八年级物理新人教版广播通信、电视、移动电话.pdf

用心爱心 专心 三、广播通信、电视、移动电话 教学目标： 1、知识和技能 了解无线电广播的大致工作过程。 大致了解电视的工作过程。 了解移动电话是怎样工作的。 2、过程和方法 通过了解广播、 电视和移动电话的工作过程， 初步认识科学技术对现代生活的影响。 重、难点： 1、了解广播、电视和移动电话的工作过程 教学器材： 电脑平台 教学课时： 1时 教学过程： 一、前提测评： 无 二、导学达标： 引入课题：前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播， 这节课我们学习电磁波的一些应用。 进行新课： 1、无线电广播： 大致过程：课本 84 页图示 声信号电信号电磁波发射接收机声信号 但有两个问题：信号弱 频率低，传递性差 解决方法：放大 加一载波，接收后再去掉 例：声信号 10000Hz载波 100000Hz110000Hz发射 接收后 110000Hz载波 100000Hz声信号 10000Hz 2、电视的发射和接收： 对照课本 85 页图分析说明 （传播过程与无线电广播基本相同，但多了图像信号，必 须把图像转换为电信号，与声音一起发射） 3、移动电话： 即有发射功能，又有接收功能， （可以看做是广播电台与收音机的组合） 无绳电话： 用心爱心 专心 阅读“科学世界”“STS” 观看录像： 3、达标练习： 课本后 89 页 “动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。 小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、完成物理套餐中课堂未完成的内容。 2、课本后练习。 教学后记： 1、重点分析清楚一种就可以了，可以举一反三。 2、部分内容可以加入少量课外知识，但注意不要太多， 太深，否则会起反效果。