人教版七年级道德与法治上册全册复习题(附答案).pdf

人教版七年级道德与法治上册全册复习题及答案 1.进入中学后，小伟成了住宿生，面对新的学习环境和繁重的学习任 务，小伟一时很难适应，导致学习下降。由此，也觉得老师和同学都 不喜欢他，更不愿参加学校的秋季运动会。你作为小伟的同学，请你 为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。 主动和老师同学交流，积极参加集体活动，尽快融入班集体。 做到主动学习，德智体美全面发展。 加强自我管理。 把中学当做是我们人生的一个新起点。 2.以下是某班 QQ 群中小明和几个同学的聊天记录。 小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。 小乐：不会啊，我觉得你挺聪明的，班里电脑坏了，哪一次不是你来 搞定的！ 小明：雕虫小技。但我感觉在班级里我仍然是个不受欢迎的人。 小雪：其实你很受欢迎啊！每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家 都争着和你分在一组呢。 小明：那又怎样？我成绩不好，还不照样被人看不起？ 小乐：怎么会呢？我老妈还一直夸你呢。上次你答应来我家修电脑， 虽然下大雨，你仍然准时到达。我们都很感谢你呢！ 小明：哎！我爸说了，一定要努力考上重点大学，可是我现在成绩不 好，更别说三年后了。唉！真不敢想象明天的自己。 运用所学知识，结合材料回答下列问题： （1）小明在认识自我方面存在什么问题？（7 分） 小明没有正确认识、评价自己。首先，他不能全面客观地评价自己， 只看到了缺点不足，没看到自己的优点。第二，他不能用发展的眼光 看待自己，没有意识到自己的缺点和不足也不是一成不变的。 （2）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？(8 分) 小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。 （3）考大学是小明唯一的未来吗？如果不是，他应该怎样确定自己 的发展目标？为了这个目标，小明应该怎样努力。（10 分） 不是，小明应该了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的 需求，确定好自己的奋斗目标。让对未来的规划变成现实，就要： 从现在开始， 向着自己的目标努力前进。 要明确今天的主要任务是学 习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治 观念，养成良好的品德，促使自己健康成长。 我们对未来的美好规划， 需要良好的生活和学习来保证，用努力付 诸行动，珍惜初中的每一天，才能走好青春的每一步，坚定自己的目 标，去拥抱美好的明天。 3.自党的十八大提出 “ 完善终身教育体系同，建设学习型社会” 以来， 全民学习、终身学习的理念不断普及并日益深入人心，全社会好学之 风渐浓。十三五纲要里也重点提出“ 加快学习型社会建设” 的具体要 求，建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略，是 时代的潮流，是实现中国梦的重要保障。 （1）国家为什么要倡导 “ 全民学习、终身学习 ” ？（10分） 对个人来说，学习具有重要性：从生活的本领到做人的道理，皆来 自学习。学习丰富知识，学习增长才干。学习能培养良好品德。 学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好品德， 塑造健康人格。 对国家来说， 学习能决定国家的未来， 每个公民都有责任接受一定程 度的教育，获取知识和技能， 以使自己能为国家经济发展和社会进步 作出贡献。 （2）在这个科技更新、社会进步日新月异的今天，你打算怎样进行 现在的学习？（ 10 分） 勤奋学习，快乐学习，将使我们终身受益。爱上学习，转变学习 方式、选择适当的学习方法，养成良好的学习习惯。 4.开学了，冯浩高兴地来到新学校，成为一名中学生。进入新的学习 环节，他心理有些高兴、激动，但多多少少还感到这样或那样的不适 应。 你认为这样正常吗？面对新的学习环境，应该怎样做才能让自己成为 受欢迎的人？ 面对新环境，同学们既会产生激动兴奋，也会产生困惑和担忧， 这都是正常现象。 要想在新环境成为受欢迎的人，就要积极展示自己 的新面貌。积极融入班集体，积极与同学交往；主动与老师沟通交 流；自觉遵守纪律，积极参加集体活动，建设和谐班集体。主动学 习。在学习过程中，要增强学习的自主性、主动性。德智体美全面 发展。加强自我管理。做到学习上自觉，生活上自理，行动上严格 要求自己。处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。体验成长 的快乐。 5.材料一：王颖同学平时非常爱读书。她通过读居里夫人传 激发了她勤奋刻苦学习的斗志， 居里夫人的爱国精神以及对名与利的 淡泊精神都深深打动了她，使她塑造了健康的人格，勇于拼搏，无私 奉献同，受到了同学、老师们的赞扬和鼓励。 材料二：刘涛同学通过上计算机课，学会了用计算机设计动画， 在学区举办的动漫设计比赛中获得了一等奖。 材料三：八年级学生马克认为读书无用，便不务正业，看小说， 打游戏，成绩更是一塌糊涂。老师劝他努力学习，但他却说学不学习 是自己的事，不用老师管。 （1）结合课本所学知识回答， 以上三则材料分别说明了什么？ （6 分） 材料一说明了学习可以培养良好的品德。材料二说明了学习可以丰富 知识，增长才干。 材料三说明有些同学不珍惜受教育的权利，没有履 行受教育的义务。 （2）学习和受教育是个人的事情吗？为什么？（6 分） 学习不仅仅是自己的事情。 因为，我国宪法规定我国公民有受教育 的权利和义务。教育不仅能成就个人，而且能决定国家的未来，每个 公民都有责任接受一定程度的教育，获取知识和技能， 以使自己能为 国家经济发展和社会进步作出贡献。 6.在课堂上，老师在讲授正确认识自己的时候， 用多媒体出示一句话： “ 骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短， 智者能为谋。 ” （1）请同学们谈谈对这句话的理解。 （6 分） 每个人都有长处和优势， 也都有缺点和不足。在认识自己的过程中， 既要看到自己的长处和优势， 又要看到自己的缺点和不足。我们要 这样全面客观地正确认识和评价自己。 （2）你知道哪些自我认识和评价的途径？（6 分） 自我观察、自我反省；与他人的交流、比较；从他人对自己的态度和 评价中认识自己。 7.七年级二班的小明，学习刻苦努力，经常“ 开夜车” ，有时候学到深 夜，第二天上课时便昏昏沉沉，没有了精神。他见自己光靠勤奋学习 不见起色，便向成绩好的同学学习，见别人记笔记，他也建立了课堂 记录本，老师讲的每一句话他都努力地记下来。一段时间下来，小明 虽然很辛苦，但成绩依旧平常。 于是，他认为自己脑子笨， 一无是处， 学习好算是没有了希望。 针对小明存在的问题， 班主任老师决定和小明谈一谈，给予小明指导 帮助，你认为班主任会和小明谈什么？ 要学会学习，掌握一定的方法，一味地“ 开夜车 ” 、模仿别人都会适 得其反。 学习方法因人而异，因学科而异，好的学习方法固然重要，但符合 自己的学习方法才是最好的方法。要从实际出发， 摸索出适合自己特 点的有效方法。 要实事求是，全面客观地认识自己，用发展的眼光看待自己，缺点 和不足并不是一成不变的，所以不能灰心和自暴自弃。 8.芳芳是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时，她并未特别在意自 己的体态和容貌。到了初中，看到身边的伙伴出落得亭亭玉立，而自 己却又瘦又小， 她觉得自己像一个 “ 丑小鸭” ，整日郁郁寡欢。（10 分） （1）芳芳这种心理有什么危害？（2 分） 容易产生自卑和自我封闭倾向，影响交往，影响身心健康。 （2）请你给她出出主意，帮助她消除烦恼，树立自信。（8 分） 坦然接受；适应成长节奏，学会悦纳自己；学会欣赏自己， 相信自己是独一无二的，发现自己独特的美；努力追求美，既包括 外在美，又包括内在美。 9.某校七年级学生在学习了“ 青春的脚步，青春的气息” 后，决定对本 校七年级学生进行一次有关青春期烦恼的调查，调查结果如下： 问题 烦恼一觉得自己长大了，渴望独立，但父母干涉太多。 烦恼二莫名地忧郁、烦恼，不愿与家长、老师或同学诉说。 烦恼三经常发脾气，做事易冲动。 烦恼四开始特别在意自己的身高、体重、相貌、衣着、发型和 生理变化等，有时还会为这些方面而苦恼和困扰。 烦恼五喜欢在异性面前表现自己，想引起他们的注意、对自己 产生好感。 （1）请你为这次的调查确立一个“ 主题” 。 （2 分） 示例：如：克服烦恼，健康成长；青春不烦恼，快乐向前冲；弹奏 好青春协奏曲。 （2）根据调查结果， 运用所学知识谈谈你对这些烦恼的认识。 （8 分） 青春期的心里充满矛盾，如渴望独立与现实依赖的矛盾，心里闭 锁与求得理解的矛盾等。 这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化 过程中的正常现象。它有时会使我们产生消极情绪， 如果处理不好， 就会影响我们的身心健康， 成为我们发展的阻力。 以上烦恼正是青 春期烦恼的表现。 因此，我们应通过各种方式， 努力调控好心理矛盾。 （3）你能提出一些排解烦恼的方法吗？（8 分） 认清烦恼产生的缘由。 我们应敞开自己的心灵世界， 多与父母、 老师交流与沟通，寻求他们的指导与帮助。还要不断丰富自我。如 多读书、多参加文体活动、 多参加社会公益活动等。主动寻求社会 帮助。 10.在一个名为 “ 初一在线 ” 的 QQ 群中，管理员发出如下邀请： 青春是 花，容易凋零，青春是一江春水，流过了，再也不会回来。青春应该 怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却象荧光，甚至也照 不亮自己！不同的人，不同的青春，决定一个人社会中站的位置。处 于青春期的你，怎样看待自己的青春？ 青青草原：青春也许一闪而过，但我会努力，让青春无悔！ 阴天晴天：我知道青春是火热的，充满活力的，但我的青春却充满了 炸药味，我总是动不动地做出出乎意料的事情来，谁来帮帮我！ （1）通过管理员发出的邀请，我们知道人的青春是（3 分） 短暂的。 （2）从青青草原的留言中，让我们思考：怎样做才会青春无悔？ （6 分）青春因奋斗而精彩，只有进行激烈奋斗的青春，只有进行 了顽强拼搏的青春，只有为社会做出贡献的青春， 才会是无悔的青春。 珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让 年华付水流，才会留下无悔的青春。 （3）请告诉阴天晴天，怎样做才能实现理智的青春更美丽？（8 分） 增强自己的自制力，想一想道德规范、法律要求，理智控制自 己的不良情感和行为。 适时排解冲动带来的不良情绪，可以通过换 位思考、幽默化解、倾诉、参加有益身心健康的文体活动。 11.（12 分）请你来评判： 进入青春期， 同学们的身体都发生了明显的变化，但是不同的同学 对待这些变化出现了不同的态度： 小刚：不知从什么时候起，我的嗓音变得像鸭子一样，瓮声瓮气，难 听死了，害得我都不敢在同学面前说话。 小强：都说我个子矮，矮有什么不好？我行动敏捷，跑得快，足球 踢得棒极了，我还乐于帮助同学，谁有什么难事，我都会伸出援助之 手，答应他人的事情我会尽力去做，从不食言，同学们都喜欢和我交 往。 你赞成谁的态度？请简要分析一下理由。 小强。 青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现一系列明显 生理变化是必然的、 正常的。小强能够正确认识并坦然接受青春期 的生理变化，以积极的心态去接纳这些变化。他能够接受现实，学 会欣赏自己。只有善于发现自己的优势，学会欣赏自己，才能充满自 信地学习和生活，有利于自己的健康成长。 12.（15 分）为了帮助同学们顺利地度过青春期，某中学设立了 “ 心语 小屋” 。今天 “ 心语小屋 ” 来了几位 “ 客人” ，请你帮助他们消除烦恼， 指点迷津。 （1）晓丽： “ 进入初中后，我不知不觉中长胖了许多。为了使自己 的身材变得苗条，我开始节食，可是一点效果也没有，反而弄得自己 整天无精打采的。月经初潮更是让自己狼狈不堪。” “ 心语” 建议：要悦纳自己的生理变化：坦然接受，主动接受青春期 教育，掌握青春期常见生理问题的处理方法，减少心理上的混乱与恐 慌；适应成长节奏，学会悦纳自己。学会欣赏自己，相信自己是 独一无二的；努力追求美，既包括外在美，又包括内在美。 （2）赵超： “ 上小学时，我不喜欢和女生玩。进入中学后，我却特别 想和女生说话。和女生一起做事情时，我总想表现得特别好，以引起 她们的注意 我是不是心理不健康啊？” （3）“ 心语” 解疑：进入青春期，由于生理和心理的变化，我们会对 异性同学产生好感，愿意与其交往，有时会对异性产生好奇心，有想 了解和接近对方的冲动， 这是正常的心理现象， 所以没必要为此感到 自责，但对这种心理矛盾要正确处理，处理不好会影响我们的身心健 康，成为我们发展的阻力。 （4）薛飞：“ 自上中学以后，每天两点一线的生活使我感到很没意思。 一天下来，除了学习还是学习，每一天只是对前一天的重复。美好的 青春难道就这样度过吗？” （5）“ 心语” 建议：要明白青春期是人生中的一个重要阶段，我们需 要更多地学习，为自己将来能够融入社会、服务祖国打下良好基础； 丰富自己的生活，多参加各种文体活动，培养高雅情趣，充实自己的 生活。 13.(18 分)学完“ 青春的脚步，青春的气息” 之后，七年级（ 1）班决定 开一次题为 “ 青春” 的主题朗诵会， 下面的内容是同学们准备的朗诵内 容。 “ 拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采； 而青春不开采，就会自然枯竭。”“春天不播种，秋天就没有收获。年 轻的你，应珍惜你的青春，伴随你的理想去追求，去奋斗。这样，你 的人生才能闪闪发光。 ” （1）请你为这次朗诵会写一则宣传标语。 （3 分） 示例：如： “ 歌颂青春，畅想未来 ” ；“ 青春，梦的起点。 ” ；“ 奋斗， 让青春更精彩。 ” 等等。 （2）为什么说 “ 拥有青春，就好比拥有丰富的矿藏” ？（7 分） 青春是健美的，充满力量的；青春充满激情，热情奔放、敢想敢 干，敢于面对挑战，充满活力，蕴含智慧，朝气蓬勃、体力充沛； 青春是充满梦想的。 （3）我们中学生正处在青春时节， 你打算怎样让自己的青春更美丽， 让我们的人生 “ 闪闪发光 ” 呢？（ 8 分） 青春因奋斗而精彩， 只有进行了激烈奋斗的青春，只有进行了顽强 拼搏的青春，只有为社会做出了贡献的青春，才会是无悔的青春。 珍惜青春时光，努力去学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年 华付水流，才会留下无悔的青春。 14.（14 分）漫画赏析 看了下面这幅漫画，请回答： （1）这位同学一开始的做法对吗？为什么？（2 分） 这位同学一开始的做法不对，他没能做到自主学习，具有一定的依 赖思想，不能积极主动地学习。 （2）他妈妈说： “ 你应该自己做，要独立思考。” 他妈妈说的这句话 有道理吗？（ 4 分） 他妈妈说的这句话是有道理的。因为上了初中以后，我们就应该自 主学习，独立思考，转变学习方式，改变过去被动接受的方式。父母 的知识水平是有限的， 随着学习难度的加大， 他们不可能解答我们学 习中所有的问题。所以，我们要学会自主学习，独立思考。 （3）这位同学可以养成哪些良好的学习习惯呢？（4 分）良好的学 习习惯怎样养成？（ 4 分） 他可以养成勤于思考、善于观察、自主学习、严格执行学习计划、 勤于阅读等良好的学习习惯。 良好学习习惯的养成， 需要坚持不懈地 重复正确的行为。只有这样，良好的学习习惯才能养成。