八年级物理下册《7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系》学案(无答案)人教新课标版.pdf

用心爱心专心1 八年级物理导学案 探究电阻上的电流跟两端电压的关系- 专题训练 1、在探究“电流与电压电阻的关系”的过程中，探究小组的一些同学作出了以下猜想。 猜想 A：电流可能与电压成正比。 猜想 B：电流可能与电阻成反比。 猜想 C：电阻可能与电压成正比。 为了验证上述猜想是否正确，请帮助小组同学按照如图所示的电路图连接实 物进行实验探究，小组同学并设计了如下探究步骤： 步骤 1、保持定值电阻R 的阻值不变，闭合开关S， 调节滑动变阻器的滑片P，使 R 两端的电压成倍数 （如 2V,4V,6V ， ）地变化， 分别读出并记录对应于不 同电压下的电流表读数，比较每次电流表读数是否 成整 数倍的变化。 步骤 2：换 用不同的定值电阻，使电阻成整数倍 （如 5 ，10，15）地变化，调节滑动变阻器的滑片 P，保持每次电阻R两端的电压不变，分别读出并记 录对应于不同阻值的电流表读数，比较每次电阻值与电流值的乘积是否相同。 步骤 2 的设计目的是为了检验猜想（填字母）。 探究问题的过程采用了下列办法：a 分析归纳： b 实验探究： c 提出问题： d 得出结论。要完 成本次探究过程，你认为依次采用的合理顺序是（填代号）。 在上述探究过程中总要控制某些因素，使他们保持不变进而寻找出另外因素的关系，想想看， 我们在探究哪些问题时用到这种方法？ 例如：（举一例） 2、如图甲所示是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。 为了达到 实验目的 ， 实验过程中 必 须 保 持 不变。 当小刚同 学按电路图 连接好实物开始实验后，发现电流表和电压表出现如图乙所示情况，这是因为： a、； b、。 下面是排除故障后进行实验时的实验数据： 实验次数1 2 3 电压 U/V 3.2 4.8 6.4 电流 I/A 0.5 0.75 1.00 根据上述数据可以得出的结论：。 用心爱心专心2 1、 甲乙两同学在“通过电阻的电流与两端电压的关系”时，保持电阻两端电压不变，探究了电流 与电组之间的关系，分别记录了表1 和表 2 的数据。请你回答下列问题： 表 1（甲同学记录）表 2（乙同学记录） 俩同学所用的电阻相同, 但测出的电流却不同,其原因是 甲同 学发现乙同学有一个实验数据明显错误, 请指出是哪一个数据有误, 可能是什么原因造 成的 ?答: , 俩同不记录的数据表中都少记录了什么 ? 答: 4、如图电路为研究一段电路电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R在这个实验中的作用是： （） A、改变电路中的电阻，保持电阻R。 B、改变电路中的电流和电压。 C、当改变电阻R时，调节R使伏特计示数保持不变。 D、当改变电阻R时，调节R使安培计示数保持不变。 5、如图甲是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。图乙给出了该实验所 用的实验元件。 （1）用笔画线表示导线，将图中的元件按电路图要求连接起来，使电路完整，并满足当滑片P滑 至 D端时电阻最大的条件。 (2) 现将该实验的数据分别 记录在表1 和表 2 中。 表 1 R=15 表 2 U=12V 分析表 1 可得结论 ; 分析表 2 可得结论 . R/5 10 15 20 25 I/A 0.60 0.28 0.20 0.14 0.12 R/5 10 15 20 25 I/A 0.18 0.45 0.30 0.23 0.18 电压 U/V 1.5 3 4.5 电流 I/A 0.1 0.2 0.3 电阻 R/5 10 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.1