当前大学生社会心态调查与分析.pdf

关于海南软件职业技术学院大学生社会心 态调查报告 前言： 作为当代大学生，对社会的心态肯定多少都会因为所处的环境、 所接触到的人和事而有所不同， 更会因为年龄的增长， 成熟度的改变， 从而对社会的心态不断的在改变。 对于当代大学生，从大一刚进学校，懵懂不知，对社会的心态总 是美好的，因为不曾有过压力，学习也是看自己的兴趣，做什么事都 是那么的无所畏惧， 没有家长每个周的约束， 没有老师像高中那样的 时刻盯着、管着你，没有学校教条、校规的严酷约束，对社会总是那 种想象中的美好， 美好到开始幻想自己在社会中混得如鱼得水，身边 的一切都是那么的美好， 不曾有过压力， 也不会想到真正社会中的那 些复杂。到了大二、甚至大三上学期，才慢慢的发现自己离另一只脚 踏入社会已经时日不多了， 压力慢慢袭来， 对社会的心态也就随之从 大一时的美好、舒畅慢慢演变成“胸闷、气短”，像被什么压得喘不 多气来，因为我们在这几年里经历了关于社会的太多，开始慢慢了解 真正的社会了， 我们有了压力， 总是觉得现实的社会给了我们美好的 同时也给了我们很多莫名的压力，面对社会，我们就要开始面对竞争 激烈的工作、 高昂的房价等等一切现实的个人问题，因为我们不可能 跟着父母永远过着每月领着父母大人每月固定时间发给的工资，而不 用动手动脑的去干着社会上的那些“劳苦大作”。这样的日子过一天 就少一天了，对于当代大学生的我们现在想得最多的就是怎么找工作 赚钱，找什么样的工作才能养得起自己，才能在养得起自己的前提下 给父母最好的，当然想到给父母最好的这部分人毕竟总是那很少的几 分之几。对于以前的还没成为当代大学生的我们而言，遇到不公平、 不顺眼、看不过去的事总是会站出来义愤填膺的打抱不平，而现在的 当代大学生， 因为接触了社会的更多面， 已经习惯了这些每天都在上 演的事情，慢慢的麻木了， 不再那么冲动着不顾后果的去管那些“琐 事”了。看到满大街以各种方式、各种名义要钱的也不再像以前一样 心软着递上父母给自己的钱， 即使是一些些零钱， 即使是一些些小小 的心意，现在也消失不见了， 这些一系列的善意之举就在对社会的慢 慢认识当中不复存在了， 因为在当代大学生的眼中， 这个社会慢慢的 显现出了它现实的一面，现实的人、现实的事、现实到有时候连我们 自己都怀疑这到底是真的还是假的，因为之前在我们心里的那些美好 正在被这一系列的现实慢慢侵蚀，已经变得浑浊不堪。 现在的我们也 开始慢慢认识到曾经的梦想都只能当做一个梦，一个美好的梦， 只能 偶尔没事的时候拿出来幻想一下，过了就要回到现实当中， 继续在现 实中为将来属于自己的房子、车子、甚至更好的生活去打拼，即使很 苦很累也要学会接受着去加油努力。毕竟以后的几十年的生活得靠我 们自己的努力去构建。 本周我们对海软院在校大学生做了社会心态调查报告，具体情况如 下： 一 调查问卷： 1你是否经常食欲不佳？ 2你似乎尽碰倒霉事情吗？ 3你是否有时觉得你有许多无法克服的困难？ 4你是否总是感觉良好并精力充沛？ 5你是否感到生活非常紧张？ 6在生活中，你是否能发现许多愉快的事？ 7你常常无缘无故地受到责备和惩罚吗？ 8你觉得自己的前途乐观吗？ 9你的父母能否给你提供应有的经济保障？ 10你不拘小节吗？ 11在多数时间里，你内心感到宁静和满足吗？ 12你是否感到公共场所的卫生都比较差？ 13你对学校的生活感到满意吗？ 14在你小的时候是否受到过父母的虐待？ 15你是否对自己的学习满意？ 16你是否常觉得自己受到生活的不公平待遇？ 17你是否把自己描述成一个完美的人？ 18在多数情况下，你是否能得到家人的理解呢？ 19.当您的自身利益和社会责任相冲突时，你会： A.保障自身利益B.负起社会责任C.不确定 20.作为学生，学习就是他们最基本，也是最能体现责任感的地方， 您怎样看待学习 二 现象 生活无聊没有目标 在多所高校做问卷调查时，问到“生活中，你是否能发现许多愉快的 事”时，许多学生豁达地说有，而一些男生笑说“空虚啊，寂寞啊”。 学院一些男生说：“每天大部分时间耗在网上，男生喜欢玩传奇，女 生则喜欢玩泡泡堂或聊天。 我们觉得总这样不好， 想改变却找不到改 变的方法。”当问到“你是否总感觉良好并精力充沛”时，该学院一 位女生带头说“一般”，她是这样解释的：“因为我的身体状况好，没 什么病，至于感觉良好就说不上了， 好像每天的日子就这样浑浑噩噩 地过。 ”在本次做问卷调查时，一位女生反映的问题引起了部分同学 的共鸣。她说不喜欢自己的专业，对学习缺乏兴趣又必须去学，因而 对学校生活也失去了激情。 几位计算机专业的大二学生则认为在课堂 上学的东西在社会上派不上多大用场，对未来有种焦虑感。 心理咨询 技术人员表示，调查显示大学生的社会满意度不高，其原因大致有4 个： （1）对生活没有短期目标，没有目标设定，还停留在依靠家长、老 师的指导去获取知识，进入大学后，没有了外在的监督，他们获得的 空前自由导致太空虚。 （2） 、自我主动性弱，对存在的某些问题尽管有所认识，却只是去消 极地适应，没有一天一小改的决心和耐力。三、对生活的认识、体验 肤浅，不大会寻找外在压力、 刺激如转变生活方式或从择业就业这些 方面去激发求知欲望。 四、对大学里部分滞后的教育体制和教学方法 感到失望，或发现大学生活与原先所想象的存在较大差别而有失望 感。 不少人感到虚度青春 在这次调查中， 为数不少的调查对象觉得虚度了青春，这是一个值得 注意的问题。同时，有84的人觉得自己经常受到无缘无故的责 备和惩罚；而 916的人觉得自己并不常受到无缘无故的责备和惩 罚，说明调查对象整体正面心理因素很好。 另外一项调查数据为： 815的人并不觉得公共场所的卫生都差， 641的人“对学校生活感到满意” ，反映了学校“以人为本”的意 识的加强，人文环境建设有一定效果，大学生的满意心理得到增强。 此外， 841的大学生感到食欲佳，说明调查对象的生理、心理状 况都比较健康 在这种情况下， 高比例的人群觉得虚度了青春，显示了大学生活目前 的一种多维局面。专家指出，虚度青春实际上包含了几个方面：一、 觉得自己现在做的事情和未来没有必然联系；二、没有目标；三、因 为没有目标，所以没有具体的实施计划；四、感觉无所适从，觉得生 活没有意义，对前途感到茫然或没有动力。 空虚伴随的心理现象很多， 首先是焦虑、抑郁，这是最常见的现象，而这两种状况又会加重空虚 感，这种空虚感继而加重为无助感，感到生活缺乏意义。一般人普遍 认为青春应当充满朝气和活力，应当为理想而奋斗。然而，一部分大 学生在学校里，过着教室、寝室、食堂三点一线的生活，平淡无奇， 生活缺乏充实感， 也看不出自己取得了什么成绩。这主要是由于许多 事情他们都没有好好地思考过， 缺乏明确的目标和计划， 或动力不足， 方法欠缺、习惯性无助造成自暴自弃等。导致这种现象的原因何在 呢？专家指出，首先，这与目前的大学教育体系相关，滞后的教学计 划、教学方法不改变，这种状况就难以消除；其次，与大学生本身有 很大关系。 现在的大学教育体系仍是知识认知体系，大学生普遍存在被动接受知 识的状况，这也是从小学以来一直实行填鸭式灌输教育的影响，造成 学生自主发展能力差。就大 学生本身意识而言， 社会对大学的定位、 认知偏高，但缺乏具体内容。 许多人进大学前将美好的愿望都容纳在未来的大学生活里，因此难免 经历一个从喜悦到失落的过程，可以这样比喻， 从中学到高考的过程 犹如穿过一片黑漆漆的森林， 而大学就是前方一扇灿烂的门，而门里 究竟有什么无从得知，只是充满向往，进去后反而无所适从。专家表 示，大学难以做到因材施教，但应该提供更丰富、可供学生施展的 平台，心理咨询工作也可增加帮助学生定位的功能，消除他们的茫然 感。 自我认同感低 在这次调查中，74 6的调查对象认为自己不完美， 同样的，82 97 的人希望自己是另外一个人， 专家分析说， 现实生活的种种不如意和 对自己现状的不满，导致调查对象的自我认同度非常低。 40的人觉得小时候受过父母虐待，这是一个比例相当重的数据， 表 明许多父母存在不恰当的教育行为，不重视少儿心理健康。 但当问到 “在多数情况下，你是否能得到家人的理解？”时，806的人选 择“是” ，显示亲子关系得到加强，也说明目前大学生与家庭的沟通 比较畅通。 三 建议 青少年最显著的特点包括两方面， 一是想独立却无法完全凭自己能力 独立；二是特别想得到尊重和重视， 一点点的轻视和抨击都容易激起 很大反应。而高校体制特别是心理健康教育应从哪几个具体方面进行 弥补呢？除上述心理专家讲述的内容外， 可以从以下几方面入手： （1)、新生入学后应做心理测试，观察包括性格、能力、兴趣、职业 倾向等多项内容， 使学生对自己真正有所了解， 对自己加深了解和认 可，在此基础上引导学生做生涯规划。 (2） 、大学教育不仅是书本教育，还是实践教育，包括让学生认识社 会现状并积极融入社会， 不要等到毕业再来被动应对； 体会社会对人 才的需求，从而知道自己如何适应这种局面。多组织集体活动，包括 义务劳动、体验生活等，比如站柜台。 （3） 、人性化关注传统教育，让学生体会责任感。 学校心理咨询机构要教会大家如何进行有效的自我心理调试。 环境很重要，要使班级、寝室成为关系融洽、活跃上进的群体 减压口诀 制订生涯计划：首先是做生涯计划，可自己完成也可求助外力帮助。 针对性地提高自己适应社会的能力；针对性地做提高自信心的训练。 充分利用现有环境资源提高自己，挖掘自己的优势。 寻找倾诉渠道：要有一个倾诉的渠道， 可以让你定期倾诉心里的问题。 这可以称之为定期清理心理垃圾。而与此同时需要做的而是， 通过多 锻炼，提高自己的语言表达能力。 提高运动能力：形成一些健康的生活观念、生活方式，而一些生活方 式需要改变，比如无节制地上网和逛街，并消除不必要的攀比心理。 还可以尝试了解一下呼吸疗法、音乐疗法、认知疗法、运动疗法等内 容，放松自己， 从一些心理困境中解脱出来，有机会可多做做团队游 戏或团队训练。 四 结束语 对于以前的还没成为当代大学生的我们而言，遇到不公平、不顺眼、 看不过去的事总是会站出来义愤填膺的打抱不平，而现在的当代大学 生， 因为接触了社会的更多面， 已经习惯了这些每天都在上演的事情， 慢慢的麻木了，不再那么冲动着不顾后果的去管那些“琐事”了。看 到满大街以各种方式、 各种名义要钱的也不再像以前一样心软着递上 父母给自己的钱，即使是一些些零钱，即使是一些些小小的心意，现 在也消失不见了， 这些一系列的善意之举就在对社会的慢慢认识当中 不复存在了， 因为在当代大学生的眼中， 这个社会慢慢的显现出了它 现实的一面，现实的人、现实的事、现实到有时候连我们自己都怀疑 这到底是真的还是假的， 因为之前在我们心里的那些美好正在被这一 系列的现实慢慢侵蚀， 已经变得浑浊不堪。 现在的我们也开始慢慢认 识到曾经的梦想都只能当做一个梦，一个美好的梦， 只能偶尔没事的 时候拿出来幻想一下， 过了就要回到现实当中， 继续在现实中为将来 属于自己的房子、车子、甚至更好的生活去打拼，即使很苦很累也要 学会接受着去加油努力。 毕竟以后的几十年的生活得靠我们自己的努 力去构建。当代的大学生心态总是在好与坏中不断的徘徊，总是在虚 幻与现实中往往复复， 慢慢变得现实， 变得自己有时候都不知道曾经 的那个自己是什么样子， 这样是好是坏没有正确的评断，因为这是现 实社会的需要。我们要像这样把自己在现实的社会中打磨得更加的圆 滑才能走得更好、 更远。当代大学生对社会的心态有时总是让人捉摸 不透，因为有时候连他们自己都不知道现实的那个社会到底是让他们 改变了些什么，亦或是即将踏入社会的他们让自己改变了，说不清楚， 所以对社会的心态也说不上是具体的哪一种，是积极的或是抵触的， 亦或是变化发展的， 只有真的遇到现实社会中的某一具体事物，捉摸 不透的心态才能具体形化。 10 应用技术 302班 成员：李双俊，杨冠，王献毅，杨义城，贾越