八年级物理下册8.2重力力的示意图(一)教案苏科版.pdf

爱心用心专心- 1 - 8.2 重力 力的示意图（一） 一、教学目标 1、知道什么是重力 2、探究重力的大小和重力的方向 3、知道重力势能及应用 4、初步培养学生的科学探究能力 二、预习引导 1、地球附近的物体由于_而使物体受到的力叫重力，物体受到的重力的大小简称 _。 2、物体所受的重力大小跟它的质量成_，其关系可表示为_。其中G 表示 _；m表示 _； g=_，表示 _。 3、航天员从地球到月球上时，他的质量_，他所受的重力_。 4、熟透了的苹果会落向地面，这表明_ 。 5、 人们常用一根线的下端挂上一个重物做成_, 在建筑房屋时来检查墙壁是否竖直。 三、教师精讲 提问：河水为什么总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？ 抛出的物体为什么总会下落？ 【板书】一、重力：这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力的施力物是地球。 二、重力的测量：弹簧测力计 测量方法 P48 图 8-16 爱心用心专心- 2 - 【活动 8.3 】探究物体所受重力的大小与质量的关系 【实验器材】弹簧测力计、钩码 【实验步骤】 【数据分析】 实验序号钩码质量 /g 钩码重力 /N 重力与质量的比值/(N/kg) 1 2 3 【实验结论】钩码所受重力的大小与它的质量成_比。 【板书】三、重力的大小与物体的质量成正比。 公式： G = mg g 约等于 9.8N/kg ，粗略计算中可取10N/kg。 g 表示：质量为1kg 的物体受到的重力为9.8N 。 注意：单位的选取。 【活动 8.4 】判断重力的方向 【方法】剪断细线，观察小球下落的方向从而得出重力的方向。 【板书】四、重力的方向：竖直向下或垂直水平面向下。 人们常在一根线的下端挂上一个重物做成重锤线，来判断墙壁是否竖直。 【生活物理社会】 观察图 8-21 【板书】五、被举高的物体具有能量，这种能量叫重力势能。 弹性势能和重力势能是常见的两种势能。 爱心用心专心- 3 - 四、随堂反馈 1、下列物体的重力接近20N的是（） A . 一个小学生 B 一辆汽车 C .一支钢笔 D 一只公鸡 2、物体由于 _而受到的力叫重力，粉笔受到的重力的施力物体是_，重 力的方向 _。 3、下列手说法中正确的是（） A 小球重 500g, B 小球的质量是4.9N， C 小球的物重是4.9N D 重量和质量是同一回事。 4、如果没有重力，下列说法中错误的（） A.河水不再流动，再也看不见瀑布了 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来 C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进嘴里 5、g=9.8N/Kg 的含义是（） A 物体的质量为1kg B 物体的重力为9.8N C 9.8N=1kg D 质量为 1kg 的物体重9.8N。 6、质量是50kg 的中学生，受到的重力是多大？ 7、重 1176N 的石头，质量是多大？ 8、有一物块，用弹簧测力计称得其重力为5.88N，问能否用测量范围是500g 的天平测量此物 块的质量？ 五、探究 如果没有重力，世界将是怎样的？ 爱心用心专心- 4 - 8.2 重力力的示意图（二） 一、教学目标 1、知道力的三要素 2、知道用示意图表示力的方法，并能正确画出力的示意图。 二、预习引导 1、力的大小、 _、_叫做力的三要素，它们都能影响力的_。 2、请画出小球所受重力的示意图和力的图示。（小球质量为5kg） 爱心用心专心- 5 - 三、教师精讲 【提问】关门时，我可以有很多种方法关门，P52，图8-24 ，哪一种最省力？哪一种不能将门 关上？这说明力的作用效果与哪些因素有关？ 【板书】一、力的三要素：力的大小、方向和作用点。 它们都能影响力的作用效果。 【提问】 我推门的力的方向向右，大小为 4 牛，作用点在 A 点，请问你能把这个力表示出来吗？ 【板书】二、力的示意图 用一条带箭头的有向线段表示。 三、力的图示 对于力的大小表示要求定量。要选择一定的标度，按照比例画。 注意箭头包含在总长度 内。 F = 4 N A A F = 4 N 2N 爱心用心专心- 6 - 【提问】如何画出小球受到的重力呢？作用点画在哪里？ 【板书】四、重心：重力的作用点叫重心。 粗细均匀的同材料的棒，它的重心在中点；圆球的重心在球心；正方形薄板的重心在它的对角 线的交点。 四、随堂反馈 1、一球重300N，用绳悬挂在竖直墙上，如图所示。请用力的图示法，画出球受到的重力。 2、在图中用于地面成30 °角的 25N的力向右推一重50N的小车，请用力的图示法表示小车所 受的力。 爱心用心专心- 7 - 3、右图所示，重20N的球沿斜面滚下，画出球重力的图示。