八年级物理下册6.4《变阻器》导学导练人教新课标版.pdf

用心爱心专心 1 滑动变阻器实验记录表 接入 接线柱 实物连接图 滑片向右滑动 灯泡亮度 变亮、变暗、不变 电路中电流 变大、变小、不变 接入电路 的电阻丝 是哪一段 AB 实验结论： 用心爱心专心 2 §6.4 变阻器 知识与方法 1、电阻器的作用和分类 电阻器是一种常见的电子元件。它可以改变电路中电流、电压。 阻值固定不变的电阻器叫定值电阻器，简称电阻，电路符号是“”；阻值可以变化的电 阻器叫变阻器，常见的变阻器是滑动变阻器，电路符号是“”。 2、滑动变阻器的设计原理：通过改变接入电路中的导体的长度改变电阻大小，从而达到调节电流、电压的 目的。 3、滑动变阻器的连接方法 正 确 的 连 接 方 法 一上一下，串联接入电路；在开关闭合前，滑片要滑至阻值最大处。 当滑动变阻器接入CB或 DB两个接线柱，接入电路的部分是PB段。 分析： 若滑片向右滑动 时， PB 变短，电 阻变小，灯泡变 亮， 电流表示数变 大。 当滑动变阻器接入CA或 DA两个接线柱，接入电路的部分是PA段。 分析： 若滑片向右滑动 时， PA 变长，电 阻变大，灯泡变 暗， 电流表示数变 小。 不 正 确 的 接 法 分 析 连接了下面两个接线柱AB ， 此时滑动变阻器的电阻丝全 部接入电路。 连接了上面两个接线柱CD ，此时滑动变阻器 的电阻丝没有接入电路。 灯泡最暗，电流表示数最小。 滑动变阻器无法起到调节作 用。 灯泡最亮， 电流表示数最大。 滑动变阻器无法 起到调节作用，可能损坏灯泡、电流表。 反馈练习 1 、 对 滑 动 变 阻 器 的 探 究 进 行 小 结 ， 得 到 滑 动 变 阻 器 的 所 有 接 法 如 图 所 示 . 不 正 确 的 接 法 是、 .由此可见，正确的接法是：滑动变阻器接入电路的两个接线柱应选择“一上一 下” ，交叉使用 .A 与的效果一样、 D与的接法效果一样，由此可见A、B两接线柱相当于一 个接线柱 . 用心爱心专心 3 CCC CCC DDD DD D A A A A A A B B B B B B P P P P P P A D B E C F 2、滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_来改变电阻的。如图所示， 当滑片向 C断移动时， 它的电阻值 _（填“变大”、“变小”或“不变”）。 3、如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有几种接法，在这些接法中，不能 改变电阻大小并且可能损坏仪器的接法是( ) A接 A 和 D B.接B和C C.接A和B D.接C和D 4、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时，下图中的哪一种连接方法可使连入电路部分的电阻增大（） 5、下图是滑动变阻器接入电路的示意图，其中移动滑片不能改变接入电路电阻的是（） 6、在下图所示电路中，闭合开关S后，要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数减小，则M 、N应 与滑动变阻器的哪两个接线柱连接（） A、M 接C，N接 D B、M 接 A，N接B C、M 接C，N接 B D、M 接A，N 接D 7、如图甲所示，是收音机上用以调节音量的一种电位器，图乙为其内部结构示意图。使用时，接线柱必 须接入电路。由此可知，该音量调节器实际上就是一个。如果 bo接入电路，那么，当滑动触 头逆时针转动时，音量将变。 8、小明在学习了滑动变阻器后，设计了如图所示的电路进行实验. 请你说出他的实验 结果 . （ 1）当滑片向右端移动时，滑动变阻器连入电路的电阻将变，电流表的示数 将变，灯的亮度将变 . （ 2）要使灯变亮，应将滑片向移动，这时小灯泡中的电流将变，小 用心爱心专心 4 灯泡的电阻值 . 提高题 1、张杰同学在物理物理实验室中看到了一种变阻器旋转式电阻箱，如图（甲）所示。老师告诉他这种 变阻器的读数方法和自来水表（如图乙所示）的相仿。 那么图（乙）所示的水表的示数为 m 3。图甲中的电阻箱示数为 。 2、如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，连接在电路中，连接时使用了MN 接线柱，若要使两只变阻器的 总电阻最大，则滑片P1 和P2应放在（） AP1 和P2都放在最右端BP1 和P2都放在最左端 CP1 放在最左端，P2放在最右端DP1 放在最右端，P2放在最左端