒子里有几个苹果？（让孩子们数数时回答）2.老师：我们的父母辛苦了一天.让我们将其放在2个口袋中,然后带回家让他们品尝吧？孩子们回答.师：现在让我们看看每个口袋可以划分多少个口袋？ （让孩子们自己做）3.指导孩子说出如何分割苹果.并指导孩子理解3可分为2和1、1和2.（2）学习减法3.老师请一个孩子让他谈论果园叔叔送给我们的三个苹果.爸爸的袋子之一,妈妈的袋子应该是什么？ （让孩子们去做,算一算）2.引导孩子根据分解类型学习3的减法公式.（3可以分为1和2,2和1,3-1=2,3可以分为2和1,1和2,3-2=1）3.指导孩子们根据老师的故事进行操作.（3）学习的增加3.1.老师：爸爸妈妈爱我们.爸爸的苹果和妈妈的苹果放回了盒子.宝贝,你现在盒子里有几个苹果吗？ （让孩子们去做,算一算）2.学习3的组成,让孩子知道3由1和2或2和1组成.1 + 2=3,2 + 1=33,引导孩子根据老师的故事进行操作.（4）巩固练习（老师和孩子互动）小朋友问你,3个可以分为几个吗？老师,我告诉你3可以分为1和2,而1和2一起是3.3可以分为2和1,2和1加起来是3.教学反思在本课中,根据幼儿的思维特点和学习规律,在简单的游戏中,帮助幼儿通过充分的身体锻炼,建立并理解数字和符号的含义,并真正掌握数字的概念.在活动中,我选择了一个小盒子,一个苹果形人物和一个小口袋.它们都是孩子们熟悉且愉快的物品.它们可以使孩子在活动中锻炼小肌肉的柔韧性,也可以匹配数学.融入其中,使数学活动更加有趣.有趣的游戏激励幼儿参加活动并获得乐趣.在活动中,我是幼儿的介绍者,参与者和游戏伙伴.当幼儿的活动有困难时,我会有些焦虑,并反复告诉孩子们.这时,孩子似乎没有信心.在以后的教学中,我应该及时指导和鼓励,并听取幼儿的讨论和表达.教师应有宽容的心.当我们面对所有孩子时,我们特别注意个体差异.小百科全书：分解是数学名词,即差积,最终结果被分解为不再可除.