甘井子区中小学体育工作报告.doc

2014年甘井子区中小学体育工作年度报告为贯彻落实关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知（国办发<2012>53号文件），根据大连市人民政府教育督导室关于大连市中小学体育工作督导评估方案的通知要求，对照大连市中小学体育工作督导评估细则（试行），结合三个文件的管理办法，对我区92所中小学的体育工作进行了全面细致的检查，现将情况报告如下：一、基本情况甘井子区现有义务教育阶段中小学校92所，其中：小学69所，初中22所，民办初中1所。高中4所，在校学生总数87968名。现有中小学体育专兼职教师380名（小学263名，初中103名，高中18名，初高中兼职4人），体育教师师资配备率和学历达标率均已达到100%。二、指标完成情况体育工作管理1.目标管理根据大连市加强和改进学校体育工作行动计划（草稿）,结合区情，制定并印发了甘井子区加强和改进学校体育工作行动计划（20132015年）（甘政办发201315号）文件。区委区政府非常重视学校体育工作和学生体质健康，把学校体育工作和学生体质健康工作纳入到学校的办学水平综合督导评估的重要内容之中。2.经费保障每年设立学校体育工作专项资金，用于举办专项体育竞赛和综合性体育运动会。根据大教20123号文件精神，体育教师从事教学、课余体育活动、运动训练等均计入工作量，政治生活和服装待遇得到保证，教师队伍稳定，专业素质及能力适应教育教学工作。2014年全区中小学投入3387.55万元用于体育器材场地及体育工作。今年的艺体特色建设专项资金提高了50万元。3.体育风险管理健全和完善了学校体育活动中的安全防范制度，与相关部门配合，建立了大型体育活动中突发安全事件的应急预案。按照国家有关规定，由市级财政统一支付，全区中小学生全部参加了学生意外伤害险和校方责任险。今年的体艺“2+1”项目展示暨阳光体育运动大会在大连市体育场召开，全区近4万师生参加了开幕式，各项应急预案的落实，使得运动会圆满且有实效。体育教师队伍建设1.体育教师配备根据大教20093号文件要求，我区按班级数配齐任教体育课教师。甘井子区义务教育阶段中小学共计1878个教学班（小学1326个，初中552个，民办20个），高中共计80个教学班，体育教师数应配325人，实有380人，平均周课时数高中9节，初中16节，小学17节。按照国家课5程标准，根据大连市义务教育阶段学校体育教育工作督导评估细则的要求，全区中、小学100%开足开齐体育课。2.体育教师培训体育教师专业对口达到100%。全区有组织、有计划地开展体育教师学习培训，教师的培训率达100%。今年组织了近百人的东师大培训。每年定期组织开展体育教师教学技能比赛。每年进行一次五年内青年教师必须参加的素质考核、三年一次体育教育年会。学生体育活动1.体育课全区100%的学校严格执行国家课程计划,开齐开足课程。依据课程标准，制定了学校落实体育与健康课程标准，按照素质教育的要求，制定了学校体育课程教学评价标准，定期开展教学评估检查和教学质量评比活动，推行菜单服务及点菜服务，体育教学的质量有了普遍提高。2.大课间体育活动严格执行作息时间的规定，落实了大课间活动制度，并根据实际情况，因地制宜，积极探索适合自己学校特色的符合新课程标准的组织方法、活动内容及活动形式。并与体艺“2+1”项目相结合，推进了大课间活动的进一步发展。3.一小时体育锻炼认真贯彻落实教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定的通知精神，保证中小学生每天一小时校园体育活动，没有体育课的当天安排体活课的学校有62所，每天下午增加一次大课间体育活动的学校有30所，做到体活课或增加的大课间活动进课表和作息时间表。4.其他校园体育活动依据甘井子区九年义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”实施方案，积极推进“体育、艺术2+1项目”的开展，学生参与率达到了100%。今年的师生运动会上部分学校进行了体艺“2+1”项目的展演，不仅提高本校项目的技能水平，同时展示了甘区体艺“2+1”项目的特色和发展状况，为下一步深入开展体艺“2+1”项目奠定了基础。各学校每年均能举办57次学校体育活动，我区每年举办的春秋季运动会参加的学校达100%。体育场地器材全区100%的学校达到辽宁省中小学校体育卫生条件基本标准。全区有90%的学校场地达到省配备要求。学生体质健康监测1.实施国家学生体质健康标准全区100%的学校全面贯彻落实国家学生体质健康标准，成立实施国家学生体质健康标准达标工作领导小组，今年由于测试项目和标准有所变化，全区单独进行了培训和指导，选派骨干教师担任管理员，使得测试规范、方法科学、实事求是、形成了一套完整的实施体系。全区在指定的时间内全部上传完毕。2.学生健康体检每年学生保健所组织学生进行一次身体健康免费检查，并根据对区、校、班级、学生分层次的体质健康结果分析情况制定有效的改进措施，健康体检结果反馈给所有家长。三、主要工作及特色高度重视，加大投入区委、区政府高度重视学校体育工作，并把学校体育教育作为提高学生素质的突破口和推进区域教育现代化的有效载体来抓，成立学校体育工作领导小组，设立学校体育专项经费，按照标准配备学校体育教育所需的人员。20132014年，区政府按照辽宁省基础教育强区标准，投入资金近900万元，为全区中小学添置了一批体育器材和设施，2014年招聘体育教师18人，保证了体育教育工作高质量开展。同时，区委、区政府积极落实学生免费体检政策，每年投入资金60余万元为全区中小学生实施免费体检。区教育局认真贯彻落实国家学校体育教育各项规定，加强对学校体育课程计划实施情况的监督检查，提出“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，组织开展各项体育竞赛活动，切实保证了中小学生每天一小时校园体育活动，有效促进了学生的健康成长，开创了全区体育工作的新局面。完善制度，规范管理一是健全体育竞赛活动制度。全区始终坚持普及与提高相结合的原则，每年组织春秋季田径运动会、足球、跳绳、排球、健美操、篮球、羽毛球、乒乓球等学生群体活动和竞赛。通过这些竞赛，既给学生搭建了一个充分展示自我的平台，又丰富了校园文化生活，增强了学生体质。二是落实学生体质健康定期监测制度。每年对所有在校生开展一次卫生健康体检，建立健全了学生健康卡和健康档案。由区中小学生保健所负责学生体检结果的统计工作，并根据对区、校、班级、学生分层次的体质健康结果分析情况制定有效的改进措施。每年开展国家学生体质健康标准测试活动，保障了学生体质健康，促进了学校体育工作的健康发展。三是建立学校体育工作考核机制。区教育局制定了教学责任考核制度，将学校体育工作纳入考核范围，每学年末进行督导评估，有效地保障了学校体育工作的顺利开展。根据大连市区市县学校体育卫生工作督导评估细则、大连市中小学校体育卫生工作督导评估细则，进一步完善了具有地区特色的甘井子区中小学体育卫生工作考核评价标准，每年检查评估一次，并将检查结果纳入区中小学教育教学综合督导评价之中（督学室考核），同时将中学成绩纳入到教育教学考核之中，考核结果作为学校评先评优、校长职级评定的重要内容之一。抓好三项活动，促进群体化活动开展一抓学生阳光体育运动。为有效开展学生阳光体育运动，切实保障中小学生每天一小时校园体育活动，我区以大课间活动为突破口，通过组织全区中小学大课间拉练评比活动、召开大课间活动现场会、表彰会等方式，促进学生大课间活动的全面开展，激发学生自觉参与体育锻炼的积极性。大课间活动已经成为我区体育工作的一道亮丽的风景线，在全市乃至全省都具有很强的影响力。二抓体育、艺术2+1项目。为了进一步推进我区学校体育和艺术教育的改革和发展，推动新课程改革，深化素质教育，我区于2011年制定并下发了甘井子区义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”实施方案，在全区范围内开展了“体育、艺术2+1项目”。自实施“2+1项目”以来，通过宣传、发动、组织培训，督导检查等措施，不仅促进了全区体育、艺术教育工作的开展，而且提高了各校校长和广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识。转变观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为学生和学校发展的长期战略方针和基本立足点，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。今年又有6所学校被评为市体艺“2+1”先进校，两所（北华、龙泉）被评为省体艺“2+1”先进校。三抓体育特色项目布局。为全面开拓学校体育工作发展途径，充分利用优势教育资源，依据甘井子区中小学体育特色项目布局实施方案，建立了体育特色项目学校，使之成为学校和学生发展的汇合点。通过几年的不断探索，体育特色项目学校的发展已初见成效，77中学的足球在大连校园足球赛获得第一名；18中学、77中学的排球队多次在省市级比赛中获得优异成绩；76中学的篮球项目已进入科学、健康的发展轨道；14中学、华才中学、19中学的足球项目在市级比赛中暂露头脚；鉴开中学、76中学的健美操项目深受学生、家长的喜爱；红旗中心、红叶小学、新甘井子小学、宇峰小学的足球活动初具规模；西城小学、育新小学、松江路小学的排球项目全校普及；南华小学、龙泉小学、松山小学等学校的篮球项目蓬勃发展。在学校体育特色的培育过程中，学校积极打造体育品牌项目，促进学校体育的普及与提高同步发展。同时让学校更好地担负起体育选拔、培养、输送优秀后备人才、建设校园文化、促进全体学生体质健康的任务加强队伍建设，提高业务水平学校体育工作是以提高体育教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强队伍建设是我区推进学校体育工作健康发展的首要任务，区教育局采取多种渠道、多种形式，加大体育教育师资的建设力度：一是采取倾斜政策，在招聘教师中，优先考虑体育，体育教师中硕士研究生现已达到20人；二是强化业务能力培训，努力提高体育教师的文化、业务素质；三是有计划地派出体育教师和学校领导到先进地区学习、考察，汲取经验；四是开展青年教师素质考核和体育教师教学技能大赛，努力造就一支合格的体育教师队伍。积极推进课程标准，引进传统的、民间的、学生喜闻乐见的体育活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼和运动训练的兴趣，为学校体育工作的持续健康发展创造了有力条件。五、存在的问题及下一步工作打算存在的问题1.个别学校领导对体育教育工作的认识不够，不能自觉地贯彻落实有关教育法规，形成常规。2.一些学校的体育场地未达到省定标准。下一步工作打算1.规范办学行为，严格执行国家课程计划,开齐开足体育课程。校园足球、学校特色项目按比例纳入课程计划。大力推进校园足球及学校特色的发展。2继续贯彻落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见（中发20077号），深入开展阳光体育运动和切实保证中小学生每天一小时校园体育活动。3.加强培训，提高业务水平。通过教研、外出学习、技能大赛等途径促进教师对健康理念、人生价值、课程内容的正确理解，适时、因势、因材引导教师提高对课程理念的正确认识，借以提高体育教育教学质量。4.深入开展“体育、艺术2+1项目”，充分挖掘体育资源和传统项目优势，构建甘井子区学校体育特色。在今后的工作中，甘井子人将继续把推进学校体育工作作为搞好素质教育的突破口，把切实保证中小学生每天一小时校园体育活动作为学校体育工作的基本保障，把“体育、艺术2+1项目”作为学校体育工作的重要载体，把提高学生身体素质作为推进学校体育工作的根本出发点，构建我区学校体育可持续发展的长效机制，推动我区学校体育工作再上一个新的台阶。甘井子区教育局2014、12