幼儿园中班教案《旋转木马》.doc

幼儿园中班教学计划旋转木马中班教学计划旋转木马适用于中班音乐主题教学活动,让孩子们在游乐园中体验同伴的乐趣,感受音乐活动带来的欢乐,在外观,听,说,听,讲三个方面,跳动的节奏音乐优美动听,大胆想象.轮播的性能由匹配动作表示.我愿意参加唱歌活动,并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣.过来看看幼儿园计划旋转木马.活动目标：1.从外观,聆听,交谈,跳跃和大胆地想象旋转木马的动态效果中,以匹配的动作感受三种拍子音乐的美丽和舒缓.2.在游乐园中体验同伴的乐趣,感受音乐活动带来的欢乐.3.我愿意参加唱歌活动,并与老师和同伴一起体验唱歌的乐趣.4.表演时,您可以与同伴合作完成表演.活动准备：音乐双层汽车开来了,杜鹃圆舞曲;课件（游乐园,轮播视频）；三角铁.活动程序：一,进口今天,老师将带您到一个有趣的地方去参观（显示幻灯片1）1.您去过游乐园吗？游乐园里有什么有趣的东西？（老师总结并向孩子推广答案）啊,游乐园里有很多有趣的东西,让我们乘双层游轮出发！二,复习歌舞表演双层汽车开来了跟随音乐,歌曲表演“双层要来了”.注意扮演不同角色的幼儿的行为.三,节奏：“旋转木马”（1）听音乐1.孩子们再次听音乐.-在哪里玩,请用小耳朵听.猜猜,老师可能想带你去玩. （欣赏音乐“杜鹃华尔兹”）-您认为老师会带您玩什么？ （轮播）为什么？-这种音乐听起来怎么样？ （温柔,舒缓,美丽,就像转盘一样.）2,播放幻灯片两张,带音乐.-让我们看看老师会带您去玩什么. （轮播视频）-当轮播移动时,您会看到什么？（2）尝试行动1,播放音乐,孩子做小木马动作.-老师仍在给您音乐,让您的小木马移动.老师单独观察和指导,并指导孩子使用不同的动作.2.欣赏同伴的表演.老师会注意各种动作的孩子,并邀请他们表演.-她是怎么移动的？我们跟随她去看.简介：事实证明,一旦获得它,就可以使小木马移动.但是,我发现有些小型木马移动得很快,有些则移动得很慢.我该怎么办？我要求一个小的仪器来帮助.3.使用三角形帮助孩子掌握三个节拍的节奏.-我们要求三角形提供帮助,只要将三角形敲下来,我们就会移动,以便我们的小木马就像跳舞一样.4,丰富手部动作.-除了上一个动作外,我还能进行哪些其他动作？可以将手放在哪里？你能行的.注意采取不同行动的孩子.5.孩子再次随着音乐向上移动,老师敲了敲中.-让我们听音乐,看看哪个小木马很漂亮.6.激发幼儿思考双脚的更多运动.-小木马除了可以上下移动外还可以移动吗？老师观察并引导：她向上旋转并上下移动；她可以四处走动.讨论：我发现一些孩子在旋转时会非常头晕.我该怎么办？7.欣赏老师表演旋转木马.-我看到你在表演,我想表演.-我的表现如何？我的小木马可以打开并再次捡起它.你想向我学习吗？8.孩子和老师一起跳了起来.-让我们的旋转木马一起旋转.四,歌曲表演：双层车来了-时间还不早,游乐园必须关闭.听着,双层车又来了,让我们上车！歌曲表演双层汽车开来了小型百科全书：轮播或轮播是一种游乐场机动游戏,即旋转的大平台上有一个用木马装饰的座椅,可以上下移动供游客乘坐.记录最早的旋转木马出现在拜占庭帝国.第一个蒸汽驱动的旋转木马大约在1860年出现在欧洲.如今,各种各样的旋转木马出现在各个游戏场,购物中心和其他地方.