八年级物理下册第二节探究串联电路电压的规律导学案(无答案)人教新课标版.pdf

1 第六章第二节探究串联电路中电压的规律 第课时上课时间编写人审核人： 【导学目标】知识与技能1、通过探究实验，得出串联电路中电压的规律，学习科学探究的 方法 .2 、在实验过程中，训练连接电路的基本技能.3 、通过实验，训练正确识记、使用电压 表的技能 . 过程与方法：探究法、实验法、观察法、讨论法. 情感、 态度与价值观：1. 通过观察和实验，探究串联电路中电压的规律，提高学生对问题的 探究能力 .2. 通过学生的亲自实验，培养他们初步的观察能力和动手操作的实验能力. 3. 通过对实验结论的归纳和总结，培养学生的概括能力. 【教学重点、难点】：通过实验探索串联电路中电压的规律；组织指导学生在探究过程中 认真观察，仔细分析，得出恰当的结论. 【导学过程】 一、知识链接 1、电压表的作用是。 2、 电压表有个接线柱， 经组合后可有个量程，分别为和， 它 们的分度值分别是、。 3、电压表要联在待测电路的两端。而且要让电流从流入， 从流 入。被测电压不超电压表的。 4、说出 A、B、C中用电压表测灯泡电压 不恰当的地方。 + 3 15 A +3 15 4.5V B C 甲 乙 考 考 你 二、探究：串联电路电压的规律各点间电压的关系 1、提出问题：串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 2、猜想假设：串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。串联电路部分电路两 端的电压都相等。 3、设计实验： 注意： 1、用一节和两节电池各做一次验。2、接线头不要损坏。 3 、接线时，开关要断开。 4、进行实验： 观测对象灯泡 L1 两端的电 压 U1/v 灯泡L2 两端的电压 U2/v L1和 L2串联后的总 电压 U/v 测量 结果 第一次 第二次 2 5、分析论证：； 三、练习 1、现有 4节干电池，有关这些电池的说法中，正确的是（） A 、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同 B 、四节干电池都串联时，总电压跟任何一节电池电压一样大 C 、四节干电池并联时，总电压等于四节电池的和 D 、这四节干电池可组成6v 的电源 2、 如图所示， 电源电压为3v， 电压表的示数为1v， 则灯泡 L1 和 L2 两端的电压分别为 （） A 1v、2v B 1v、1v C 2v、1v D 无法确定 四、自我测试 1、如图6 18 所示的电路中，电压表所用的量程不同，当电路闭合后， 1 V 和 2 V 的示数分 别如图所示，则 1 V 用的量程是_V， 2 V 用的量程是_V，小灯泡 1 L 上的电压 1 U =_ 2、如图 619，电源电压恒定， 当开关 1 S 闭合、 2 S 断开时， 电压表的示数为3V；当 1 S 断 开、 2 S 闭合时，电压表的示数为4.5V，则灯 1 L 两端的电压为_V，灯 2 L 两端电压为 _V 3、如图 6 21 所示的电路中，闭合开关S后发现两灯均不亮，电流表的指针几乎不动， 而电压表的指针有明显的偏转，则该电路的故障可能是 ( ) (A) 1 L 的灯丝断了 (B) 2 L 的灯丝断了 (C) 1 L 和 2 L 的灯丝都断了(D) 电流表坏了 4、如图 6 26 所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合时，电压表的示数为6V， 则 ( ) (A) 1 L 两端的电压为3V (B) 1 L 两端的电压为6V (C) 2 L 两端的电压为3V (D) 2 L 两端的电压为9V 5、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮经检查， 电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了，请你帮助小明设计实验，在实验器材中任 选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了 五、课堂小结