企业员工安全教育.ppt
T/M安全教育,安全卫生-属于你，属于我，属于所有人,主要内容,第一部分：安全基础知识 第二部分：长城汽车伤害事故分析 第三部分：STOP6的预防措施 第四部分：KYT训练初步,第一部分：安全基础知识,一、安全是什么？,安全的作业 确实的作业 熟练的作业 安全作业是作业的入口。 我们要很好的通过这个入口。 - 田中文,安全是所有工作的 入口和基础！,二、安全为了什么？,稳定、良好的 产品品质、 更多市场机会,公司良好的 社会声誉和形象,员工健康的身体,家人的安心、 家庭的幸福,避免伤害！,安全的作业,对员工,对公司,海因里希法则,吸取经验 避免再次发生！,相同的原因的伤害,第二部分：长城汽车 伤害事故分析,2017年上半年伤害事故统计及分析,伤害数据统计,防止的重点所在！,典型伤害1：眼部伤害,事例1：电光性眼炎（装焊）（22起）,电弧焊作业时，不佩带防护面罩，造成眼部红肿、充血、流泪、刺痛,装焊,强光刺眼,必须戴好防护面罩！,事例2：焊接时,焊渣溅入眼睛（11起）,自己焊接作业的焊渣溅入眼睛 旁边作业人员的焊渣飞溅入眼,佩带不良,佩带正确,×,装焊,事例3：稀料溅入眼内（6起）,挂喷漆枪导管时，未戴防护眼镜，稀料喷出，进入眼睛中 拧喷漆开关时，操作失误（向相反方向拧），稀料喷出 用布蘸稀料过多，甩入眼睛 向桶里倒稀料时，溅入眼睛,×,挂喷枪时未戴防护镜,挂喷枪时戴防护镜,涂装,预防措施：,焊接,稀料,电弧焊作业，必须戴好防护面罩！,焊接作业，必须戴好防护眼镜！,检查稀料容器时，禁止将喷出口对着眼睛！,倾倒稀料时，动作要稳定，使用量要适中！,开启稀料容器开关前，必须特别确认！,典型伤害2：划伤,事例1：手握工件,被边缘划伤（10起）,搬运工件、箱子、落料、送料、扔废料被铁板划伤（手、脚、面部） 其他人取工件转身时将其划伤 （面部）,×,装焊,手心紧靠边缘,手心与刃保持距离,事例2：金属桶边缘划伤（3起）,涂装：调稀料时被稀料桶划伤 涂装：搬运胶桶,×,没带手套,带手套,涂装,事例3：推车时划伤 （3起）,总装：拉台车、推底盘车脚部划伤 涂装：拉车体时手划伤,×,涂装,总装,台车倾斜、脚距离过近,台车扶正，脚与其保持距离,预防措施：,工件,工件就像刀刃一样锋利，小心手不要打滑！,拿工件时，动作不要太勉强，脚底要稳健！,按照工序内规定数量拿，不要多拿！,拿工件时把刃冲外！,拿边缘割开的金属桶要戴手套！,推拉台车时脚底要稳健！,其他,不要过于依赖皮手套!,拿大工件的注意点：要拿靠近工件重心的位置 拿大工件不要一次拿两件,拿工件的注意点！,×,拿靠近重心的位置!,只拿一侧不稳定,拿长工件的注意点：拿工件的对角线 长件：长1.4M以上，或者边缘距离手拿的位置60CM以上,拿工件的注意点！,×,拿对角线!,只拿工件一边勉强作业！,当工件嵌在某个地方时，不要用手去取叠在一起的工件，要使用工具来取件！,拿工件的注意点！,×,直接用手,使用工具,工件距离脸部要30CM以上 在脸部附近翻转会造成较大伤害,拿工件的注意点！,×,间隔30CM以上,距离太近,较大的孔在拿的时候要尽量远离边缘,拿工件的注意点！,×,远离边缘,紧靠边缘,工件翻转、交换时与设备有没有干涉？ 工件翻转、交换时可能会伤到别人 与其他设备的距离要10CM以上,拿工件的注意点！,干涉他人,干涉设备,当双手拿门外板件的时候，不要碰着边缘处 拿工件的孔时，有只能用1、2根手指才能勾住的孔，千万不能拿手指去勾 （椭圆形的孔，重量在5公斤以下的可以）,拿工件的注意点！,容易受伤！,容易受伤！,典型伤害3：夹伤,事例1：关车门夹手 （15起）,自己关车门时，手未及时抽出 两人同时作业，一人关车门，另一人手未抽出,总装,品管,事例2：误开开关 （3起）,焊枪复位时，一手握焊枪，另外一手碰到开关,动作不稳定,×,动作稳定,装焊,事例3：车辆轧脚 （3起）,台车、叉车经过时，车辆轧在脚上,×,距离过近,保持距离,总装,装焊,预防措施：,车门,关车门之前，必须提前确认！,非必要的前提下，手不要放在车的缝隙内！,周围有车辆时，必须与车辆保持一定距离！,车辆,车辆操作者在移动前要确认、明示！,其他,焊接作业时，焊枪的拿放动作要稳定！,拿放其他重物也要脚下稳健！,Q：6大伤害（STOP 6）是什么？,第三部分：STOP6的预防,-与长城相关重点,1、卷压挤入伤,注意操作时按开关的手、空着的手 在确认动作作业时，采用背手的姿势 单只手启动时，在确认之后再操作！,第四部分：KYT训练初步,流水线上的盒子 卡住了！,手立刻伸进去调整！,伤害发生：手被夹伤！,人的行为特点：在故障突然发生时，会立刻行动，不考虑危险！,行动前提前确认能考虑周围 是否存在危险,人,行动前不考虑危险！,人的行为特点,紧急的 关心的 重要的,发生异常,其他 例如：安全！,集中精神！,容易忽略！,人在紧急情况下的反应是一种本能,既然这样， 为什么还有工伤发生呢？,一般情况,人的这种行为特点很容易使我们受伤，例如：,只关心机器为什么坏！,不注意手已经很危险了！,只想着提高效率！,不知不觉速度加快！,只留意听车内的杂音，检查车子的性能！,忽视了前面的障碍物！,知道了人的这个特点，我们可以用各种办法来预防灾害，比如：,互相提醒 大声呼喊 来确认！,行动之前 暂停3秒， 进行确认！,STOP！,STOP！,将这个习惯用于你的日常工作,提高危险预知能力 避免人的行为特点造成不必要的伤害！,使用工具！,1、什么是KYT活动？,K（KIKEN） 危险,Y（YOCHI） 预知,T（TRAINING） 训练,环境： 对现场、作业 自主的发现、把握、解决 潜在的危险；,人： 提高对危险的感受性、 问题解决的意愿；,在短时间里举行的一种危险预知活动的训练；,？,2、KYT活动的方法 - 4R,1R：潜藏着怎样的危险？,2R：主要的危险点是什么？,3R：如果是你该怎么办？,4R：我们这样去做吧！,确定目标,对策是什么？,找出危险的关键点,找出危险,？,KYT活动中的4R是什么？, 4round,我们的行动目标！,3、长城汽车的KYT活动开展方法？,目标：作业人员KY能力可视化,本人评价 领导评价,附件3：评价基准表,KYT活动内容,KY基础训练,作业周边KYT活动,危险点照片的情景分析,附件1：KY训练表,目标：把握KY基本方法、培养危险摘出能力,自己作业环境的分析,目标：作业要素人、物、管理的本质安全化,附件2：个人KY记录,KY能力水平评价,？,开始分组练习！,正在滚动,牛奶瓶,塑料盒子,员工B放箱子时，手容易夹在滚动的传送带里,员工B后面有空箱子，容易将其绊倒，手卷入传送带，造成骨折,台车上的物品摆放不稳固，容易掉落，砸脚,台车上的物品码放太高，推车人看不到前方,员工B搬东西姿势勉强，容易造成腰部损伤,重50KG,充满气体,员工B搬空瓶子容易将旁边的瓶子碰倒，造成气体泄露或爆炸,员工B搬空瓶子倾角过大，容易倒，砸到作业者的脚,员工A用一只脚滚动瓶子，容易失去平衡，摔倒,气瓶在地上滚动，容易碰到箱子，使气瓶爆炸或泄露,气瓶在地上滚动，容易碰到箱子，使气瓶爆炸或泄露,空箱子,空箱子码放过高，推车者看不见前方，容易撞人,空箱子码放过高，物品容易掉落，砸脚,空箱子码放过高，推车时急停，物品容易掉落，砸伤人,箱子码放过多，在摆放时过高，容易使人损伤腰部,今天部品打孔的作业者休息，小B代替1天,操作时有铁屑飞出，容易进入眼睛,用手去扶工件，机器加工时容易通过工件，将手打伤,工件没有固定，容易掉落，把脚砸伤,工件箱放在通道内，容易绊人,工件用手去扶，撒落的铁屑容易划伤手,割开的口子,润滑油,割开的口子容易划伤手,手滑，桶容易落地，油会溅入眼里,地上有油渍，桶上有油污，5S不好,漏斗不稳定，容易倒，将油洒落，人扶的时候容易闪腰,地上的油渍容易使人划倒,将450mm×45mm板材切成85mm×75mm小块,锯末的碎片容易打到人脸上,手扶木版距离电锯太近，容易切伤,切木版的锯末容易迷眼，从而切伤手,缝隙处容易存有锯末，在清理使易划伤手,不戴口罩，容易吸入粉尘,木版没有固定，容易在操作时飞出，打伤人,
