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    县委党校培训工作总结.doc

    • 资源ID:5033039       资源大小:18KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    县委党校培训工作总结.doc

    2011年县委党校培训工作总结2011年县委党校培训工作总结2011年,县委党校在县委县政府的直接领导和上级党校的具体指导下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,认真学习实践科学发展观,积极贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕县委县政府提出的 坚持科学发展、推动XX率先发展 的奋斗目标,团结一致,努力奋斗,在培训工作方面做了大量工作,取得了较好的成绩,促进了县委党校各项工作迈上新的台阶,为全面提高自身素质和我县干部队伍的整体素质,促进XX经济发展和社会进步作出了一定贡献。 一、主要做法和经验 (一)落实措施,扎实完成各项培训任务。党校是培训、轮训干部的主渠道、主阵地。我校始终坚持把干部教育培训工作作为工作重点,坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导,坚持科学发展观,坚持干部教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针。在教育培训工作中,积极推行研讨教学方法和案例教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性,发挥教员和学员在理论与实践方面各自的优势,互教互学,教学相长。在教学中,我校校委领导班子要求教师精心备好每一节课,不仅要求采用多媒体教学手段,而且注重案例的使用,理论联系实际。我们还以服务经济、服务党员、服务农村为党校教学和管理体制改革主要目标,结合新农村建设,深入基层指导基层党校开展培训班,逐步形成 大党校,大培训 的新格局。2011年以来,我校积极与县委组织部、统战部、政法委、基层办等部门联合培训党员干部,举办了XX县2011年中青年干部培训班、XX县2011年村(社区)党支部书记培训班、XX县2011年党外干部培训班、XX县2011年政法系统领导干部培训班以及XX县2011年村干部专题培训班等主体班次17期,培训各级干部达1120人次。班次和受训人次比去年明显增加,超额完成了年度主体班培训计划。在这些主体班次中,校委班子成员都担当班主任或授课教师。 送教上门 是我校近年来大力宣传党的理论政策和开展党员干部教育培训工作的一种新的教育培训方式。我们以 送教上门 的方式,积极深入机关、事业、企业单位、乡镇、村屯上理论辅导课,特别是凭借县乡党校教学和管理体制改革之风,派出教师到基层党校上理论辅导课,积极宣传党的十七大和十七届四中全会精神,积极宣传科学发展观理论。一年来,共派出骨干教师 送教上门 26人次。 (二)突出实效,努力提升培训质量。我们采取 五个结合 ,提升培训质量,增强实效性。一是专业教师授课与领导工作辅导相结合。每举办一期培训班,我们都结合实际,在邀请市、县党校教师专题教学的同时,县级领导都到培训班做动员讲话,对如何抓好当前我县各项中心工作进行讲解,使广大干部提高了认识,明确目标任务,理清了工作思路,增强了履职能力和水平。二是理论知识培训与专业技能培训相结合。在开展政治理论、法律法规培训的同时,针对部分干部业务不熟,发展本领不够强的现状,对干部加强了业务知识和农村实用技能培训。对涉农培训班,我们聘请了相关领导和业务部门人员专题对农业农村工作、新农村建设、如何维护农村稳定、如何壮大集体经济等知识进行了专题讲解;对政法培训班,我们积极邀请了市政法委领导、市公安局领导对政法部门领导干部进行业务培训。三是常规工作辅导与重点工作辅导相结合。在对基层组织建设、平安创建工作和党风廉政建设等常规工作进行辅导的同时,对当前林权制度改革、新农村建设及 整村推进 等重点工作进行了专题讲解,对下步工作进行了安排部署。通过培训,使广大农村党员干部进一步认清形势、把握工作方法和重点,提高了做好工作的信心和决心,为各项工作的开展打下良好基础。四是集中学习与工作交流、实地参观相结合。培训采取集中学习、座谈讨论、课堂交流、专题研讨和实地参观等多种形式。每期培训班针对重点课题,以乡镇为单位在课后组织分组讨论;课堂上安排专门时间,由参训学员代表进行交流发言,并邀请乡镇党委书记进行经验交流,现场解答干部提出的问题,听取和收集干部意见建议。五是制度化管理与灵活性管理相结合。培训工作严格按照县委提出的 严要求、重管理、求实效 要求。认真制定和完善领导责任制、建立工作督导制、培训考评及激励制、培训审批制,与制定课堂管理、课外管理、教学管理相结合,及时掌握学员思想动态,收集意见建议,针对存在问题及时进行整改,确保了培训任务圆满完成。 (三)创新方式,扎实推行 身边案例教学法 。在党校培训中,我们从 身边案例学习法 中得到启发,创新推行了 身边案例教学法 :用群众看得见、摸得着的身边事例,以通俗易懂的语言,讲解培训的内容,让广大农村党员喜闻乐见,易学乐学,入心入脑,从而改变了以往党校培训一位教师、一个专题、一个、一节课堂的培训模式。一是选定一个教学主题,精心挑选身边案例。我们组织县乡党校教师、驻村指导员深入基层,确定教学主题,广泛收集发生在群众身边的生产生活案例,并从中有针对性、选择性地筛选一批与培训主题联系密切、具有代表性、指导性的典型案例,用 农民语言 ,将抽象理论通俗化,将简单案例理论化,将案例培训应用化。二是建立一个身边案例库,开展专题调研活动。根据挑选出来的案例,县乡党校教师、驻村指导员每人负责3-5个案例,深入案例所涉及到的村屯、企业、社区进行调查研究,通过驻村夜访、干群恳谈等形式与群众面对面沟通,在全面了解基本情况的基础上,对案例进行梳理、归纳、分类,建立身边案例库。三是分析一组身边案例,理清农村科学发展思路。我们要求乡镇党校组织农村党员、致富能手等培训人员学习身边案例,县委党校教师参与引导分析,对成功的个案,着重分析对本村科学发展、个人发家致富有什么启发;对不成功的个案,则侧重分析存在哪些失败教训。通过分析案例,触类旁通,帮助党员群众理清科学发展思路。 二、取得的成效 通过开展富有成效的党校培训工作,为我县机关干部和农村党员干部强素质、学本领、高效能搭建了新平台,为我县打造XX后花园,加快依崇融邕富民强县新跨越步伐,为建设社会主义新农村和农村实现全面建设小康社会目标,提供了人才支持和组织保证。一是转变了党员干部工作作风,进一步密切了党群关系。党校培训活动,为机关干部服务三农提供了平台,机关党员干部主动服务三农意识明显增强,作风明显转变。今年以来,全县各机关干部结合 驻村夜访 进村入户帮助群众解决生产生活上的实际困难300多件,提供致富信息100多条,进一步密切了党群干群关系。二是提高了村干部 双带 能力,农村优势产业得到进一步壮大和发展。开展农村基层干部大培训活动,使广大农村基层干部的思想政治素质、带头致富和带领群众致富能力以及法律意识等明显提高,大部分都掌握了1 2门实用技术,促进了农业产业结构调整和农民增收。如大仓镇新灵村党总支部书记、农村党员致富标兵伦建勤,积极带领本村群众发展砂仁、粽叶生产,种植面积达2000亩,有效增加农民收入。三是增强了基层党组织的凝聚力,发挥了战斗保垒作用。农村基层干部大培训活动,增强了农村基层党组织的活力,促进了新农村建设有效开展。群众高兴地说: 要致富、靠支部;想挣钱,找党员。 如亮岩乡岜伦村党总支部书记马汉杰利用自己的养鸽基地,举办培训班,带动群众发展养鸽,使岜伦村成为远近闻名的 养鸽村 。 三、存在的主要问题和2012年的培训思路 在2011年里,我校领导班子团结和带领干部职工积极开展工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处,主要有以下几个方面。一是与本县各部门各单位的工作联系举办主体班次的力度还有待加强,联合办学办班的新局面还没有真正打开,对全面提高我县干部队伍的素质极不利。二是一些乡镇对党员培训不规范,群众参与面不广;个别村平时不注重加强培训后备干部,特别是优秀的妇女干部,出现妇女干部素质还不够高的现象。三是由于党校受新校建设工作的影响,投入资金不足,县委党校硬件建设滞后,图书资料少、办公设备老化、教师办公条件还较差,这些问题还没有得到解决,不能适应当前县委党校教育培训工作的需要。 在2012年的培训工作中,我们要狠抓干部教育培训工作不放松。在新的一年里,我校将坚持干部教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针,努力结合县委县政府中心工作,结合我县建设工业大县和城际型经济强县的奋斗目标,充分利用新党校的各种教学条件,坚持理论联系实际,充分调动教员和学员两个方面的积极性,发挥教员和学员各自的优势,互教互学,教学相长,不断提高干部教育培训工作质量,积极开展领导干部、党员及各类人才的教育培训工作。学习十七届四中全会精神建设学习型党组织研讨班、领导干部中国-东盟自由贸易区知识培训班、2012年计划举办村级新一届 两委 主要领导培训班、村级 两委 后备干部培训班、新提拔领导干部培训班、全县正科级领导干部培训班、全县副科级领导干部培训班(分3期进行)妇女领导干部培训班、非公企业管理人员培训班、新农村建设指导员培训班、拔尖人才培训班等多个主体班,以政治理论、政策法规、业务知识、实用技术等为主要内容,全面提升我县领导干部、党员及各类人才的整体素质,使他们在建设工业大县和城际经济强县的伟大事业中建功立业。同时,加大 送教上门 力度,全方位、多层次开展培训活动,全面实施 人才兴县 战略。2012年继续与有关部门保持密切联系,争取举办主体班12期以上,以 送教上门 等形式外出讲学25次以上。

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