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    中学自主发展规划(2018-2020).doc

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    中学自主发展规划(2018-2020).doc

    第 1 页共 2 页 秉承传统 创新发展 为创建绿色和谐文明的现代化学校而奋斗 ××中学 20182020 年自主发展规划 目 录 一、学校历史和现状1 (一)学校发展历史1 (二)学校发展现状1 二、指导思想和办学理念3 (一)指导思想3 (二)办学理念3 三、学校发展目标4 (一)总体目标4 (二)学年度目标4 四、主要工作5 (一)党建工作5 (二)德育工作7 (三)家校共育10 (四)教师发展12 (五)课程体系建设14 (六)高效课堂建设16 (七)教科研工作18 (八)安全管理20 (九)团委工作22 第 2 页共 2 页 (十)智慧校园建设24 (十一)文明校园创建26 (十二)体卫艺工作28 (十三)纪委工作31 (十四)工会工作34 五、特色工作36 (一)建设“活力”德育体系36 (二)构建“绿色和谐”课堂37 (三)创建“生态可持续发展”的课程体系38 (四)建立“科学完备”的教育教学质量保障体系40 六、保障机制41 (一)组织保障41 (二)管理保障42 (三)后勤保障43 附件:××中学自主发展三年规划学年度任务目标分解表 第 1 页共 44 页 规划正文 ××中学始终坚持“让每一个学生成才发展”的办学宗旨, 以淄博市普通高中优质特色发展为引领,秉承传统、创新发 展,学校办学实力提高到一个新水平。为加快推进新一轮学 校优质特色发展,创建绿色和谐文明的现代化学校,办人民 放心满意的教育,特制定 20182020 年学校自主发展三年 规划。 一、学校一、学校历历史和史和现现状状 (一)学校(一)学校发发展展历历史史 ××中学创建于 1952 年秋,坐落在齐国故都临淄,校名始 为山东省临淄中学,归山东省教育厅领导;1956 年,学校更 名山东省临淄第一中学;1957 年,归昌潍地区专员公署教育 科管理;1958 年,下放临淄县教育局管理,当年临淄县与益 都县合并,学校归益都县教育局领导;1959 年,学校更名山 东省益都县第三中学;1961 年,临淄独立设县,学校重新归 临淄县教育局领导;1962 年,学校恢复山东省临淄第一中学; 1964 年,学校重新收归昌潍地区专员公署教育科管理;1969 年,临淄县改称临淄区,划归淄博市,学校归临淄区教育局 领导;1972 年,学校收归淄博市教育局管理;1973 年,学校更 名为山东省淄博第七中学。 (二)学校(二)学校发发展展现现状状 1.基本情况基本情况 目前学校在职在编教师 289 人,专任教师中研究生学历 77 人,占总数的 27%;高级教师 63 人,占总数的 22%;中学 第 2 页共 44 页 一级教师 149 人,占总数的 52%;从年龄看,40 岁以下教师 206 人,占总数的 71%。有 60 多人被确定为国家、省、市级 骨干教师和淄博名师,50 多人被评为全国优秀教师、山东省 优秀教师、省市级教学能手和学科带头人;省级特级教师 2 人,正高级教师 2 人。学校教师队伍在整体结构上取得了老 中青搭配合理、学历水平高、充满活力的新突破。 2.学校学校发发展的展的优势优势 (1)学校声誉及办学综合实力不断提升。建校 66 年来, 学校逐步形成了“激情燃烧、追求卓越”的学校精神,尤其是 “勇于进取,敢于担当”校训的确立,得到广泛的社会赞誉,学 校声誉及办学综合实力不断提升。 (2)教育信息化建设迈上新台。2014 年,学校被省教育厅 确定为“第一批山东省教育信息化试点单位”,学校抓住机遇, 教育信息化建设迈出了坚实的一步。 (3)有一支团结实干、开拓创新的领导班子队伍。学校经 过不断深化内部管理改革,形成了以级部为核心,处室为保 障的低重心、扁平化管理格局。学校领导干部团结实干、勤 政高效,在师生心目中树立了较高的威信。 (4)有一支“特别能吃苦、特别能负责、特别能爱生、特别 能实干、特别能创新”的教师队伍。全体教职工人心齐、干劲 大,增强了学校办学的核心竞争力。 (5)以创新引领发展已成为全校师生的普遍共识。学校坚 持以创新引领发展,这已成为全校师生的普遍共识。 (6)学校办学条件步入标准化轨道。2016 年,新图书实验 第 3 页共 44 页 综合楼投入使用,标志着学校建设步入标准化的轨道。 3.制制约约学校学校发发展的因素展的因素 (1)教育教学管理精细化程度不够。随着新高考、新课改 的深入实施,学校原有的部分管理制度已经不能满足新高考、 新课改的需要,学校对制度的执行力度不足,管理精细化程 度不够。 (2)课程体系建设不够完备。部分教师的课程理念与新一 轮基础教育改革思想还有脱节,教师的课程观、课程实施的 能力和水平有待进一步提高。 (3)尖子生培养存在短板。尖子生培养工作在评价激励上 缺乏有效的推进机制,教师的积极性没有充分调动起来;尖 子生培养模式比较单一,尖子生成长的氛围不够浓厚。 (4)现代化设施设备、理化生实验室利用率有待提高。学 校现代化设施设备管理人员及理化生实验人员短缺,部分教 师的自觉主动意识不强,创新精神不足,使得现有的资源得 不到充分的利用。 二、指二、指导导思想和思想和办办学理念学理念 (一)指(一)指导导思想思想 以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导,落实立德树人根本任务;以实施素质教育为重点,以 教育创新发展为动力,以提高教育教学质量为核心,以提升 学校特色品牌为目标,积极应对新高考、新课程改革,秉 承传统、创新发展,努力创建绿色和谐文明的现代化学校。 (二)(二)办办学理念学理念 第 4 页共 44 页 学校坚持“为了每一个学生成才发展”的办学理念,培养 勇于进取、敢于担当、持续发展、具有良好社会适应性的时 代优秀人才。 三、学校三、学校发发展目展目标标 (一)(一)总总体目体目标标 学校学校发发展展总总体目体目标标: :学校坚持“现代化、高质量、创特色” 的发展方向,经过“一年稳步发展、二年持续提升、三年形成 特色”,将学校建设成为德育工作充满活力、课堂教学绿色和 谐、课程体系生态可持续发展、学校文化充满激情 的绿色和谐文明的现代化学校;力争学校总体实力和美誉度 列全市前列,全省知名。 学校特色建学校特色建设设目目标标: :创建“活力”德育,培养勇于进取、敢 于担当的民族精神;构建“绿色和谐”课堂、建设“生态”课程体 系,培养持续发展、适应社会需要的时代人才。 (二)学年度目(二)学年度目标标 第一第一阶阶段:段:2017-2018 学年度,学年度,稳稳步步发发展年展年 稳步发展,指在学校德育、教学、课程、队伍与科研工作 等方面,有常规的,要坚决落实;常规已不适应新高考、新课 改发展需要的,要及时修订;还没有常规的要尽快建立常规。 通过学校制度完善和机制创新,建立适应新形势的评价方案; 加强教育思想建设,努力提升学校核心竞争力,力争办学特 色、新高考工作、课改工作、教育科研、智慧校园建设等在稳 步发展中进入正常轨道,形成学生自主发展、教师专业发展、 学校持续发展的良性机制。 第 5 页共 44 页 第二第二阶阶段;段;2018-2019 学年度,落学年度,落实实精精细细年年 把最平常的事做得最好,需要对日常工作的精益求精。 稳步发展只是一种基本标准,要不断提升学校的教育教学质 量,形成特色,就需要秉持传统、创新发展,在重点工作逐步 深入中把工作做精、做细,以精细化提高学校教育教学与管 理的有效性。 逐步形成“活力”德育体系及“绿色和谐”课堂的 特色;教师队伍建设取得显著成效;尖子生培养和自主招生 工作形成一定的规模和优势。学生自主发展能力与学业水平 持续提高,教育教学质量跨上新台阶,以崭新的面貌和优异 的成绩回报社会和人民。 第三第三阶阶段:段:2019-2020 学年度,形成特色年学年度,形成特色年 通过不懈的努力,学校教育质量与特色建设实现新跨越, 学校知名度逐步提高,影响越来越大。形成“生态可持续发展” 的课程体系和“充满激情活力”的学校文化,在“智慧校园”建 设中开创属于××中学师生的“幸福时代”;“绿色和谐文明”的 现代化学校全方位呈现在世人面前,力争学校总体实力和美 誉度列全市前列,全省知名。 四、主要工作四、主要工作 (一)(一)党建工作(党建工作(责责任部任部门门: :组织组织人事人事处处) ) 1.指指导导思想思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学 习贯彻党的十九大精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”, 坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领 导。 第 6 页共 44 页 2.工作目工作目标标 按照以走在前列为目标定位的总体要求,以党建特色品 牌创建和争创“时代先锋”为抓手,深入推进“两学一做”学习 教育常态化制度化,推进全面从严治党,加强党风廉政建设 和师德师风建设,促进学校特色发展科学发展。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 制订计划,明确工作目标,安排指导全年度党建工作; 推进“两学一做”学习教育常态化制度化; 加强基层党组织建设,提升学校党建水平; 落实党建工作责任,规范学校党组织运行; 加大党建特色品牌创建和特色活动开展力度; 加强领导班子建设,着力提升干部领导水平; 全面从严治党,切实加强党风廉政建设; 按党章要求做好党员发展教育工作。 (2)2019 年年度目标 根据新的理论政策制订计划,明确工作目标、责任; 深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育; 进一步明确责任,规范学校党组织运行; 持续开展党建特色品牌创建和广泛开展特色活动; 坚持党建带群建,有效提升党的群团工作水平。 (2)2020 年年度目标 根据新的理论政策和以往计划的完成程度制订计划 和完成时限; 第 7 页共 44 页 强化学习教育入脑入心,深入推进“两学一做”学习和 “不忘初心、牢记使命”主题教育; 严格执行党内基本制度,提升学校党建水平; “三牵手、三结对”品牌创建形成体系; 坚持党建带群建,群团工作形成制度,有效提升党的 群团工作水平。 4.具体内容具体内容 (1)强化学习教育,持续打牢理想信念根基; (2)强化党建主业意识,全面提升学校党建工作水平; (3)加强学校干部人才队伍建设,提高教师队伍素质; (4)全面从严治党,切实加强党风廉政建设; (5)坚持党建带群建,有效提升党的群团工作水平。 (二)德育工作(二)德育工作(责责任部任部门门:政教:政教处处、 、团团委)委) 1.指指导导思想思想 全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见、 公民道德建设实施纲 要和中小学德育大纲,以“德育为首,育人为先”为宗旨, 落实淄博市中小学德育课程一体化实施方案,培养德智体 美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.工作目工作目标标 紧紧围绕立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心 价值观,强化思想灵魂建设。优化德育环境,改进德育方法, 拓宽德育渠道,形成“四位一体”的德育体系。加强家校共育, 健全完善“学校、家庭、社会”三结合教育网络阵地。提升互联 第 8 页共 44 页 网+德育工作水平,着力提高学生思想道德水平、精神文明素 养、社会责任意识。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 贯彻社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、依法治 国、国家安全(国防)、心理健康、资助育人、道德规范等主题 教育要求,探索德育课程一体化体系实施机制,科学设置并 落实德育课程。落实关于加强家庭教育工作的指导意见, 探索家校共育组织架构。加强学生生涯规划指导和职业体验 教育研究。加强学生会组织建设及学生干部培养,提高自主 管理水平。 (2)2019 年年度目标 进一步抓好德育基础教育,形成德育校本资源系列。提 炼学校德育品牌,建设学校传承红色基因德育品牌,坚持开 展并提升学校系列德育精品活动。建立德育课程一体化体系 实施机制,健全德育考核评价机制,达到全科育人的目的。 探索校本教研等德育工作培训形式。强化学生道德实践能力 的培养,鼓励学生研学旅行。 (3)2020 年年度目标 全方位渗透德育基础教育,打造学校德育品牌,校园文 化氛围浓厚,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化 符号,激励学生爱校、爱学、共建校园文明。完善德育课程一 体化体系实施机制,把思想道德教育融入学校教学各个环节, 融入学生学习生活各个方面。深入挖掘中小学校内外实践活 第 9 页共 44 页 动蕴含的德育功能,增强学生的道德实践体验积极参与社会 公益、志愿服务等活动。进一步完善家校沟通平台,携手家 长,和谐共育。 4.具体内容具体内容 (1)有计划、有规律落实社会主义核心价值观、中华优秀 传统文化、道德规范等主题教育,制定××中学德育基础教育 活动行事历; (2)制定并实施××中学德育一体化实施方案,以思想 政治课为主阵地,100%落实; (3)举办德育一体化优秀课例资源评选活动,开展德育 课程一体化课程公开课堂展示活动; (4)推进“家校共育”机制建设; (5)以家校共育课题研究为引领,畅通家长、教师评价反 馈; (6)探索并实施高中生生涯规划教育课程,培养生涯规 划师资力量; (7)提高我校“互联网+德育”工作水平; (8)制定并实施“传承红色基因”德育品牌创建方案; (9)加强德育阵地建设,组织好学校大型传统活动; (10)加强学生常规管理,加强公寓管理及文化建设; (11)提升心理健康教育支撑条件,提供及时、有效的心 理健康指导与服务,开好心理健康教育主题班会; 第 10 页共 44 页 (12)以级部、班级、小组为单位开展研学旅行; (13)开展班级建设与评选活动; (14)以“学生德育教育策略”、“家校共育”等为主题,举 办班主任论坛; (15)加强学生会学生干部队伍建设,完善学生会章程及 有关制度,完善学生表彰奖励体系。 (三)家校共育(三)家校共育(责责任部任部门门:政教:政教处处) ) 1.指指导导思想思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落 实教育部关于加强家庭教育工作的指导意见,不断加强家 庭教育工作,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,形成 家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会密切配合,共 同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.工作目工作目标标 以强化家长家庭教育主体责任、提高家庭教育水平、培 养青少年优良品质和健康人格、促进青少年健康成长为目标, 着力建立健全适应高中发展、满足家长和学生需求的家庭教 育指导服务体系,推动学校家庭形成合力,促进学生全面发 展。 3.年度目年度目标标 (1)2018 学年度目标 第 11 页共 44 页 组建起三级家长委员会,并制定相应的规章制度;对学 校教育进行民主监督与管理;参与学校教育教学活动;加强 青少年思想道德教育,培育和践行社会主义核心价值观。 (2)2019 学年度目标 开设家长学校,选好教学内容,成立好讲师团,开设相 应的课程,提高家长教育素养,提升家庭教育质量。 (3)2020 学年度目标 进一步完善家校共育体系,丰富和提升家校共育的活动 和形式,凝聚家校共育合力,促进教育质量再提升。 4.具体内容具体内容 (1)成立领导小组,加强对家校共育建设工作的领导; (2)把家校共育工作纳入学校整体工作计划; (3)学校为家校共育提供专门的办公场所和必要的办公 设备,创造良好的条件,全面支持家校共育工作开展; (4)定期召开家长委员会会议; (5)建立和完善家长委员会常态工作机制; (6)开办家长学校,让家长参与教育; (7)搭建家庭教育平台,畅通沟通渠道; (8)定期召开家长会,促进学校教育与家庭教育的交流 与合作; (9)定期开展家访活动,切实寻找问题,解决问题,促进 学生发展。 第 12 页共 44 页 (四)教(四)教师发师发展(展(责责任部任部门门:教:教务处务处、 、组织组织人事人事处处) ) 1.指指导导思想思想 以中学教师专业标准、山东省中小学教学基本规范 为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务, 遵循教育规律和教师成长发展规律,加强师德师风建设,培 养高素质教师队伍。 2.工作目工作目标标 贯彻中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍 建设改革的意见精神,加强新时代教师队伍建设,初步建设 一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的 “四有”教师队伍。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 充分了解教师年龄、职称、专业结构,为学校教师引 进提供参考; 健全师德建设长效机制,推动师德建设常态化长效化, 使广大教师不参与办班及有偿家教,不推销教辅资料,形成 高尚师德和良好师风; 通过实施“导师培养责任制”,实现教师专业发展“一 年入门、二年合格,五年优秀、十年专家”的目标; 全体教师完成 2018 年“互联网+教师专业发展”不少 于 24 学时的网络课程学习; 第 13 页共 44 页 建立“一师一优课”评价管理办法,增加我校教师“一 师一优课”在全市的获奖人数。 (2)2019 年年度目标 根据学校教师退休情况,提前做好新教师引进规划; 在教育教学中渗透社会主义核心价值观教育,进一步 加强师德师风建设; 争取创建市级名师工作室 1 个; 争取区级科研带头人 2-3 人入选; 争取淄博名师工程人选的评选中有 1 人入选; 争取“一师一优课”全省获奖 1-2 人。 (3)2020 年年度目标 针对 2020 年教师退休人员情况制定切实可行的新教 师引进计划; 进一步加强师德师风建设,以“四有”好教师的标准要 求自己; 举办教师科研论坛; 力争“一师一优课”全省一等奖获奖 1 人; 力争在省、市骨干教师、特级教师评选中多人入选。 4.具体内容具体内容 (1)全面掌握学校教师年龄、职称、专业等方面的变化, 做好新教师引进工作; 第 14 页共 44 页 (2)加强师德师风建设,落实我校师德师风建设实施方 案; (3)推行“导师培养责任制”,进一步落实学校新教师培 养实施方案和青年教师培养实施方案; (4)推动“三名工程”,注重名师典型带动; (5)积累、开发教学微技能,提升教学能力和水平; (6)开展“研读教育专著”活动; (7)改革评价制度,完善教师发展性评价体系。 (五)(五)课课程体系建程体系建设设( (责责任部任部门门:教:教务处务处) ) 1.指指导导思想思想 依据学生发展核心素养要求,围绕人才培养目标,加强 课程领导力建设,加快实现国家课程校本化、校本课程特色 化,创建“生态可持续发展”的课程体系,拓宽学生健康成长 的空间。 2.工作目工作目标标 形成科学、高效、个性化、有特色的“生态”学校课程体系, 切实提高教师实施课程的能力和水平。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 在历史、化学教研组推广试用学科美育指引; 依据新课程标准合理设置艺术模块; 规范研究性学习、社区服务和社会实践活动课程; 第 15 页共 44 页 合理引导学生社团发展,争取增加 1-2 个社团。 (2)2019 年年度目标 再增加 1-2 个教研组推广试用学科美育指引; 基本形成基础型课程、拓展型课程、探究型课程“三 类一体”的课程体系; 启动“齐鲁文化研究”、“历史文化名城的经济与环保”、 “蹴鞠与世界足球起源”等系列的学校课程; 围绕高校招生要求,试点开发 2-3 门选修课,供部分 学科潜质生试点选修。 (3)2020 年年度目标 增加国家课程选修模块的开设数量,选修模块开出率 进入全市乃至全省前列; 形成课程专家团队并发挥其指导和引领作用; “三类一体”的课程体系、地域文化类、综合实践活动 类、生涯规划类课程体系开发完成; 建设艺术学科美育精品课程资源库。 4.具体内容具体内容 (1)全面推进基础型课程、拓展型课程、探究型课程“三 类一体”的课程体系建设; (2)进一步丰富学校课程文化,利用临淄的三张名片 (“齐国故都”、“历史文化名城”、“世界足球起源地”),开发 第 16 页共 44 页 “齐鲁文化研究”、“历史文化名城的经济与环保”、“蹴鞠与世 界足球起源”等系列的学校课程; (3)高品质开设综合实践活动课程,开发开设研究性学 习、社区服务和社会实践活动课程; (4)培育形成学校课程专家团队; (5)加强新高考研究和生涯规划教育,积极研发学生发 展指导课程。 (六)高效(六)高效课课堂建堂建设设( (责责任部任部门门:教科室、各:教科室、各级级部)部) 1.指指导导思想思想 全面落实新课程理念,积极探索自主、高效、充满活力 的课堂教学,切实提升教师的教学能力,提高学生的学习效 率,从而全面推动教育教学质量的提高。 2.工作目工作目标标 以“学案导学”为统领,以“三课型、五环节”为模式,构建 “绿色和谐”课堂,充分调动师生的积极性,提升课堂教学效 益,形成具有××中学特色的课堂教学模式。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 完善“明星备课组”评选办法,强化集体备课,提高备 课的科学性和有效性; 精心设计、编制学案,开展学期优秀学案评选活动; 开展同课异构活动,相互借鉴,共同提升课堂效益; 第 17 页共 44 页 落实“一师一优课”评价管理办法,增加我校教师“一 师一优课”在全市的获奖人数。 (2)2019 年年度目标 深入实施小组合作学习模式,提高学生自主、合作、 探究学习能力; 初步探索“归理式”学案模式,制定出各学科的“归理 式”课堂教学模式; 开展高效课堂主题的教师论坛; 实现我校教师在省级“一师一优课”评选中获奖人数 的新突破。 (3)2020 年年度目标 总结“归理式”学案教学模式,让课堂向更高层次出发; 开展全校赛课、磨课活动,全员人人参与,推进高效 课堂建设; 力争实现“一师一优课”在全国优课评选中获奖。 4.具体内容具体内容 (1)加强集体备课的引领作用,提高备课的科学性和有 效性; (2)探索“归理式”学案教学模式,引领课堂向更高层次 出发; 第 18 页共 44 页 (3)深入实施小组合作学习,提高学生自主、合作、探究 学习能力; (4)开展“一师一优课、一课一名师”活动,不断提 高优课获奖数量。 (七)教科研工作(七)教科研工作(责责任部任部门门:教科室):教科室) 1.指指导导思想思想 以促进教师专业化发展为出发点,以全面提高教育教学 质量为目标,进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧 迫感。 2.工作目工作目标标 在创新性、实效性、针对性上下功夫,确实提高教育科 研质量,促进教师专业化发展,推进学校内涵发展。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 加强对现有 2 个省教育科学规划“十二五”重大委托 课题子课题和 5 个市级教育科学“十三五”规划课题的指导管 理; 2 个教研组确定自己的校级课题并进行有效研究; 每个备课组每学期开展教研活动不少于 8 次,活动资 料及时归档; 重视尖子生培养和自主招生工作研究。 (2)2019 年年度目标 第 19 页共 44 页 申请 1 个省级课题进行全面研究; 力争增加 3 个市级课题立项并有效研究,15%的一线 教师能参与市级课题研究; 与知网达成合作协议,为老师的课题研究提供保障; 推进尖子生培养工作和自主招生工作,为学生升学提 供多样化途径。 (3)2020 年年度目标 力争一个项目获全市教育创新成果奖; 力争增加 3 个市级课题立项并有效研究; 尖子生培养工作和自主招生工作实现新的突破,扩大 办学效益和社会声誉。 4.具体内容具体内容 成立学校课题研究领导小组,召开课题研究会议并确 立学校研究课题; 与知网达成合作协议,提高学校科研保障水平; 围绕“三抓一注重”开展工作。“三抓”即抓学校常规教 研活动、抓级部教研活动、抓课题研究工作;“一注重”即注重 青年教师的培养; 配合做好市级教育创新项目工作; 重视尖子生培养工作。争取家长和社会力量的积极支 持;实行“导师制”和“订单式”培养;坚持文理兼容,促进尖子 生全面发展;重视尖子生的考试组织,使其保持强烈的竞争 第 20 页共 44 页 意识; 加强自主招生工作。打破备课组界限,成立奥赛教 练团队;召开高校自主招生政策宣讲会;加强研究,设置不同 维度的专题活动。 (八)安全管理(八)安全管理(责责任部任部门门:安:安办办) ) 1.指指导导思想思想 认真贯彻落实党中央、国务院和省市关于学校安全工作 的各项要求,牢固树立安全发展理念,以平安校园建设提升 工作为抓手,让学校成为最阳光、最安全的地方,为建设绿 色和谐文明的现代化学校创造良好的安全环境。 2.工作目工作目标标 加强组织领导、强化制度建设,严格落实各项安全工作 责任制;落实安全经费保障,加强三防建设力度;加强安全教 育、安全培训、安全演练、安全隐患排查整改力度;加强包括 校舍、消防、网络和舆情等方面的安全管理和防范;加强安全 管理年度考核制度建设,确保学校安全稳定。 3.年度目年度目标标 (1)2018 学年度目标 以市局“2018 平安校园建设提升年”为契机,强化安全管 理力度,补齐安全管理短板,争创市级、省级“平安校园示范 学校”。 (2)2019 学年度目标 第 21 页共 44 页 巩固“平安校园示范学校”成果,构建完善、系统、现代化 的安全管理制度体系,确保学校安全管理能力处于全市教育 系统前列。 (3)2020 学年度目标 以创建安全管理特色品牌为目标,积极探索信息化的安 全管理手段,努力实现安全管理创新发展,积极打造安全管 理精品项目。 4.具体内容具体内容 (1)充实安全管理力量,提升学校安全档案管理和信息 报送能力,稳步加强三防建设力度; (2)以全市教育系统消防安全“能力强化年”、消防安全 大排查大整治工作为契机提升学校消防安全管理能力; (3)以全市教育系统交通安全“平安行你我他”活动和车 棚增扩建项目为载体增强学校交通安全管理能力; (4)以全市教育系统“安全六校长”制为契机,稳步加强 学校安全教育、培训、管理与防范力度; (5)定期做好安全隐患大排查、快整治、严整改活动; (6)按照教育部中小学幼儿园应急疏散演练指南,稳 步提升学校安全疏散演练水平; (7)稳步落实××中学安全管理年度考核制度; (8)规范加强安全例会制度; (9)加强应急队伍建设和应急知识培训力度; 第 22 页共 44 页 (10)加强安全管理应急物资储备,建设微型消防站; (11)以安全专家进校园查隐患活动为载体提高学校隐 患排查整改能力; (12)强化安全教育力度,系统形成安全教育课程体系; (13)积极探索、引入物联网安全管理新模式,实现智慧 消防、智慧监控和智慧安全隐患排查。 (九)(九)团团委工作(委工作(责责任部任部门门: :团团委)委) 1.指指导导思想思想 以中学共青团改革实施方案为指导,坚持以保持和增 强中学共青团政治性、先进性、群众性,尤其是全面提升先 进性为主要目标,着力推进中学共青团组织创新和工作创新, 努力为党培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠 接班人。 2.工作目工作目标标 共青团工作有效覆盖面不断扩大,组织吸引力凝聚力不 断提高;发展团员和团员管理实现有序规范;进一步巩固共 青团在全校德育工作中的思想引领作用;进一步增强广大中 学生对党的向心力。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 加强团建工作,完善教工团支部和学生团支部建设,规 范发展团员制度和程序,做好团员档案管理、团员关系转接 第 23 页共 44 页 等基本团务工作,以各种德育主题活动和团员主题活动为载 体,加强多青年学生的思想引领,提高团员意识。 (2)2019 年年度目标 在做好基本团务工作和主题活动的同时,加强团委“一 心双环”中学团学组织格局,即以团组织为核心和枢纽,以学 生会为学生“自我服务、自我管理、自我教育、自我监督”主体 组织,以学生社团及相关学生组织为外围手臂延伸。确立共 青团在各类学生组织中的核心地位和作用。 (3)2020 年年度目标 继续巩固“淄博市五四红旗”团委成果,不断打造特色活 动品牌,争创“山东省五四红旗团委”。 4.具体内容具体内容 (1)将中学共青团和学生会组织改革纳入学校党建工作 体系,保证其良好发展; (2)制定好××中学团员发展制度; (3)以春节、元宵节、清明节、重阳节等传统节日为契机, 积极开展“我们的节日”主题教育活动; (4)以习惯养成、社团活动、公民教育、家校共育、心理 健康教育为重点,构建活力德育课程体系; (5)健全团员教育管理制度; (6)大力选树优秀学生团员、学生团干部和优秀中学中 职团组织等先进典型; 第 24 页共 44 页 (7)以学生活动为载体,加强对青年学生的思想引领; (8)密切联系群众,代表和维护青少年的合法权益; (9)完善团干部选配使用机制。 (十)智慧校园建(十)智慧校园建设设( (责责任部任部门门:教:教务处务处) ) 1.指指导导思想思想 以教育部教育信息化十年发展规划(2011-2020 年)和 淄博市第二期教育信息化三年行动计划(20182020)为 指导,加强体制机制建设,完善政策措施,全面推进智慧校 园建设。 2.工作目工作目标标 建设教育资源公共服务平台,推广信息技术创新应用, 组织创客教育和信息技术实践活动;实现硬件支撑系统升级, 完成校园无线网络覆盖;完善教育信息化体制机制,制订保 障政策;建设完善的学科教育教学资源库,建立一支熟悉信 息技术人才队伍;推进信息化领导力建设, 促进信息技术在 学校全方位的应用。 3.年度目年度目标标 (1)2018 年年度目标 升级部署万兆核心交换机替换现有设备搭载万兆模 块,对整个校园网络监管系统的网络安全与稳定起到有效的 保障作用; 继续完善录播室建设及教师培训工作; 第 25 页共 44 页 引入教学质量检测反馈系统; 建设 27 间智慧教室; 升级改造高考监控系统; 在学校英才书院五楼会议室建设多媒体智能电子会 议室系统; (2)2019 年年度目标 建立具有××中学特色的教学资源库,实现优质教学 资源班班通; 建立××中学校本课程资源和专题资源网; 建立学生课外拓展学习资源库。 (3)2020 年年度目标 实现教学管理现代化,搭建一个适合学校管理模式的 教育管理公共服务平台,建立一卡通管理中心; 继续推广应用“乐教乐学”网络学习空间人人通平台; 继续考察适合学校教学实际的教学智慧平台,建设集 资源共建共享、学科信息发布、交互交流等功能于一体的各 学科、多层次的学科资源平台; 通过引导、培训等方式提升全校师生信息技术素养。 4.具体内容具体内容 (1)根据现有的网络硬件设施和软件情况,制定经费投 入计划,每年不少于 50 万元; 第 26 页共 44 页 (2)制定教育信息化规章

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